【正文】 始保護(hù)海洋生物好嗎？活動(dòng)反思：通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)“發(fā)光的魚”。今天，我們觀看了很多漂亮的魚，也自己制作了一些會(huì)發(fā)光的魚。2。1。提醒幼兒作畫完畢后在魚的周圍畫上發(fā)光圈，凸現(xiàn)魚的整體。（教師指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可請(qǐng)幼兒互相觀察發(fā)現(xiàn)，同時(shí)鑒借別人的好的方法。2。1。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)使魚發(fā)光的秘密。教師示范讓魚發(fā)光的方法。三、示范介紹發(fā)光原理。2。1。二、觀察了解線條畫的特點(diǎn)。海洋館里有各種各樣的魚，這些魚身上的花紋是怎樣的？（有全是點(diǎn)的，波浪線的，方塊的……）3。1?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、范畫、雙面膠、剪刀、黑色水彩筆人手一只、油畫棒、彩色紙。2。七、講評(píng)作品，為什么？：今天，小朋友給魚寶寶身上穿上了很漂亮的衣服，魚寶寶可高興了，魚寶寶說(shuō)謝謝小朋友啦！大班美術(shù)教案魚8活動(dòng)目標(biāo)：1。引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，體驗(yàn)到造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。六、幼兒創(chuàng)作，教師給予及時(shí)指導(dǎo)。，你準(zhǔn)備畫一條什么樣的魚？用什么線條來(lái)裝飾？五、師提出作畫要求：自己要畫什么樣的魚？要用什么線條裝飾？，看誰(shuí)想的和別人不一樣，要求構(gòu)圖大。三、欣賞教師畫的魚的范例請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)，這些魚的形狀及裝飾的線條，看一看，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的？有什么樣的花紋。（2）線的效果：用一種單純以線條的變化、穿插、組合來(lái)表現(xiàn)，線描畫中常見的方法。）。（3）點(diǎn)的要求；先畫深色后畫淺色。），讓幼兒更仔細(xì)觀看各種魚的照片，感知魚的外形和花紋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片各種魚、剪刀（與幼兒人數(shù)相等）活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入（1）教師：在美麗的大海里，生活著許多快樂(lè)的魚寶寶，瞧！它們可幸福了。六、整理場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)大班美術(shù)教案魚7活動(dòng)目標(biāo)、線、形來(lái)裝飾魚和表現(xiàn)魚不同的外形特征。師：每個(gè)小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨(dú)特的魚，還給魚兒取了不同的名字。幼：我這條叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。幼：我做的魚叫“飛魚”，它的魚尾、魚鰭都很大，游起來(lái)快得像飛一樣。五、展示評(píng)價(jià)師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)有困難的幼兒給與幫助，特別是對(duì)不會(huì)使用剪刀的幼兒。幼：報(bào)紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。)師：誰(shuí)來(lái)把嘗試的結(jié)果跟大家分享一下?你認(rèn)為哪種工具最好?用的時(shí)候要注意一些什么?幼：我發(fā)現(xiàn)用固體膠貼扭扭繩魚鰓蓋是貼不住的。只要?jiǎng)幽X動(dòng)手，就一定能把材料用好、用巧。師：每一種材料都有很多用處。幼：吸管可以做尾巴。幼：很多蓋子貼在一起可以做魚鱗，要貼在大大的魚身上才好看。師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺得可以用來(lái)做魚的什么呢?幼：奶茶杯可以做魚的身體。幼：這條魚的身上四個(gè)地方用了扭扭繩：魚鰓蓋、魚鰭、魚尾、彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來(lái)的。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都是可以用來(lái)做魚的身體：同一材料的多種使用。老師用了哪些材料做魚的身體?幼：紙盤、紙巾盒/光盤、席子、樹枝/巧克力盒、泡沫塊/扭扭繩、襪子、手套......師：你覺得生活中還有什么東西也可以用來(lái)做魚的身體呢?幼：紙杯/飲料瓶/報(bào)紙/石頭。......：同一部位使用不同材料。幼：我喜歡糖盒做的魚，魚鰭和尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚鱗是用棉簽做的。師：你最喜歡哪條魚?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚鱗分別是用什么材料做的?幼：我最喜歡這條稻草魚，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察它們是用什么材料做的，待會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。、紙盒、紙杯、光盤、紙筒、扭扭繩、樹葉、羽毛、紐扣、撲克等各種廢舊材料。大班美術(shù)教案魚6活動(dòng)目標(biāo)：，利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。五、幼兒操作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子給予個(gè)別指導(dǎo)。在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點(diǎn)畫活動(dòng)。三、欣賞幼兒用書，了解棉簽畫的特點(diǎn)師：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？魚身上有什么？魚鱗是怎樣的？你知道魚身上的魚鱗是用什么表現(xiàn)的？出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料，請(qǐng)個(gè)別幼兒分別上來(lái)示范在大魚身上畫點(diǎn)點(diǎn)，表現(xiàn)彩色的魚鱗?！净顒?dòng)過(guò)程】一、聽謎面、猜謎語(yǔ)、引出主題師：有頭沒有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒腳倒能行。水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚。學(xué)會(huì)認(rèn)真、耐心地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。大班美術(shù)教案魚5【活動(dòng)目標(biāo)】欣賞表現(xiàn)魚的各種形式，感知了解點(diǎn)畫特有的風(fēng)格，提高幼兒的感受力。：小朋友們幫大海媽媽找到好多的魚寶寶啊，大海媽媽好高興啊。（3）幼兒之間要互相商量，要做出不同的魚寶寶。大海媽媽想念她的魚寶寶了，小朋友們?cè)敢鈦?lái)幫大海媽媽找到她的魚寶寶嗎？（引導(dǎo)幼兒拿出自己的作品）：小朋友的魚寶寶有了尾巴，魚鰭和身體小朋友們?cè)僮屑?xì)觀察一下，我們的魚寶寶還缺少什么呢？(魚眼睛)（1）魚的眼睛怎么做？（2）報(bào)紙魚是鏤空的，那它的眼睛該怎么貼上去呢？（3）請(qǐng)小朋友們自己開動(dòng)腦筋，想想辦法怎才能讓報(bào)紙魚張上漂亮的眼睛？教師指導(dǎo)：（1）可以提示部分沒有想出固定于眼睛方法的幼兒給予指導(dǎo)建議。（在裝飾魚鱗的時(shí)候魚身上的花紋要自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出自己的特點(diǎn)。希望小朋友們做出和老師不一樣的魚（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己想象變化出各種魚的形態(tài)）那魚的外形做好了，接下來(lái)我們要做什么了呢？對(duì)，我們要給魚寶寶設(shè)計(jì)一些漂亮的衣服了。）找到紙棒的中間點(diǎn)，將紙棒卷曲，兩頭交錯(cuò)成魚尾的形狀，用交錯(cuò)部分粘合，瞧，魚寶寶的外形做好了。請(qǐng)小朋友們觀察一下這條小魚是用什么，怎樣制作出來(lái)的？二、教師示范講解制作過(guò)程：：魚寶寶該怎么做呢？先做什么再做什么呢？幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)：對(duì)，要做一條美麗的魚寶寶首先要將魚的輪廓折好哦！然后幫我們的魚寶寶穿上漂亮的衣服，還一定不要忘了給魚寶寶做上魚鰭和魚尾巴哦!；好，小朋友們我們現(xiàn)在可以開始制作報(bào)紙魚了，要做一條什么樣的小魚寶寶呢（胖的，瘦的，還是長(zhǎng)長(zhǎng)的……）教師一邊操作卷紙棒，一邊講解制作是要注意的事項(xiàng)。，老師今天給小朋友們帶來(lái)了好多什么？（報(bào)紙）那小朋友們想一想這些報(bào)紙可以干什么呢？(可以疊飛機(jī)。：“報(bào)紙魚”。又香又美的魚燒好了，我們今年過(guò)新年時(shí)都有魚吃了，大家可別貪吃把魚吃完了，記住一定要留一些——年年有余（魚）呀！走，我們把魚送回家保存好。提醒幼兒最后撕掉煎盤周圍的紙。（1）教師啟發(fā)提問(wèn)：除了紅燒魚，還可以燒些什么味道的呢？（啟發(fā)有選用一些咖喱的、糖醋的、蔥油的，把魚燒得又香又美）。這樣，一條又香又美的魚就燒好了。最后我們?cè)隰~的周圍澆上湯汁和油。先在魚的身上煎一煎，我們讓線寶寶排排直，靠靠緊，換個(gè)顏色換個(gè)方向再來(lái)排排直、靠靠緊，我們把魚的身上都要煎好。教師示范燒魚。（2）教師小結(jié)。激發(fā)燒魚的興趣，教師示范魚的燒法。（出示范例）（1）幼兒觀察：這些魚是什么顏色的？它的身體是什么樣的？它身上的花紋是什么怎樣的呢？（2）教師小結(jié)并提出操作要求。（播放課件）新年到了，人們?cè)跓釤狒[鬧的過(guò)新年呢！咦，怎么家家的桌上有魚，家家的門上貼魚呢？原來(lái)這是我們中國(guó)人過(guò)年想吉祥一點(diǎn)，討個(gè)好口彩，表示年年有余，每年有剩余的意思，因?yàn)轸~和剩余同音，所以就用魚來(lái)代替了。每人一個(gè)畫有煎盤的紙、蠟筆、構(gòu)線筆、膠水、棉簽、各色顏料、各種幾何圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件、教師范例。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，合理想象和表現(xiàn)魚的不同燒法。討論：（1）魚寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒討論交流）（2）魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣？（自由討論）小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥?，但電視里的魚色彩鮮艷而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有許多線條、圖案，有疏有密地排列著。：海底有什么魚？（幼兒自由交流回答）：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同？（幼兒自由交流回答）我們班（二）情景導(dǎo)入講述故事：大海媽媽和魚寶寶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布置“海底世界”墻飾；（突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干?；顒?dòng)重點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。，再印畫小紅魚的眼睛，保持畫面整潔。（3）印畫小紅魚，不要印太多。四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：（1）先構(gòu)圖，畫出蓮葉，適當(dāng)?shù)牧舭讜?huì)更漂亮。（1）師：蓮葉是生長(zhǎng)在水里的，我們請(qǐng)小水滴也來(lái)和蓮葉做游戲，蓮葉變成什么樣子了？（2）教師示范水彩蓮葉的畫法。（2）師：還有些蓮葉的顏色會(huì)更淺一些或更深一些。，欣賞魚戲蓮葉間的構(gòu)圖意境美師：哇！你們找到它了嗎？它是誰(shuí)？（小紅魚）它藏在了哪里？，了解蓮葉和小紅魚的特點(diǎn)師：小紅魚游起來(lái)身體是什么樣子的呢？蓮葉呢？三、嘗試“變”出水彩蓮葉，印畫小紅魚。材料準(zhǔn)備：PPT、裝裱好的生宣紙；綠色系、棕色水彩筆、毛筆、水；紅顏料、濕巾、黑色筆；筐、筆筒。難點(diǎn)：嘗試用水彩筆與水融合暈染產(chǎn)生的效果表現(xiàn)蓮葉，并印畫小紅魚豐富畫面。體驗(yàn)游戲中繪畫的樂(lè)趣，表現(xiàn)魚戲蓮葉間的意境。大班美術(shù)教案魚1活動(dòng)目標(biāo)：欣賞蓮葉的造型特點(diǎn)，感受魚戲蓮葉間的構(gòu)圖意境美。第五篇：大班美術(shù)教案魚大班美術(shù)教案魚(匯編15篇)作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（3）幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并互相評(píng)價(jià)作品。c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。b、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。（1）教師提出要求大海媽媽說(shuō)：她最喜歡個(gè)子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過(guò)的魚寶寶就會(huì)更喜歡。大海媽媽都