新人教版選修李憑箜篌引教案2篇-文庫吧資料
2024-12-09 10:22本頁面
【正文】 語 ”“大珠小珠落玉盤”；“昵昵兒女語，恩怨相爾汝 ”“喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰”等就是。 但是李賀這首詩與白居易、韓愈的詩不同。音樂形象比較抽象，難以捉摸，要用文字將其妙處表達(dá)出來就更困難了。早有詩名，但因父諱而無法應(yīng)試進(jìn)舉， — 生抑郁， 27 歲病逝，他的作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，馳騁想像，運(yùn)用傳說，熔鑄詞彩，創(chuàng)造出 — 種新奇瑰麗的境界，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn)：賞析該詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色。 《李憑箜篌引》 教學(xué)目標(biāo)： 了解作者生平及創(chuàng)作情況。以下六句，詩人憑借想象的翅膀，飛向天庭，飛上神山，把讀者帶進(jìn)更為遼闊深廣、神奇瑰麗的境界。長(zhǎng)安十二道城門前的冷氣寒光，全被箜篌聲所消融。 五、六兩句正面寫樂聲，而又各具特色：“困山”以聲寫聲，“芙蓉”則以形寫聲。二、三兩句寫樂聲：優(yōu)美悅耳的弦歌聲一經(jīng)傳出，空曠山野上的浮云便頹然為之凝滯，仿佛在俯首諦聽；善于鼓瑟的湘娥與素女，也被這樂聲觸動(dòng)了愁懷，潸然淚下。 二、賞析該詩： 簡(jiǎn)析： “吳絲蜀桐”寫箜篌構(gòu)造精良，借以襯托演奏者技藝的高超。李憑彈箜篌的樂聲連沒有感覺的靜物、 無知的動(dòng)物都為之感動(dòng)，連高踞仙界的神仙們也被樂聲緊扣心弦。 桂樹下的兔子也佇立聆聽，不顧露珠兒斜飛寒颼颼！ 在這里我們可以看到，詩人李賀如同一位神奇的魔術(shù)師，他驅(qū)使著大自然的靜物、動(dòng)物，調(diào)動(dòng)了神話傳說中眾多的神人的形象，來寫出樂聲強(qiáng)烈感人的藝術(shù)效果，表現(xiàn)了李憑彈奏箜篌的高超藝術(shù)。 夜深沉，樂聲把人們帶進(jìn)夢(mèng)境，夢(mèng)見李憑把技 藝向神女傳授； 湖里老魚也奮起在波中跳躍，潭中的瘦
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