新人教版選修李憑箜篌引教案2篇-wenkub.com
2024-11-27 10:22 本頁(yè)面
【正文】 “紫皇”是雙關(guān)語(yǔ)，兼指天帝和當(dāng)時(shí)的皇帝，巧妙過(guò)渡，把詩(shī)歌的意境由人寰擴(kuò)大到仙府。前四句先寫(xiě)琴，寫(xiě)聲，后寫(xiě)人，有先聲奪人的藝術(shù)力量。這樣，抽 象的、難以捉摸的樂(lè)聲以及它奇妙的藝術(shù)效果，形象而具體地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者沉浸在奇異的藝術(shù)境界之中，引起豐富的幻想。 月宮中吳剛被樂(lè)聲深深吸引，徹夜不眠在桂花樹(shù)下徘徊逗留。 二十三根弦絲高彈輕撥，天神的心弦也被樂(lè)聲吸引。 聽(tīng)到美妙的樂(lè)聲，天空的白云凝聚，不再飄游； 那湘娥把點(diǎn)點(diǎn)淚珠灑滿斑竹，九天上素女也牽動(dòng)滿腔憂愁。李賀在詩(shī)中雖然也用了“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”兩句來(lái)描寫(xiě)李憑彈箜篌的音樂(lè)形象 (這兩句固然寫(xiě)得很妙 )，但李賀主要不是使 用描寫(xiě)的手法去精雕細(xì)刻音樂(lè)的形象，而是著重寫(xiě)“感”，寫(xiě)音樂(lè)給人的感受，寫(xiě)音樂(lè)強(qiáng)烈的、驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量。李賀這首詩(shī)在眾多的描寫(xiě)音樂(lè) 的唐詩(shī)中 脫穎而出，獲得讀者的摯愛(ài)，人們將李賀這首詩(shī)與白居易的《琵琶行》、韓愈的聽(tīng)穎師彈琴 》并列為“摹寫(xiě)聲音之至文”，這是有道理的。 授課時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、了解作者： 李賀 (790— 816)：字長(zhǎng)吉，福昌 (今河南宜陽(yáng) )人，唐代詩(shī) 人。 三、背誦全詩(shī)。 第七句起到篇終，都是寫(xiě)音響效果?！案咔铩币徽Z(yǔ)除了表明時(shí)間是九月深秋，還含有“秋高氣爽”的意思。這其中有天空中的白云、湫湫的秋雨，潭中的老魚(yú)、瘦蛟，神話傳說(shuō)中的湘娥、素女，紫皇、神嫗，吳剛、玉兔等等。 好似天被驚震石震破，引出漫天秋雨聲湫湫。 像昆侖美玉碰擊聲聲清脆，像鳳凰那激昂嘹亮的歌喉； 像芙蓉在露水中唏噓飲泣，象蘭花迎風(fēng)開(kāi)放笑語(yǔ)輕柔
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