20xx年幼兒園保教工作總結(jié)與20xx年幼兒園保教工作計(jì)劃(春季)匯編-文庫吧資料
2024-10-13 10:46本頁面
【正文】 輕教 師和新教師兩組、班長組分為老班長和小班長兩組，我們會為各組不 同的情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)， 針對各組出現(xiàn)不同的共性個性問題分 層指導(dǎo)，收到了一定的效果。與教師建立起信任了解的關(guān)系基礎(chǔ)上開展工作， 和大家做朋友、 做導(dǎo)師， 更有效的促教師工作， 增添勤奮工作的信心。在工作中樹立服務(wù)意識， 為教師著想，在生活中真誠的關(guān)心體恤，業(yè)務(wù)上堅(jiān)持深入一線悉心指 導(dǎo)，評價(jià)中遵循民主科學(xué)的進(jìn)行評議投票，這一系列的舉措有效的增 進(jìn)部門與教師間的感情，增強(qiáng)了一線教師對管理工作的信任，從而激 發(fā)了工作的積極性。保教工作的繁多而 重要、充滿研究不斷創(chuàng)新等特點(diǎn)，良好整合利用分工合作尤為重要。 協(xié)調(diào)好本部門各項(xiàng)工作，定期召開部門會議，大家常溝通，能各 負(fù)其責(zé)，人性化管理。 確保保教工作順利開 展，日常巡視評價(jià)和常規(guī)檢查評價(jià)結(jié)合。 加大管理督導(dǎo)力度， 日常督導(dǎo)與評價(jià)相結(jié)合，與評價(jià)和崗位練兵活動相結(jié)合，促進(jìn)肯定教 師的成績成長，積極投入新的工作。等的內(nèi)容，教師能根據(jù)幼兒園一日生活常規(guī)要求， 把幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處，重視加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 同時，與學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，進(jìn)一步明確幼兒常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容與重 要性，老教師鞏固并培養(yǎng)堅(jiān)持性一貫性，新教師則從最基礎(chǔ)的內(nèi)容與 要求學(xué)起，做到爛熟于胸。幼兒常規(guī)的培養(yǎng)是教師日常 工作的重要一環(huán)，但在上學(xué)期的工作中常出現(xiàn)培養(yǎng)不到位、老教師不 重視、青年教師不知道的現(xiàn)象。以班級為單位確立班 級幼兒常規(guī)， 依據(jù)園內(nèi)教師工作規(guī)程規(guī)范各環(huán)節(jié)教師工作。保教保健部門在開學(xué)初召 開部門會議，明確一日生活各環(huán)節(jié)教師與幼兒常規(guī)要求。 嚴(yán)抓保教日常工作， 規(guī)范教師工作常規(guī)、 遵守各項(xiàng)制度。 加強(qiáng)教師家長工作，建立多渠道的溝通平臺，與家長能夠平等、和諧、互為信任的溝通。 使幼兒園藝術(shù)特色教育更加深入，切實(shí)豐富的全面的開展，而不 是只局限于部分孩子的演出上。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、 交流與實(shí)踐， 繼續(xù)深入發(fā)揮新老教師互幫互學(xué)的作用。引導(dǎo)教師關(guān)注教 育中的細(xì)節(jié)，抓住每個教育的點(diǎn)培養(yǎng)幼兒，促進(jìn)其發(fā)展。 細(xì)化規(guī)范保教工作，注重實(shí)效性： *進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動。 本學(xué)期保教工作重點(diǎn)放在了： 加強(qiáng)日常保教管理與督導(dǎo)力度，將部門內(nèi)部合理分工，充分發(fā)揮 年級組長和班長的一線管理作用。 保教部門工作本學(xué)期得以深入有效的開展， 離不開大家的共同努 力，更在于在學(xué)期初制定了詳盡的計(jì)劃，有步驟有計(jì)劃有重點(diǎn)的開展 工作。加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研 的積極性，培養(yǎng)研究型教師。XX幼兒園保教工作總結(jié)范文2本部門保教工作中，堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育 指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照區(qū)教委與幼教研室工作要求，結(jié)合本園 實(shí)際生動創(chuàng)新，大力的開展。六、家長工作 根據(jù)家長的具體情況進(jìn)行不同的溝通的方式，分別對教師進(jìn) 行培訓(xùn)，溝通的重點(diǎn)分小年齡的重點(diǎn)放在保育工作上，尤其是新 入園的幼兒在幼兒的照顧上多給予關(guān)注，建立與幼兒的之間良好 的情感，盡量減少幼兒生病的機(jī)會，健康成長，使家長放心，在 大、中班強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)，重視教學(xué)的成果，關(guān)注幼兒的進(jìn)步， 知識的積累，堅(jiān)持餐前飯后的詩歌的復(fù)習(xí)，利用飯后的散步，離 園等待的機(jī)會，組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩等，鍛煉幼 兒的口語表達(dá)能力，加強(qiáng)幼兒的記憶力，同時我們收到了較好的 效果，得到家長的認(rèn)可，幼兒也有明顯的進(jìn)步。各教
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1