學(xué)習(xí)教師人文讀本的心得體會-文庫吧資料
2024-10-13 10:45本頁面
【正文】 找借口）。但今后還有漫長的幾十年，依然有自己選擇的機會，是選擇努力踏實地度過還是空虛而歸，全在自己。實在，每個人的命運還是把握在自己的手里。每個人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學(xué)生貫串始終的是愛，最多的愛。我們天天面對的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛、布滿生命的活力和空想，他們對我們無窮的信任和敬慕。平凡得沒有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。既然經(jīng)常思考，我想這件事很快會提上我的生活日程的．每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學(xué)生的態(tài)度，對待家人的態(tài)度。在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)直到現(xiàn)在也拾不起來。雖然從出生到長大，基本是家長在為自己做主。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎？有句話說：“活在當(dāng)下”。每個人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學(xué)生貫穿始終的是愛，最多的愛。我們每天面對的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。平凡得沒有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。既然經(jīng)常思考，我想這件事很快會提上我的生活日程的．每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學(xué)生的態(tài)度，對待家人的態(tài)度。在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)直到現(xiàn)在也拾不起來。雖然從出生到長大，基本是家長在為自己做主。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎？有句話說：“活在當(dāng)下”。每個人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學(xué)生貫穿始終的是愛，最多的愛。我們每天面對的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。人文素養(yǎng)的缺乏直接影響了學(xué)生的思維深度與廣度，以及對問題的洞察力和對事物發(fā)展的前瞻能力，而這些能力都是創(chuàng)造能力的重要內(nèi)涵。所以在
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