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20xx年市教育局工作計劃范文與20xx年市教育工作計劃匯編-文庫吧資料

2024-10-13 10:43本頁面
  

【正文】 ”40場、縣(區(qū))級100場。開展中小學教師學術提升工程,啟動市學術領軍人才培育對象培養(yǎng)工作。強化教師和校長培訓,完成國家、。把師德表現(xiàn)作為教師考核聘用的首要內容,實行師德“一票否決”制,對存在體罰或變相體罰學生、有償家教、違反廉政規(guī)定等行為的教師,要依照有關規(guī)定給予處分。引導教師愛崗敬業(yè)、立德樹人、為人師表、廉潔從教,增強教師教書育人的責任感和使命感。開展高等學校校外教學點年檢工作,對優(yōu)秀的校外教學點進行表彰,對不合格的教學點堅決予以取締。提高校外教學點規(guī)范管理水平。新增省級教學成果2個、教學名師2名、精品教材4本。提高高校人才培養(yǎng)水平。啟動在連高校、高職校教學成果獎評選工作,促進教學改革成果資源共享,提升在連高校教育教學水平。(四)進一步提升高等教育內涵發(fā)展水平提高高校辦學規(guī)模與層次。強化協(xié)調合作,提升農(nóng)民工培訓、勞動力轉移培訓、農(nóng)村實用技術培訓、新市民培訓和復員軍人培訓的質量,為城鄉(xiāng)一體化建設服務。創(chuàng)建省級標準化高水平農(nóng)科教結合示范基地1個、省級社區(qū)教育中心3個。推進校企合作,探索政策引導、合作模式、集團建設等方面的新途徑,取得校企合作、人才培養(yǎng)新成效。繼續(xù)開展中職和五年制高職學校教學、學生、后勤管理工作視導,探索“三走進、四接近”專項視導檢查新模式。深化職業(yè)教育教學改革。推進省高水平示范性實訓基地建設。強化省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校及省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校建設。(三)進一步增強職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展能力推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。加強特殊教育師資隊伍建設,開展市級優(yōu)秀特殊教育教師評選和特殊教育成果展活動。推進特殊教育和民族教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。啟動東海縣第二中學、石榴高級中學四星級普通高中創(chuàng)建工作,完成海頭高級中學等5所學校星級復審。推進普通高中優(yōu)質多元發(fā)展。堅持義務教育階段免試就近入學、隨機分班,進一步完善小學招生預報名和小升初“無縫對接”的招生制度,進城務工人員子女享受本地居民同等待遇,確保適齡兒童少年100%入學。推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。創(chuàng)建省優(yōu)質園20所、市優(yōu)質園10所,新建幼兒園20所,進一步擴大優(yōu)質資源覆蓋面,滿足人民群眾對優(yōu)質學前教育的需求。(二)進一步推進基礎教育優(yōu)質發(fā)展推進學前教育優(yōu)質普惠發(fā)展。以教育信息化推進城鄉(xiāng)教育均衡化,推進教育信息化“一庫兩平臺”建設,建成“市數(shù)字化教育資源庫”、“市教育信息化綜合管理平臺”、“市教育信息化綜合應用平臺”,進一步完善市“三通兩平臺”信息化綜合體系,建成20所“一個網(wǎng)線聯(lián)通城鄉(xiāng)課堂”教育均衡系統(tǒng)及評估系統(tǒng),促進優(yōu)質師資共享、優(yōu)質教學資源共享、先進理念共享。加快推進重點工程,建成新海實驗中學新海新區(qū)分校、實驗學校、板浦初級中學、開發(fā)區(qū)實驗學校、新海實驗中學本部和師專一附小教育集團龍河校區(qū)校安工程項目,開工新建師專二附小、南城中學(鳳凰中學)、徐圩新區(qū)實驗學校、海寧中學濱河分校。繼續(xù)推進中小學校安工程,依據(jù)各縣區(qū)校安工程推進序時進度,建立校安工程實施長效機制,改造校舍22萬平方米,其中新(重)、。依法落實民辦學校、教師、學生與公辦學校、教師、學生平等的法律地位,保障民辦學校辦學自主權,進一步落實發(fā)展民辦教育的優(yōu)惠和扶持政策,促進公辦學校和民辦學校協(xié)調發(fā)展。堅持以改革推動發(fā)展,以改革促進公平,以改革增強活力,努力構建充滿活力、更加開放、有利于教育事業(yè)科學發(fā)展的體制機制。大力提升教育信息化水平,建設覆蓋各級各類教育主管部門和學校的基礎數(shù)據(jù)庫、教育管理公共服務平臺和教育管理信息化支撐系統(tǒng),建立區(qū)域性跨學校網(wǎng)絡教學平臺,開發(fā)具有特色的數(shù)字化課程教學資源庫,推動優(yōu)質教育資源在全社會廣泛覆蓋。加快發(fā)展學前教育,建立公辦民辦并舉的辦園體制,積極發(fā)展普惠性學前教育,推動國民教育普及向學齡前兒童延伸。加快完善終身教育體系。根據(jù)
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