學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告20xx-20xx[五篇模版]-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 10:33本頁(yè)面
【正文】 害學(xué)生。里面有段是這樣寫的——“她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。其他同學(xué)都笑了，他愣了一下也笑了，然后馬上坐正姿勢(shì)很認(rèn)真地聽課。就在前幾周我在我們班上課時(shí)，一個(gè)調(diào)皮鬼又開始搗蛋了。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，我也感受到了師愛的力量——它不僅讓學(xué)生受益，也讓老師自己受益。沒有愛就沒有教育。關(guān)于師德，我認(rèn)為我應(yīng)該算得上一個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的人民教師。那就按照“德、能、勤、績(jī)”的順序匯報(bào)一下吧。第四篇：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告文 章來源蓮山 課件 w w Y k 9 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！又到了該述職的時(shí)候了，我的心情有點(diǎn)小激動(dòng)。安全工作沒有作出具體的方案，被動(dòng)工作，出現(xiàn)問題只采 用堵的方式，往往這個(gè)問題解決了，另一個(gè)問題又露了出來。四、在教育教學(xué)工作中還存在著許多的缺點(diǎn)與失誤。三、八年級(jí)工作。二、學(xué)校安全工作。做到每周日至周五及時(shí)查看教育局網(wǎng)站發(fā)布的信息，交校長(zhǎng) 審閱再傳達(dá)到每一位具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、老師。在一學(xué)年中工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。謝謝大家。感謝級(jí)長(zhǎng)和備課組幾位老師對(duì)我工作的支持和幫助，感謝學(xué)校同事，特別是辦公室兩位大姐給我?guī)淼目鞓?。因?yàn)槲矣X得自己也并沒有多大貢獻(xiàn)，更沒有什么特別出色的成績(jī)，但是大家還是給予厚愛和眷顧，作為一位來自外省的臨聘教師，心里的這種感激之情無法用言語(yǔ)表達(dá)。最后請(qǐng)?jiān)试S我鞠躬表示對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師的謝意。這次期末考試的成績(jī)也不錯(cuò)，平均分都在82和83之間，都進(jìn)入了前三甲。記得上學(xué)期期末我的教學(xué)獎(jiǎng)金是750元，排除藝體美科的老師，我的獎(jiǎng)金是比較高的了。不過我想我為“興趣”兩個(gè)字已經(jīng)努力了。有次看到學(xué)生模仿我讀文章時(shí)的表情，我特有成就感?！痹诮虒W(xué)上我特別強(qiáng)調(diào)“扶貧”和興趣。公開課《祖父的園子》受到街道教研室周冬瓊主任的肯定，她說：“嗯，我聽了你幾節(jié)課了。我積極參加科組的各種活動(dòng)。也正是因?yàn)槲业倪@些努力，我現(xiàn)在和孩子們的關(guān)系非常融洽，這學(xué)期還獲得了文明課室和升國(guó)旗班的榮譽(yù)。我基本上每次下午的課外活動(dòng)都會(huì)帶他們出去，這還受李振老師在q群表?yè)P(yáng)過。所以“小天使”合唱隊(duì)里我們五班就占了8個(gè)，是全校最多，以至于數(shù)學(xué)老師都在說：“彪哥，你班合唱隊(duì)去了那么多，我有時(shí)候不知道怎么上課。經(jīng)過接近一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)才形成新的班級(jí)核心。一是她專斷的風(fēng)格已經(jīng)不適合五年級(jí)學(xué)生，二是她長(zhǎng)期參加合唱隊(duì)等各種活動(dòng)根本沒時(shí)間管班。剛接手五班還蠻高興，看到有個(gè)于麗瑤做班長(zhǎng)。我想既然是我自己要做班主任的，那就應(yīng)該好好做。雖然我知道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，可我還是有絲絲失落，我就想既然學(xué)校這么體諒我，那我就把我的真實(shí)想法表達(dá)出來，我想把做班主任的任務(wù)和一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)對(duì)調(diào)再兼點(diǎn)其他課也好啊。其實(shí)這個(gè)班主任是我自己要回來的。今年我也不再叫嚷如何累了，也不再說什么“壓死在駱駝身上的稻草”之類的話了。我想這應(yīng)該是對(duì)“沒有愛就沒有教育”的一種體現(xiàn)吧。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思。此時(shí)我腦海中突然想起了初中讀過的魏巍寫的文章《我的老師——蔡蕓芝》。我邊講邊走過去，把手揚(yáng)得高高的，作勢(shì)狠狠地打?qū)⑦^去，但落在他臉上時(shí)只是輕輕摸了一下他肉嘟嘟的臉蛋。舉個(gè)例子吧?！蔽蚁?，這應(yīng)該是我們學(xué)校師德的航向標(biāo)吧。記得學(xué)校教師教學(xué)感言欄里，廖校長(zhǎng)的感言是這樣的：“教育就是愛。因?yàn)槲疫@學(xué)期只被動(dòng)地收過一盒家長(zhǎng)送的月餅，所以至于“廉”可以免談了吧。今年就不搞“不叛黨叛國(guó)背叛人民”的宣誓了，因?yàn)槭虏贿^三，否則被人冷不丁扔個(gè)皮鞋就不好了。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，以更加敬業(yè)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定信心、虛心請(qǐng)教、銳意進(jìn)取，不斷為教育事業(yè)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。俗話說，“金無足赤，人無完人”，盡管自己在工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，但由于主客觀因素的制約和能力、水平的有限，工作中也還有一些做得不夠的地方，如自我學(xué)習(xí)的力度還不夠，與同事溝通交流較少，處理問題的方法和藝術(shù)還要提高，工作的效率
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