【正文】 要達(dá)到身體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)是精力充沛，體質(zhì)健壯，反映敏捷。學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到良好。大二，要達(dá)到身體鍛煉標(biāo)準(zhǔn)是達(dá)到高校標(biāo)準(zhǔn)，身強(qiáng)力壯。學(xué)習(xí)成績(jī)要努力達(dá)到良好。能力和素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是能獨(dú)立完成工作而且要做好每一項(xiàng)任務(wù)，有較強(qiáng)的組織和管理能力，同時(shí)有一定領(lǐng)導(dǎo)能力，能關(guān)心身邊的人和事。思想政治道德標(biāo)準(zhǔn)是與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，關(guān)心國(guó)事。：2015—2018年在欽州市尋找薪酬為每月2500元左右的工作，要求是腦力勞動(dòng)或是管理方面或是高級(jí)技術(shù)方面的工作→2018—2028年到其他發(fā)達(dá)城市尋找薪酬為3500以上工作，要求是管理方面或是高級(jí)技術(shù)方面的工作→2028——2050年回到家鄉(xiāng)崇左市發(fā)展自己的事業(yè)，成立自己的食品業(yè)公司。：先在欽州本地的食品公司就職，接著到其他發(fā)達(dá)城市嘗試新的工作，再回到南寧市發(fā)展自己的餐飲事業(yè)。三． 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合（一）、職業(yè)目標(biāo)的確定綜合第一部分（自我分析）和第二部分（職業(yè)生涯條件分析）的主要內(nèi)容以及運(yùn)定位如下：用SWTO分析得出本人的職業(yè)：畢業(yè)后從事食品方面的工作，當(dāng)一名高級(jí)技術(shù)員，積累到一定工作經(jīng)驗(yàn)后，升值轉(zhuǎn)型成為一名管理者，積累創(chuàng)業(yè)基金，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)與能力、資金足夠時(shí)，自己開(kāi)一家食品公司。在校期間，我要做好時(shí)間的安排，學(xué)好知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)理財(cái)。在欽州市，我們學(xué)校在這里，四年的學(xué)習(xí)時(shí)間也足夠讓我在這里拓展好自己的人脈關(guān)系職業(yè)生涯條件分析小結(jié)綜合以上小結(jié)：環(huán)境要求我的就業(yè)地不能定點(diǎn)于某一地區(qū)，而我若想獲得好的薪水則要向大城市或大企業(yè)發(fā)展。相比于欽州市房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，關(guān)于食品類(lèi)的行業(yè)的發(fā)展確實(shí)有待于提高。我若想進(jìn)這樣的大型企業(yè)，就要學(xué)好食品專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，同時(shí)學(xué)好英語(yǔ)。在今后的學(xué)習(xí)中，我要多學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)。（1）行業(yè)、職業(yè)分析目前欽州市食品業(yè)沒(méi)有達(dá)到大規(guī)模發(fā)展，大部分都是小型的店面形式經(jīng)營(yíng)，也沒(méi)有更多特色產(chǎn)品開(kāi)發(fā)出來(lái)，也就注定了其急需大批食品專(zhuān)業(yè)人才發(fā)展食品業(yè)或是餐飲業(yè)。我們?cè)诒镜貙W(xué)習(xí)，有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入到食品公司就業(yè)。知識(shí)和能力：（1）．掌握生物化學(xué)、食品化學(xué)、微生物學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技術(shù)；（2）．掌握食品分析、檢測(cè)的方法；（3）．具有工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備選用、食品生產(chǎn)管理和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的能力；(4)．熟悉食品工業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī)；(5)．了解食品儲(chǔ)運(yùn)、加工、保藏及資源綜合利用的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；(6)．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)是：培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展需要，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有寬厚的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有充實(shí)的文化底蘊(yùn)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心、較高的道德水平和良好的個(gè)性心理，掌握食品科學(xué)與工程基礎(chǔ)理論、基本實(shí)驗(yàn)方法和生產(chǎn)技能，能從事食品生產(chǎn)技術(shù)和管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才，以及能承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、科研的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。因?yàn)槲覍W(xué)的專(zhuān)業(yè)是關(guān)于食品的，所以家人都希望我學(xué)有所成之后能夠回到家鄉(xiāng)工 作，就在食品公司工作，或者在質(zhì)檢部門(mén)工作。我的理想是自主創(chuàng)業(yè)，但是我的家庭是不可能給我資金支持的，只能是精 神上支持。父母文化程度不高，父親因患病長(zhǎng)期吃藥，母親 下崗，靠打零工來(lái)維持家庭收入。固首選：律師，第二：企業(yè)員工，第三：司法人員。自我分析小結(jié)。很多時(shí)候，我晚上的精力比白天旺盛，并且更加容易集中思維。有時(shí)我會(huì)獨(dú)自發(fā)呆思索問(wèn)題，有些時(shí)候很難集中精神，但是，我對(duì)非常關(guān)注和感興趣的領(lǐng)域，卻能比常人更加集中精神和精力傾注其中。同時(shí)，我具有很好的聯(lián)想能力，通常能將似乎不關(guān)聯(lián)的問(wèn)題和事物，通過(guò)聯(lián)想媒介巧妙結(jié)合在一起，因此，常常能夠從普通的事物中發(fā)掘出新意和新的理念、新的模型。我往往能突發(fā)奇想，具有很好的想象力。（六）勝任能力根據(jù)《職業(yè)能力傾向測(cè)試表》、《心理適應(yīng)能力測(cè)評(píng)表》、《人際關(guān)系測(cè)評(píng)表》、創(chuàng)新思維測(cè)評(píng)表》分別測(cè)出結(jié)果是：我的職業(yè)能力最傾向于事業(yè)型，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，心理承受能力強(qiáng)，人際關(guān)系測(cè)評(píng)得分為43分，說(shuō)明我的人際關(guān)系是很融洽的，在廣泛的交往中我是很受大家歡迎的。家庭中心型：這類(lèi)人過(guò)著十分平凡但又安定的生活，珍惜與家人的團(tuán)聚。（五）職業(yè)價(jià)值觀根據(jù)《職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)量表》測(cè)出結(jié)果：我的職業(yè)價(jià)值觀為支配型（14分）、家庭中心型（16分）。工作范圍：新聞?dòng)浾?、演員、警察、外交官、管理人員、駕駛員、醫(yī)生、律師、運(yùn)動(dòng)員、探險(xiǎn)家、服務(wù)員、偵查員等。神經(jīng)類(lèi)型：活潑型。故我的氣質(zhì)類(lèi)型為多血質(zhì)，積極方面：動(dòng)作敏捷，靈活好動(dòng)，熱情活潑，興趣廣泛多變，善于交際，富于同情心，樂(lè)觀，適應(yīng)性強(qiáng)。（三）職業(yè)能力及適應(yīng)性根據(jù)《職業(yè)能力傾向測(cè)試表》測(cè)出的結(jié)果，我的等級(jí)為G:V：N：S：P:Q：K：F：M：3。根據(jù)這三種類(lèi)型的特點(diǎn)、適應(yīng)職業(yè)及得分綜合得出我是屬于ERS型。實(shí)際型R：計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工、木匠、廚師、技工、修理工、一般勞動(dòng)者。這種人善于社交；對(duì)社會(huì)關(guān)系和幫助他人解決問(wèn)題感興趣；喜歡與人而不是物打交道。偏好于具體任務(wù)。這三種類(lèi)型的特征分別是：企業(yè)型E：這種人有領(lǐng)導(dǎo)和演講能力，喜歡有影響力；對(duì)政治和經(jīng)濟(jì)感興趣；喜歡和人與觀念而不是物打交道。：脾氣易急躁，做事不夠耐心，急于求成。有一定的學(xué)習(xí)、組織、創(chuàng)新能力。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。如果是這種情況，我只能通過(guò)個(gè)人努力向大家證明我能，我可以，我一定行！努力努力再努力，決不放棄我的職業(yè)目標(biāo)。如果在未來(lái)的日子里，社會(huì)工作師這一職業(yè)消亡，我將及時(shí)回歸本專(zhuān)業(yè)，從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作；如果社會(huì)工作師被其他職業(yè)所代替，我將根據(jù)自身能力考慮是否從事新的職業(yè)或是當(dāng)教師。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估假如在我計(jì)劃的時(shí)間里，我的職業(yè)目標(biāo)有實(shí)現(xiàn)，我必須有所行動(dòng)。對(duì)自己進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的所在，及時(shí)改變策略。保持原計(jì)劃不變，空出的時(shí)間進(jìn)行知能和經(jīng)驗(yàn)的積累，不能自大或驕傲，腳踏實(shí)地的完成原定目標(biāo)。二：堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)的和英語(yǔ)能力較強(qiáng)的人交流，參加輔導(dǎo)班等。二：英語(yǔ)能力不夠，沒(méi)有通過(guò)雅思考試。（從可行性，適時(shí)性，靈活性，一致性四個(gè)方面評(píng)估）二：按月對(duì)自己的某一短期目標(biāo)的完成狀況進(jìn)行評(píng)估。三：力求成為中國(guó)在青少年教育領(lǐng)域的第一機(jī)構(gòu)。第三階段：一：回國(guó)創(chuàng)辦屬于自己的教育機(jī)構(gòu)。二：竭力促成和中國(guó)大陸的合作，建立長(zhǎng)期有效的合作關(guān)系，提高大陸社會(huì)工作的實(shí)際水平。四：鍛煉自己，不斷調(diào)高專(zhuān)業(yè)技能，積累工作經(jīng)驗(yàn)。二：在世界知名非盈利性組織機(jī)構(gòu)工作，建立自己的人際網(wǎng)絡(luò)。五：利用假期時(shí)間，走訪(fǎng)中國(guó)部分較為發(fā)達(dá)的城市，了解中國(guó)青少年的整體生存狀態(tài)。主要包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，重點(diǎn)在于提高實(shí)際應(yīng)用能力。從事社會(huì)工作的第三年一：繼續(xù)堅(jiān)持前兩年的工作狀態(tài)。五：假期出國(guó)旅游，首選澳大利亞，加拿大。主要包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。二：整理分析第一年收集的有關(guān)青少年的社會(huì)狀況，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，利用自身所學(xué)作出一份比較真實(shí)調(diào)查報(bào)告，并針對(duì)相關(guān)問(wèn)題提出建議與意見(jiàn)，完成《幫助下一代》（解決青少年問(wèn)題的規(guī)劃書(shū)）。五：利用假期時(shí)間復(fù)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)。三：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，積極向同行和前輩汲取經(jīng)驗(yàn)。二、職場(chǎng)適應(yīng)計(jì)劃：從事社會(huì)工作的第一年一：主要從事有關(guān)青少年教育方面的工作，包括心理教育，思想教育等。三：在實(shí)習(xí)地區(qū)兼職，主要是有關(guān)青少年教育的工作，積累經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)四年級(jí)核心目標(biāo)：尋求工作崗位，準(zhǔn)備助理社會(huì)工作師資格考試一：在實(shí)習(xí)期間，積極留意社會(huì)工作的就業(yè)信息，找到一個(gè)有關(guān)社會(huì)工作的工作。五：加強(qiáng)身體鍛煉，為大學(xué)的最后一年的努力拼搏奠定身體基礎(chǔ)。四：通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。二：獲得普通話(huà)二甲證書(shū)，并向一甲看齊。七：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。五：利用在學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì)，積極參與一些有可以接觸社會(huì)的活動(dòng)，并進(jìn)一步鍛煉自己的能力。在通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)之后，開(kāi)始準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí)的考試，以調(diào)高口語(yǔ)和寫(xiě)作水平為重點(diǎn)。二：學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí)。六：利用寒暑假的時(shí)間，去東南沿海地區(qū)旅游，實(shí)地了解我國(guó)東部地區(qū)社會(huì)工作的發(fā)展?fàn)顩r。五：加入學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)。堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，寫(xiě)英語(yǔ)作文。三：利用網(wǎng)絡(luò)，圖書(shū)館以及其它相關(guān)資源，了解社會(huì)工作師的相關(guān)信息。做到不影響后期學(xué)習(xí)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與前提：在大學(xué)期間學(xué)習(xí)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)前獲得教師資格證。五：我國(guó)的公民的社工意識(shí)尚未形成，急需一批優(yōu)秀的社會(huì)工作師去宣傳與發(fā)展。三：可以滿(mǎn)足我對(duì)生活和情感的需求，成為一個(gè)值得大家信賴(lài)的人。我面臨的挑戰(zhàn)：一：英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題二：社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累三：社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的積累決策分析：社會(huì)工作師可以給我?guī)?lái)極大的滿(mǎn)足感：一：可以滿(mǎn)足我與人交流的愿望，結(jié)交更多的朋友。二：實(shí)習(xí)期間積極參與一些社會(huì)工作有關(guān)的事務(wù)。三：努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，變?nèi)鮿?shì)為優(yōu)勢(shì)。彌補(bǔ)：一：利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，去旁聽(tīng)相關(guān)課程。二：理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力有限。五：在多個(gè)學(xué)生社團(tuán)從事對(duì)外交流，聯(lián)系的工作。三：為中文師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生，可以鍛煉較強(qiáng)的教育和溝通能力。六、環(huán)境分析家庭環(huán)境簡(jiǎn)要分析：一般的城鎮(zhèn)家庭，家庭收入一般人際關(guān)系良好從小受到良好的教育學(xué)校環(huán)境簡(jiǎn)要分析：淮北師范大學(xué)（普通二本師范大學(xué)）漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，本校最早設(shè)立的專(zhuān)業(yè)之一發(fā)展前途良好，師資力量?jī)?yōu)越職業(yè)決策一、職業(yè)目標(biāo)SWOT分析：我的優(yōu)勢(shì)：一：擅長(zhǎng)與人交流，性格外向，注重團(tuán)隊(duì)合作。三：往往可以得到家人的支持和理解。對(duì)休閑、婚姻、家庭的影響：一：可以去很多地方接觸不同的人，交際圈較廣，朋友較多。工作壓力不大，可以培養(yǎng)自己的興趣，愛(ài)好。由于社會(huì)工作師的核心主要的任務(wù)就是和陌生人交流并走進(jìn)他人的內(nèi)心世界。三：向國(guó)際知名的大型非盈利性組織機(jī)構(gòu)申請(qǐng)相關(guān)職務(wù)。培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)：一：在本企業(yè)或機(jī)構(gòu)中表現(xiàn)突出，獲得更好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)或出國(guó)學(xué)習(xí)。三：去更加發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)習(xí)并實(shí)踐，例如歐洲，美國(guó)，日本。職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑：一：學(xué)習(xí)并強(qiáng)化社會(huì)工作領(lǐng)域的理論知識(shí)，多多掌握其他實(shí)用性較高的技能，例如外語(yǔ)，計(jì)算機(jī)。根據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部門(mén)的統(tǒng)計(jì)，全國(guó)３０余萬(wàn)工作人員中三分之一學(xué)歷在大專(zhuān)以下。專(zhuān)家預(yù)計(jì)，在未來(lái)十年內(nèi)，公民將慢慢形成社工意識(shí)，而政府也將隨之出臺(tái)配套政策。但是社會(huì)工作為專(zhuān)業(yè)從事社會(huì)工作的職業(yè)，目前的從業(yè)者多不具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能；另一方面，社工的資質(zhì)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)在我國(guó)剛剛起步，社工的定義尚不明朗，做著社會(huì)工作的人難以稱(chēng)為嚴(yán)格意義上的社工?？梢哉f(shuō)，社會(huì)工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛，醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導(dǎo)工作的人員、司法機(jī)構(gòu)處理和疏導(dǎo)家庭糾紛的人員等，均屬于社會(huì)工作者范圍。其在社會(huì)地位，社會(huì)認(rèn)知度上較高。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)的地區(qū)，社會(huì)工作水平越高，社會(huì)工作師的收入越高。２萬(wàn)元１。根據(jù)工作考核情況，社會(huì)工作者的收入按工作年限逐步遞增。在東南沿海地區(qū)，試用期內(nèi)社工月薪１２００元。三：具備社會(huì)工作的特殊價(jià)值觀四：要擅長(zhǎng)與陌生人溝通、交流，具備極大的工作熱情，對(duì)社會(huì)富有強(qiáng)烈的責(zé)任感。（考試內(nèi)容為社會(huì)工作綜合能力，社會(huì)工作實(shí)務(wù)和社會(huì)工作法規(guī)與政策）勝任標(biāo)準(zhǔn)：一：具備社會(huì)工作者的道德操守與倫理守則。）二、怎樣得到工作進(jìn)入職業(yè)的途徑：取得非社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿(mǎn)２年，可申請(qǐng)參加助理社會(huì)工作師考試，經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認(rèn)證考試合格者，獲得助理社會(huì)工作師資格證。２萬(wàn)元１。（在發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，社會(huì)工作師是一項(xiàng)非常崇高和體面的工作，報(bào)酬較高。可以在工作中獲得巨大的滿(mǎn)足感，尤其是在精神方面，從業(yè)者比較積極樂(lè)觀，家庭生活大多幸福美滿(mǎn)。職業(yè)的典型生活：經(jīng)常幫助他人和解決社會(huì)問(wèn)題，尤其是社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者。他們發(fā)揮的維系社會(huì)良好秩序的作用如今日益得到社會(huì)的認(rèn)可。大多活躍在社會(huì)福利、社區(qū)矯治、司法等各個(gè)領(lǐng)域，并開(kāi)始逐步向衛(wèi)生、教育、社會(huì)保障、心理輔導(dǎo)等廣大領(lǐng)域擴(kuò)展。其次，我是一個(gè)典型的理想主義者。三：我擅長(zhǎng)言語(yǔ)技能，具有一定的說(shuō)服力。一：我喜歡人際交往，具備非常好的交流，溝通能力。第二學(xué)年：嘗試自主創(chuàng)業(yè)（例如：賣(mài)學(xué)習(xí)文具等），積極社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的能力；利用暑假時(shí)間，到企業(yè)參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的實(shí)踐能力，了解企業(yè)對(duì)秘書(shū)人員的職業(yè)要求；并且熟悉企業(yè)文秘人員工作的運(yùn)行方式；完成國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試，秘書(shū)職業(yè)初級(jí)證，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，獲得相關(guān)的證書(shū)；自主選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己對(duì)本專(zhuān)業(yè)