【正文】 處，從根本上樹立安全第一的意識(shí)。心理學(xué)認(rèn)為，人長期從事同一種工作，會(huì)產(chǎn)生麻痹、麻木的思想和心理狀態(tài)。例如一位剛剛參加工作的員工，來到一個(gè)只根據(jù)各方面信息所反饋的，其實(shí)他本人并不一定很熟悉、清楚的危險(xiǎn)程度較大的環(huán)境，出于意識(shí)本能，他的安全這根弦繃得很緊。但實(shí)事求是地講，并不是時(shí)時(shí)刻刻都具備，人的意識(shí)受各種客觀因素影響。那如何把安全這種行為的意識(shí)牢固地反映在人的頭腦中，通俗地講，就是安全這根弦怎樣才能時(shí)刻繃緊，人的感覺、思維是否把安全集中體現(xiàn)在工作的全過程，即是否真正具有安全意識(shí)。施工人員在施工中通過自覺的意識(shí)來指導(dǎo)施工安全工作，指導(dǎo)我們的安全行為，預(yù)見和消除不安全因素，我們的安全生產(chǎn)管理工作，就一定可以取得質(zhì)的提高，從而也真正實(shí)踐好我們重視提高安全意識(shí)最終的目的。安全意識(shí)是安全文化中最根本的體現(xiàn)形態(tài)，具有強(qiáng)大的感召力和渲染力。除了上訴從教育上提高作業(yè)人員安全意識(shí)，在一定程度上可以通過相應(yīng)的獎(jiǎng)懲條例在經(jīng)濟(jì)上提高員工安全意識(shí)，對(duì)安全管理到位、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)優(yōu)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，不重視安全管理而發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)事故的危害程度給予處罰。每天施工結(jié)束后班組可以對(duì)當(dāng)天工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)一天的安全施工情況，討論安全施工中的好做法。強(qiáng)化安全意識(shí)與能力，不斷提升班組安全管理能力建設(shè)是為提高班組成員的安全意識(shí)，增強(qiáng)班組成員的自覺性，堅(jiān)持班組安全教育制度化、經(jīng)?；瑖?yán)格執(zhí)行相關(guān)制度。在施工過程中，要真正提高員工安全意識(shí)，做好安全管理，將安全意識(shí)落實(shí)到實(shí)處，離不開領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、安全管理人員對(duì)員工的安全教育培訓(xùn)以及施工人員個(gè)人能力的提高，領(lǐng)導(dǎo)是安全文化的倡導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)所謂的“安全第一”不能是僅僅停留在表面，應(yīng)該是在實(shí)際行動(dòng)中切實(shí)把“安全第一”放在首位，把安全問題當(dāng)作頭等大事來抓；安全教育工作不是一種形式，而是關(guān)乎人的生命的安全教育工作，只有扎實(shí)做好施工人員的安全知識(shí)教育工作，才能盡最大努力使安全意識(shí)落實(shí)到實(shí)處；提高安全意識(shí)，搞好施工安全是每一個(gè)施工人員的職責(zé)，在施工過程中，每一個(gè)施工人員履行好自己的職責(zé)，切實(shí)做好“四不傷害”，積極提高自身安全意識(shí)。再次，在對(duì)安全規(guī)則的理性認(rèn)識(shí)上，形成自覺的行為規(guī)范，把安全意識(shí)上升到全體施工人員的自覺能動(dòng)性。我們可以采取誘導(dǎo)的方式，通過一些安全事例和安全事故發(fā)生的后果描述等，從對(duì)危險(xiǎn)源的辨識(shí)開始，讓施工人員從感性的認(rèn)識(shí)上升到理性的認(rèn)識(shí)，讓他們從機(jī)械的執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)識(shí)到執(zhí)行這此規(guī)章制度的必要性。在安全生產(chǎn)實(shí)踐過程中，我們認(rèn)為關(guān)鍵的問題，就是要在每個(gè)施工管理人員和參與施工人員的腦際當(dāng)中建立起安全意識(shí)，能夠較好的理解安全規(guī)則，并自覺的去遵守安全規(guī)則。通過對(duì)安全意識(shí)的強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，使全體人員從習(xí)慣上對(duì)安全規(guī)則得到認(rèn)知。對(duì)于這一層面，我們需要從基礎(chǔ)抓起，從管理者與被管理者同時(shí)抓起，切實(shí)做好三個(gè)方面：一是在安全施工管理中，必須針對(duì)項(xiàng)目施工的管理現(xiàn)狀，全面地制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，從而保證對(duì)施工人員的行為制約；二是必須系統(tǒng)地、細(xì)致地做出各種工序的安全交底，保證施工人員及設(shè)備、財(cái)產(chǎn)的安全；三是做好安全教育，在施工人員中全面確立安全防范意識(shí)，確保施工安全。安全意識(shí)的形成分為三個(gè)層面著眼與落實(shí)：首先，是制定安全規(guī)則，并對(duì)安全規(guī)則進(jìn)行感性上的認(rèn)知，這是安全意識(shí)形成的第一個(gè)層面。比如：簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，將安全績效與管理者的績效工資掛鉤，這樣增強(qiáng)了各級(jí)安全管理的責(zé)任心；實(shí)行定期的安全檢查制度，采取拉網(wǎng)式檢查方式，加大安全監(jiān)察的力度，使形成的各項(xiàng)規(guī)章制度落地生根。所以我們要利用一切可以隨時(shí)警示人的意識(shí)的方式、方法，如安全生產(chǎn)活動(dòng)月、班前會(huì)、安全周例會(huì)、各種安全檢查等形式，利用標(biāo)語、漫畫等形式，使安全生產(chǎn)知識(shí)和理念廣泛深入人心，為安全文化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。心理學(xué)認(rèn)為，人長期從事同一種工作，會(huì)產(chǎn)生麻痹、麻木的思想和心理狀態(tài)。一位剛剛進(jìn)入建筑工地的員工，來到一個(gè)不熟悉的危險(xiǎn)性很大的環(huán)境，出于意識(shí)本能，他的安全這根弦繃得很緊。安全意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。談到安全意識(shí)，首先要把意識(shí)這兩個(gè)字的含義弄明白。若想在施工領(lǐng)域立于不敗之地，就必須重視安全管理。因此，提高一線員工的綜合素質(zhì)和安全意識(shí)是抓好安全工作的主要內(nèi)容。多年來的實(shí)踐證明，員工的綜合素質(zhì)和安全意識(shí)與事故的發(fā)生是成反比的。關(guān)鍵詞：安全意識(shí)、安全管理努力提高員工的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化員工的安全意識(shí)。而在有了這三方面保證的同時(shí)，我們?nèi)フJ(rèn)真落實(shí)和實(shí)踐提高安全意識(shí)的三個(gè)層面，使每一名工程施工人員在施工中都可以通過自覺的意識(shí)能動(dòng)性來指導(dǎo)施工安全工作，指導(dǎo)我們的安全行為，預(yù)見和消除不安全因素，我們的安全生產(chǎn)管理工作，就一定可以取得質(zhì)的提高，從而也真正實(shí)踐好我們重視提高安全意識(shí)最終的目的。施工安全管理工作的重點(diǎn)是在基層，提高安全意識(shí)，搞好施工安全，本身也是每一名工程施工人員的職責(zé)。只有扎實(shí)做好施工人員的安全知識(shí)教育工作，才能夠盡可能的使安全意識(shí)得以落實(shí)和提高。第二、安全管理人員要扎實(shí)做好員工的安全知識(shí)教育工作。第一，有施工企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。這樣，我們?cè)诠こ淌┕ぶ械陌踩珕栴}和安全隱患也就可以得到相應(yīng)的解決和避免，施工安全也就可以得到我們有效的控制。這樣，我們的施工安全教育與管理工作就收到了真正成效。要做到這一點(diǎn)，我們不能僅停留在對(duì)安全規(guī)則的執(zhí)行或安全生產(chǎn)的教育上，而是應(yīng)該積極發(fā)揮施工管理人員和工程施工人員的主觀能動(dòng)性，依靠人家的自覺意識(shí)行為，相互提醒、相互督促，在工程施工的實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)知并了解危險(xiǎn)事故的特性，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，去預(yù)見隱患，并采取合理而有效的方法解決隱患。從而在工程施工的過程中，極大的提高安全管理的科學(xué)性。這一層面，最基本的手段就是安全生產(chǎn)教育。其次，是在對(duì)安全規(guī)則認(rèn)知的基礎(chǔ)上，把認(rèn)識(shí)上升到理性階段，在工程施工的實(shí)踐中得到自覺有效的執(zhí)行。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該對(duì)所有的施工隊(duì)伍、施工人員推出企業(yè)及有關(guān)部門的各類管理制度與規(guī)定規(guī)程，堅(jiān)決執(zhí)行與遵守各項(xiàng)協(xié)議，真正將管理行為落在實(shí)處。對(duì)于這一層面，我們需要從基礎(chǔ)抓起，從管理者與被管理者同時(shí)抓起，切實(shí)做好三個(gè)方面：①在安全施工管理中，必須針對(duì)工程施工的管理現(xiàn)狀，全面地制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，從而保證對(duì)施工人員的行為制約；②必須系統(tǒng)地、細(xì)致地做出各種工序的安全交底與安排，保證施工人員及設(shè)備、財(cái)產(chǎn)的安全；③重視做好安全教育，在施工人員中全面確立安全防范意識(shí)，確保施工安全。首先，是制定安全規(guī)則，并對(duì)安全規(guī)則進(jìn)行感性上的認(rèn)知，這是安全意識(shí)形成的第一個(gè)層面。所以，在工程施工的安全管理當(dāng)中，如何提高安全意識(shí)，使施工管理人員和工程施工人員都具有對(duì)施工安全的自覺能動(dòng)性，就變的尤為重要。所以，施工安全管理工作就必須以“預(yù)防為主、預(yù)防為上”的方針進(jìn)行，即在事故發(fā)生之前，就需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、并采取解決措施、進(jìn)行有效防范或制止，不能坐等事故的發(fā)生，再就事論事的進(jìn)行認(rèn)識(shí)、教育。因此，意識(shí)的存在會(huì)對(duì)事物發(fā)展進(jìn)程起到巨大的促進(jìn)抑或阻礙作用。意識(shí)是人腦的機(jī)能，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，它包括認(rèn)識(shí)的感性階段和理性階段。如何有效地預(yù)防和減少這類傷害與損失，就成為我們需要急切解決的問題。而在企業(yè)的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中，特別是建筑施工行業(yè)，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，正在被廣泛接納，并更多的受到建筑施工企業(yè)的高度重視。隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個(gè)社會(huì)的關(guān)注與重視。在此，我就安全意識(shí)在施工安全中的重要性做一下討論。畢業(yè)后在浙江參加工作的這一段時(shí)間我更加深刻的認(rèn)識(shí)到安全施工的重要性和做好安全管理工作的必要性?！娟P(guān)鍵詞】施工安全 安全管理 安全教育【引言】作為剛剛來到天津海盛石化建筑安裝工程有限公司的工作人