大班美術(shù)課教案手指印畫及教學(xué)反思[合集五篇]-文庫吧資料
2024-10-12 16:19本頁面
【正文】 小結(jié)：哦，原來它們?nèi)际怯檬种赣〕鰜淼摹＝處煟河∧?、水粉顏料、鉛畫紙、范畫、毛巾、課件。教學(xué)難點(diǎn)：印畫時(shí)對(duì)所蘸顏料的控制以及指印的聯(lián)想和畫面的組織。在觀察、聯(lián)想、組合添畫等活動(dòng)中體驗(yàn)造型樂趣并獲得審美感受，理解繪畫形式的多樣性。感受、了解手指印畫的美感特征。整堂課效果雖然不完美但是感覺自己現(xiàn)在能做到這樣還是比較滿意。作品紙較小，展示評(píng)價(jià)時(shí)學(xué)生不易觀察效果不理想。作業(yè)的展評(píng)和拓展都沒有完成，又失敗了。好幾位老師給我提出寶貴意見，從新給我梳理教學(xué)過程，整合不必要的環(huán)節(jié)，篩檢過多的話語，讓整個(gè)流程盡量的簡潔適合一年級(jí)小朋友。初生牛犢不怕虎??！了解教材內(nèi)容后備課，先在自己班試教熟悉過程（五年級(jí)）效果蠻好，但是到一年級(jí)上時(shí)，一切都不在掌控中，讓我一下子慌了神，慌亂中結(jié)束一節(jié)課，滿頭大汗。在請(qǐng)教了幾位有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)老師后，初步定課與三四年級(jí)中，但是內(nèi)容又選不好，最后選擇了自己感覺內(nèi)容有趣的一年級(jí)《手指印畫》。新教師第一次這么正式的上一節(jié)美術(shù)課，從中學(xué)到的很多，感覺自己也成長了。教學(xué)目標(biāo)觀察手指紋路的形狀與大小，初步了解自然世界各種各樣的紋理能利用手指壓印出各種各樣不同的圖形，并且在圖形上做各種創(chuàng)意的聯(lián)想，設(shè)計(jì)、組織自己喜歡的畫面引導(dǎo)學(xué)生在觀察、聯(lián)想等活動(dòng)中體驗(yàn)造型樂趣并獲得視覺感受，理解繪畫形式的多樣性 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解掌握手指的不同部位印出指紋，并對(duì)指印進(jìn)行簡單的組合，或在指紋上進(jìn)行簡單的添加線條或色彩，使所印的指紋變成有趣的各不相同的圖形 難點(diǎn)：怎樣印出自己喜歡的美麗畫面，體驗(yàn)手指印的聯(lián)想和添畫的樂趣 教生準(zhǔn)備師：水彩顏料 印泥畫紙范畫課件 生：濕抹布一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣謎語導(dǎo)入：五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。第二篇：手指印畫教案手指印畫教材分析每個(gè)人的手指大小、形狀、紋理都不一樣，但平時(shí)學(xué)生往往不太注意。手掌的五個(gè)終端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個(gè)。個(gè)別幼兒作畫時(shí)的動(dòng)物方向不一樣，我利用講評(píng)的時(shí)候進(jìn)行了教育。展示幼兒作品，幼兒相互欣賞、討論。教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。去洗手間洗手并將手擦干凈。欣賞手印畫，說說圖上有什么?有那些有趣的小動(dòng)物?這些畫與我們?cè)瓉韴D畫一樣嗎?你知道它是用什么畫的嗎?教師示范印畫先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印上手指印，還可以換一個(gè)手指和一種顏色在印上幾個(gè)手指印。紅色筆在白站白紙上畫一個(gè)大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號(hào)筆。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊(cè)
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