小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)期中考試試題-文庫(kù)吧資料
2024-10-12 15:15本頁(yè)面
【正文】 考查；不同的題型有不同的考查目標(biāo)，各題型的比重適度，給分合理，保證了在整體上體現(xiàn)考查目標(biāo)，突出語(yǔ)境，照顧知識(shí)覆蓋面。試題緊扣教材，貼近學(xué)生實(shí)際生活，很好的考察了學(xué)生的運(yùn)用能力和交流能力，并兼顧了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力的考查。我所帶的六（1）班和六（2）班參加考試人數(shù)都是52人，；%%；優(yōu)秀率分別為50%%。也使我更感到了壓力之大！要想讓學(xué)生再提高，說(shuō)句實(shí)話還真的下苦功！逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析：一、考試基本情況六年級(jí)的學(xué)生整體英語(yǔ)底子差，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，上課的時(shí)候，也沒(méi)有主動(dòng)獲取知識(shí)的意識(shí)。相信通過(guò)我們的查缺補(bǔ)漏，一定會(huì)在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷完善，不斷提高，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。深鉆教材，充分利用教材，把握教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和語(yǔ)言交際能力。知識(shí)訓(xùn)練的同時(shí)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。為了給學(xué)生打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，做好與中學(xué)的學(xué)習(xí)銜接準(zhǔn)備，教學(xué)中應(yīng)注意各種詞類轉(zhuǎn)換的歸納性訓(xùn)練和運(yùn)用性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的初步的語(yǔ)言感知能力注重詞語(yǔ)的運(yùn)用性練習(xí)，在機(jī)械記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我要重點(diǎn)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題找到相應(yīng)的解決措施，同時(shí)繼續(xù)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點(diǎn)，讓同學(xué)們能夠在我的指導(dǎo)下盡情享受學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)，讓他們都能以優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。這也說(shuō)明了我在教學(xué)上還必須做很大的改進(jìn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用更多有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好的獲取知識(shí)，鞏固知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)上還不夠主動(dòng)，積極。最后一題是小習(xí)作，寫(xiě)我最喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，最少寫(xiě)出五句話，學(xué)生都能寫(xiě)出但有錯(cuò)單詞、錯(cuò)詞組出現(xiàn)，還有部分學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)出錯(cuò)，要不就是語(yǔ)序顛倒。第八道題屬于閱讀判斷、選擇。第五大題的連詞成句，平時(shí)訓(xùn)練較多，加上又都是書(shū)上的原句，所以失分較少。從側(cè)面反映出學(xué)生練得太少，或者說(shuō)學(xué)生除了課堂就沒(méi)有太多的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。對(duì)于上游的學(xué)生來(lái)說(shuō)還好點(diǎn)，最多錯(cuò)上三道，但是中下游的學(xué)生基本上不能正確的選擇，因此，選擇題是該試卷失分率較高的題了。所以第二題得分率較高。第二題與第一題相比較就比較理想點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于單詞的各種形式掌握比較牢固。沒(méi)有了純單詞拼寫(xiě)的題目，而是結(jié)合實(shí)際生活，注重學(xué)生對(duì)單詞在句中運(yùn)用能力的考查；不同的題型結(jié)構(gòu)有不同的考查目標(biāo)，各題型的比重適度，賦分合理，保證了在整體上體現(xiàn)考查目標(biāo)突出語(yǔ)境，照顧知識(shí)覆蓋面。試題緊扣教材，貼近學(xué)生實(shí)際生活，很好的考察了學(xué)生的運(yùn)用能力和交流能力，并兼顧了對(duì)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力的考查。所以我認(rèn)為這次考試很不理想。六年級(jí)加考試人數(shù)為14人，平均分50分；從整體來(lái)看，80分以上有2個(gè)，；60分1個(gè)，不及格11個(gè)，分值較低。再來(lái)就是比較懶散，不虛心好學(xué)，缺乏自控能力，加上我們學(xué)校的工作較多，動(dòng)用學(xué)生的次數(shù)頻繁，學(xué)生的心都懶懶散散，加上我只顧于趕課，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生邊學(xué)邊忘。也使我更感到了壓力之大！要想讓學(xué)生再提高，說(shuō)句實(shí)話還真的下苦功！該年級(jí)學(xué)生不多，逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析：一、考試基本情況六年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)底子差，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不夠積極。（翻譯成英語(yǔ)）________________________________________2在你的假期你做什么了？（翻譯成英語(yǔ)）________________________________________2________________________________________2（對(duì)劃線部分提問(wèn)）________________________________________2How did you go there?（用by bus回答）________________________________________二、用所給單詞的適當(dāng)形式填空。（翻譯成英語(yǔ)）_________________________________________I’m taller than you.（同義句）_________________________________________She（對(duì)劃線部分提問(wèn)）_________________________________________1（對(duì)劃線部分提問(wèn)）_________________________________________1Did you wash the clothes?（做肯定和否定回答）肯定回答：________________________________ 否定回答：________________________________1（對(duì)劃線部分提問(wèn)）__________________________________________1（對(duì)劃線部分提問(wèn)）_________________________________________1（對(duì)劃線部分提問(wèn)）________________________________________1I visited my grandparents.（改成否定句）________________________________________1He’s
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1