【正文】 將通過家長與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗指導(dǎo)家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。在今后的工作中繼續(xù)努力，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高我園的安全教育工作水平。并取得了一定的成效！借著“安全月”這個平臺，我園通過各種活動把安全種子播散到孩子、老師、家長的心中，為幼兒撐起安全保護傘。班上老師每周組織孩子進行一到兩次的安全教學活動，并在日常生活中進行實地隨機的安全教學等。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)逃生，開車過馬路，我一個人在家時，我在河邊等等游戲，通過一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。在向孩子宣傳的同時我們也沒忘了家長，畢竟家長才是和孩子朝夕相處的人，家庭的安全教育也是必不可少的，我在網(wǎng)上拉了很多關(guān)于家庭安全的文章和知識點張貼在家園欄里，希望家長和我們一起行動起來，為了孩子杜絕安全隱患。觀看碟片、書籍開展安全教育我班還利用家長資源，發(fā)動家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的碟片和書籍，孩子們通過觀看此類碟片和書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全，并懂得了一些安全自我防范意識。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。定時查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報上級。每天孩子來園老師要認真檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長；三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收?，F(xiàn)將安全月工作總結(jié)如下：人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，作為幼兒園如何為孩子創(chuàng)造一個安全而舒適的環(huán)境，讓孩子在幼兒園度過一個愉快的童年呢？在我園積極的開展各項安全月活動的同時。成績代表過去，在新的學期里，我們將繼續(xù)本著勤學、善思、實干的準則，再接再厲，開拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強對對青年教師的培養(yǎng)，多給她們壓擔子，使她們進步更快。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑容，同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。為了幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、班級網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。五、家長工作 認真周到隨著二期課改和主題活動的深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。如在“紅彤彤的年“主題活動中，我們開展了“快樂的元宵節(jié)”的活動；在“春天來了”的主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒去兒童公園放風箏，組織親子團去戶外春游；在“周圍的人”主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒去參觀了面包房、郵電局，請爸爸媽媽與幼兒一起制作橋和火箭。六個班級積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，認真實施課程計劃，努力使每個主題活動保質(zhì)保量完成。在活動中，教師不是活動的主導(dǎo)者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。結(jié)合實踐活動，我們開展了看課、說課、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設(shè)計思路，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢，抓住重點。通過一學期的主題背景下區(qū)域活動的研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會共同生活、探索世界、表達表現(xiàn)；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學的質(zhì)量。再次，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進行指導(dǎo)。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。如：在“春天來了”主題區(qū)域活動中，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設(shè)成春天的情景。于是地面、櫥柜、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動開展得好場所。面對空間小的實際情況，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻計獻策，一起想辦法。首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動空間，促進幼兒主動參與。本學期，根據(jù)二期課改精神和主題活動的深入開展，我們繼續(xù)設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”課題，圍繞課題，我們進行了區(qū)域活動實踐研究。學期末，我們又開展了個人區(qū)角活動案例的交流，通過交流，使大家起到互相學習、取長補短的作用。針對組內(nèi)青年老師較多的實際情況，我們組織教師開展了主題活動的研討。有序地組織教師學習《綱要》、學習二期課改的精神、學習《上海托幼》、《幼兒教育》等雜志的文章。因此，我們必須樹立正確的教育觀、兒童觀。凡事大家都有商有量，互相幫助、其樂融融?！皥F結(jié)和諧”是我們組的氛圍。生活上，大家也互相關(guān)心，互相幫助，遵紀守法，相敬如賓。本學期幼兒園開展的活動較多，如開學初的早鍛煉器具評比、接著是走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、環(huán)保時裝制作和表演賽、陶藝作品的制作和拍攝、幼兒園的陶藝節(jié)開幕式等，活動一項接著一項，雖然很忙，但大家心往一處想，勁往一處使，一起想辦法，一起合作完成。走進我們的辦公室，你會感受到繁忙、緊張的工作氣氛之余，一股溫馨和睦之風撲面而來。在“新健康教育”的理念下促進幼兒健康、全面、和諧地發(fā)展。通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好！年級組：何景XX年6月25日第五篇：中班下學期年級組工作總結(jié)中班下學期年級組工作總結(jié)炎炎夏日的到來，提醒著我們又一個學期的工作接近了尾聲。教學中的收獲在本學期的教育教學中，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照本學期的教學內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高。本學期的教育工作取得了一點成績，在成績中我們看到了孩子們的進步和成長，也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的提升。3上課習慣良好。習慣方面1 大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。因此，我們在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo)。藝術(shù)方面音樂：本學期的音樂內(nèi)容共有以下內(nèi)容：《好朋友》、《辦家家》、《小青蛙回家》、《小花貓和小老鼠》、《好娃娃》等幼兒對這些歌曲都非常感興趣，很積極的投入其中。衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。在這方面的教學上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面能力，并動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養(yǎng)等方面的教育。）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識。生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己，培養(yǎng)良好的生活習慣。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力。下面就是教學效果做出以下總結(jié)：數(shù)學方面通過本學期的學習，各班幼兒在數(shù)學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力、以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察和應(yīng)用方面特別出色。本學期中班教研組共有三個班級，新學年開始，我組成員就認真學習新《綱要》、《36歲兒童學習和發(fā)展指南》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍傅膭恿?。細細回味本學期的工作,肯定還存在著不足的方面,在新的學期里,我們將取長補短,把我們年級組的工作做得更好。我們團結(jié)協(xié)作,互幫互助。各班的三位老師之間配合也都默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高。我們每班的老教師都能熱心幫助她們,把自己的經(jīng)驗毫無保留地教給新教師,互幫互學,共同研究氛圍較濃。為了對每個孩子入園成長有個全面的了解,我們每個班三位教師堅持和家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,有利于教師和家長更好的共同配合教育好孩子。通過家長會活動,班級家園欄、校訊通、家訪等形式,讓家長及時了解幼兒園的工作,更新家長的育兒觀念。(3)、每位老師都能根據(jù)自己的自身特點和班級幼兒的特點發(fā)揮主題元素來布置教室環(huán)境并讓環(huán)境體現(xiàn)了真正的“第三任教學老師”好多孩子都能主動參與到環(huán)境的互動中來。另外,我們還研討了如何根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置主題墻,進一步規(guī)范了備課的要求以及年級組和全園活動的討論。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的地開展教研活動,在各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作,圓滿地完成了各項任務(wù),下面我將一些主要工作從以下四個方面向大家作一簡要的匯報:一、每位教師都能發(fā)揮“主人翁”精神積極組織參與到年紀組的各項活動開展:(1)、加強年級組的學習,逐步改變年級組學習只是事務(wù)性工作安排的意識,積極進行教育教學研究。第三篇：孟連縣幼兒園中班年級組XXXX學年下學期工作總結(jié)孟連縣幼兒園中班年級組XX—XX學年下學期工作總結(jié)時間過得真快,一學期匆匆而過。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻,而且毫無怨言。一學期來我們順利地完成上級下達的各項任務(wù),這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點積極主動的擔任幼兒園的各項工作并使自身有所提高。三、互幫互學,共同提高。中班家長比較慣孩子,每天總會有許多叮嚀,老師們都能能耐心接待,熱情向家長匯報孩子在園的一日生活情況,了解孩子在家的表現(xiàn),熱心幫家長解決育兒過程中的難題等,這樣加深了家長對幼兒園的了解,使家長對老師更加信任,尊敬,主動積極地配合我們的工作。二、注重家園聯(lián)系工作的開展。(2)、根據(jù)園務(wù)計劃的指導(dǎo)下，每個班積極組織開展各項活動和參與幼兒園組織開展的各項活動，如：3月8