20xx-20xx學年八年級數學教師上學期工作總結與20xx-20xx學年八年級生物教師下學期工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-10-12 00:36本頁面
【正文】 動地獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動。做到積極參與，穩(wěn)步推進，力求實效。區(qū)域推進差異教育研究是發(fā)展學生個性、提升生命質量的必然要求：是建設高效課堂、提升教學質量的現實要求；是促進教育公平、提升教育水平的時代要求；是創(chuàng)建特色學校、提升辦學境界的基本要求。實施差異教育，就是針對學生差異，因材施教，促進學生富有個性的健康發(fā)展。下力氣改變“作業(yè)教學設計不精、作業(yè)批改不重視、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實、作業(yè)教學總體效益較低”的現狀。堅持以人為本、聯系生活、關注差異、合作探究和有效性、科學性、層次性、發(fā)展性、自主性、開放性、多樣性的原則，除了布置常規(guī)的以基礎知識為主的隨堂書面作業(yè)外，還可布置適量的探究性、開放性和實踐性的作業(yè)，如閱讀作業(yè)和探究實踐作業(yè)等。提高教師的教學藝術，激發(fā)學生的學習興趣，做到教師“樂教”，學生“樂學”；提高學生活動的思維品質。努力打造“和諧課堂”，努力實現“三維”目標的和諧；課堂教學過程的和諧；教學進度與教學難易度的和諧；師生關系的和諧；生生關系的和諧；學生身心的和諧；課堂教學氣氛的和諧；課內與課外的和諧；學習成績與自身成長之間的和諧等方面的要求。三、 主要任務和措施（一）向課堂四十分鐘要質量，進一步深化課堂教學改革。（三）進行差異教育的研究和探索，面向全體，因材施教，努力發(fā)展學生個性。加強課堂教學模式的研究，努力提高課堂教學效率。20172018學年八年級生物教師下學期工作計劃一、 指導思想堅持科學發(fā)展觀，以先進的教育思想為指導，以提高課堂教學效益，減輕學生負擔為目標，繼續(xù)開展“和諧高校、思維對話”型課堂建設與作業(yè)改革活動，借鑒和學習先進的教改經驗，加強教學的組織形式、教學方式、學習方式的研究和探索，深化課堂教學改革；加強探究性教學的實踐和研究，積極進行作業(yè)改革，減輕學生過重的課業(yè)負擔，探索差異教育方式方法，重視反思教學和現代教育科學的實踐和運用，堅持校本教研為主體，不斷開創(chuàng)初中生物教學教研工作的新局面。3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。四、今后努力的方向1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。我在教學中著重采
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