20xx實驗幼兒園黨支部工作總結范文與20xx實驗幼兒園年度園本培訓工作計劃范文匯編-文庫吧資料
2024-10-11 19:31本頁面
【正文】 在區(qū)域活動中的實踐研究》《如何開展家園共育》等課題已進入前期研究階段，我們要規(guī)范、高效地做好兩個課題研究的起始工作，認真做好兩個課題的開題論證準備，全面完成課題實施研究方案，高質(zhì)量地完成開題論證工作。使之成為幼兒園的園本特色課程，長期有效、有序地傳承和革新。師徒之間相互聽常態(tài)課，徒弟要主動邀請師傅聽常態(tài)課，教師間倡導每學期人人上一節(jié)常態(tài)性公開課，邀請組內(nèi)或園內(nèi)教師一起來研討教學的有效性問題，新教師要認真上好每一節(jié)常態(tài)課，懂得各領域常態(tài)課的一般教學方法。（3）抓常態(tài)課的研究上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學質(zhì)量的關鍵，教師要把的精力放在常態(tài)課的研究上。提高教學質(zhì)量。（2）抓區(qū)角游戲的研究游戲是幼兒的天性，是幼兒喜歡的活動。本學期我們要加強對科學學科的研究，尊重科學規(guī)律。在園本教研活動中，我園將堅持備課研討中協(xié)作，專題討論中幫助，相互聽課后交流，檢查教案后反饋，使老師們在同伴的互動****同分享經(jīng)驗、互相學習、彼此支持、共同成長。對新教師提出“一年入門，兩年過關，三年達標，五年成熟”的目標，師徒共同簽訂責任書，保證每周相互交流，每學期進行一次總結，讓師徒在教育教學實踐中相互促進共同成長。1．繼續(xù)師資優(yōu)勢互補一方面，根據(jù)我園教師年齡結構的特點，讓有經(jīng)驗的骨干教師通過傳、幫、帶、促進青年教師成長，以教學實踐為中心，確定學習內(nèi)容，以教師日常的工作環(huán)境，作為培訓基本場所，手把手地傳授，并認真做好指導工作記錄，主要形式有師徒結對：新教師可塑性強，她們的成長需要骨干教師的引領和指導。 黃躍群五、任務、目標及具體措施（一）師德和教育教學觀的培訓以隔周進行的大組教研為載體，積極通過師德學習，進一步凈化教師的思想境界，不斷提升教師的師德水平，深入開展師德師風專題研討，以及幼兒園德育工作，繼續(xù)深入研究新《綱要》新理念，促使教師樹立新型的師德觀、教育觀、人才觀，特別針對青年教師要進行骨干教師引導下的師德教育活動；促使青年教師從根本上樹立正確的價值觀。 盛安懷胡朝朝、周薇薇 張 潔胡曉麗成員： 邵 陳安平四、組織機構我園本學年的領導小組擬定為組長：她們對工作充滿了熱情、樂意奉獻、不甘落后積極進取，集體凝聚力強，在縣公辦幼兒園團體賽課活動中名列榜首……然而，我們也清醒的認識到自身還存在的不足：我們一線的老師年紀較輕，在教育教學、課題研究等方面有待提高和挖掘，要以省級、市級的教壇新秀、學科帶頭人等為奮斗目標，提高幼兒園的辦園品質(zhì)。本科學歷18人，本科在讀7人，專科14人?，F(xiàn)在編在園教職工40人。2018實驗幼兒園年度園本培訓工作計劃范文一、指導思想為進一
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