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正文內(nèi)容

高一_必修二化學教學計劃-文庫吧資料

2024-10-11 19:18本頁面
  

【正文】 時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容39。我的成長還是很需要我的師傅和其他有經(jīng)驗的教師的指引的,我希望我們化學科組多給我機會多給我提意見,讓我可以更快的成長!第四篇:高一年級化學必修2教學計劃高一年級化學必修2教學計劃張曉娟本學期,我校高一年級化學學科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學課程教材研究中心編著的普通高級課程標準實驗教科書《化學2》(必修)及其教師用書開展教學活動。我個人覺得這個集體備課很好,對我們新教師來說很有必要!我可能不是一個優(yōu)秀的教師,但是我是一個很負責任的教師,很愛學生很為學生著想的老師。認真記好聽課筆記,課后總結(jié)聽課收獲和心得,與自己的課進行對比,學習長處發(fā)現(xiàn)不足,及時完善。新授課要引領學生理解、掌握原理和概念;習題課要引導學生經(jīng)過練習和思考討論,對概念和原理加深理解,熟悉解題思路和方法;復習課要指導學生歸納和整理重要知識點,在課堂上給學生一個完整的知識體系,對重點難點要精講,通過習題歸納規(guī)律,強化非智力因素(信心、細心、方法)在答題中的重要性。作業(yè)提交的情況并不是布置一次交一次,而是一周交一次,提交時間為每周星期五下午放學前提交!每周星期二是化學的限時訓練時間,一定要好好利用限時訓練的作用,做到每次要給學生批改,讓學生也提高對化學限時訓練的重視!本學期的作業(yè)全批全改我也將會超額的完成。多發(fā)些多比較,促成長!盡量超額完成一學期25節(jié)聽課記錄!作業(yè)因為執(zhí)教的都是理科班,化學作為理科,應該要重點學習的。我對教學的態(tài)度是認真嚴謹?shù)?,從來不認為聽課本的書寫是完成任務,如果時間足夠我是會堅持只要沒有課程沖突都去聽一些有經(jīng)驗老師的講課。這方面我上學期做得是不夠的,爭取在這個學期可以有所改進,有所突破。對于(5)班和(6)班的學生,我要找出成績處于邊緣的學生,一周給他們一個專題的基礎復習知識點,努力把學生的成績提升一下!備課因為我是新教師,教學經(jīng)驗并不多,備課就顯得非常重要,我要花多點時間去備課,盡量做到把復雜的內(nèi)容簡單化,多設問,引導學生學會思考,學會做題。只是在高一(4)上課的時候會講得快一些,給學生思考討論的時間會多一些,另外高一(4)班隔周補課的時候會比(5)班和(6)班多一個課時。學生分析幾年我所教的班級是陽東二中高一的高一(4)、(5)、(6)三個理科班,其中高一(4)是理科實驗班。因為本冊書的內(nèi)容相對必修一來說內(nèi)容較為抽象,實驗較少,因為內(nèi)容的趣味性有所下降,學習會有一定的難度。另外,化學反應的能量變化,熱能,電能之間的相互轉(zhuǎn)化,及反應速率的簡單介紹,可以為選修四打下基礎;對簡單的有機物如甲烷,乙烯,苯,乙醇等的性質(zhì)及用途的學習,可以為選修五打下基礎。這些內(nèi)容的學習可以讓學生掌握從個別物質(zhì)到一般的化學元素周期律的理論學習,把學習從單一走向系統(tǒng)和規(guī)律化。我的成長還是很需要我的師傅和其他有經(jīng)驗的教師的指引的,我希望我們化學科組多給我機會多給我提意見,讓我可以更快的成長!第三篇:20162017學年高一必修二化學教學計劃高一化學必修二教學計劃本學期我校高一年級化學學科的學習采用了人民教育出版社、課程教材研究所和化學課程教材研究開發(fā)中心編著的普通高中課程標準實驗教科書《化學2》(必修)及其教師用書開展教學活動。我個人覺得這個集體備課很好,對我們新教師來說很有必要!我可能不是一個優(yōu)秀的教師,但是我是一個很負責任的教師,很愛學生很為學生著想的老師。認真記好聽課筆記,課后總結(jié)聽課收獲和心得,與自己的課進行對比,學習長處發(fā)現(xiàn)不足,及時完善。新授課要引領學生理解、掌握原理和概念;習題課要引導學生經(jīng)過練習和思考討論,對概念和原理加深理解,熟悉解題思路和方法;復習課要指導學生歸納和整理重要知識點,在課堂上給學生一個完整的知識體系,對重點難點要精講,通過習題歸納規(guī)律,強化非智力因素(信心、細心、方法)在答題中的重要性。作業(yè)提交的情況并不是布置一次交一次,而是一周交一次,提交時間為每周星期五下午放學前提交!每周星期二是化學的限時訓練時間,一定要好好利用限時訓練的作用,做到每次要給學生批改,讓學生也提高對化學限時訓練的重視!本學期的作業(yè)全批全改我也將會超額的完成。多發(fā)些多比較,促成長!盡量超額完成一學期25節(jié)聽課記錄!五、作業(yè)因為執(zhí)教的都是理科班,化學作為理科,應該要重點學習的。我對教學的態(tài)度是認真嚴謹?shù)?,從來不認為聽課本的書寫
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