可愛的毛毛蟲教案-文庫吧資料
2024-10-11 00:43本頁面
【正文】 合適位置⑶、挨著毛毛蟲的頭一個一個粘貼圓形，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)可愛的毛毛蟲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。第二次學唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下，幼兒自由舞蹈。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個頭飾。2．這種活動還可以結(jié)合認識春季的柳條發(fā)芽，讓幼兒獲得有關(guān)知識經(jīng)驗，選擇恰當?shù)母枨層變鹤杂傻剡M行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。幼兒的任何動作都會表達出自己的感受，不要強求統(tǒng)一。然后反復進行表演。4．在此基礎上，啟發(fā)幼兒結(jié)合觀察活動扮成樹葉邊唱邊自由表演。在制作頭飾過程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。過程1．帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。準備長的硬紙條、釘書器。我是一片樹葉（音樂）目標1．豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運用到音樂活動中去。創(chuàng)編蝴蝶造型，再次游戲。聽音樂，幼兒在教師的帶領下表演。如毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮等動作。二、引導幼兒創(chuàng)編動作，并大膽進行表演。引導幼兒傾聽音樂，讓幼兒自由猜想音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。初步體驗參與探索學習的快樂。第四篇：中班音樂教案：可愛的毛毛蟲中班音樂教案：可愛的毛毛蟲活動目標：傾聽音樂，探索用毛毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮的動作表現(xiàn)音樂的情趣。制做頭飾時，教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。3．4歲的幼兒可以分兩次進行。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機會，都要給以肯定。建議1．此活動應結(jié)合認識秋季特征進行，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，理解歌曲內(nèi)容、動作與大自然的關(guān)系，讓幼兒自己獲得知識經(jīng)驗，自由地舞蹈。5．請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內(nèi)容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。2．觀察秋季樹葉的變化①樹葉的顏色有什么變化？②刮風的時候樹葉怎么樣？刮大風和刮小風樹葉有什么不同？③樹葉變黃以后怎么樣？④樹葉飄落到什么地方？3．帶幼兒拾落葉，做成頭飾（將樹葉用針書器釘在長紙條上，再圍成圓圈）帶在頭上。歌曲《秋葉》的錄音帶。2．能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。師：小朋友，你們知道毛毛蟲最后會變成什么嗎？那請你們變成一只漂亮的小蝴蝶！（請幼兒做出蝴蝶造型）完整進行游戲，比一比哪只蝴蝶最漂亮。三、師生共同進行游戲幼兒在教師的帶領下分散進行游戲。重點學習蛻皮的動作。引導幼兒創(chuàng)編相應的動作。師：我們一起來聽一聽，猜猜今天誰到我們教室來做客了？出示圖片，了解圖片內(nèi)容教師邊指圖，邊引導幼兒傾聽音樂，了解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容。準備：音樂磁帶、錄音機相關(guān)圖片過程：一、傾聽音樂，探索音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。在圖片及語言表述的幫助下創(chuàng)編相應的動作。在教學活動前，讓個別孩子先試試看，這樣教學質(zhì)量會更好。教學反思：在設計教案時，我認為的重點是：體現(xiàn)毛毛蟲的外形特征。五、講評（把幼兒的作品粘貼到事先準備好樹上）展示幼兒的作品，幼兒相互欣賞。，降低操作難度，使他們更有信心地、快樂地投入粘貼活動。幼兒進行操作,教師巡回指導；一個步驟結(jié)束后教師進行下一步指導。一條可愛的毛毛蟲做好了。（出示范例）二、幼兒觀察并說說毛毛蟲的外形特征
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