四月二十日去邢家峪小學(xué)參觀學(xué)習(xí)-文庫吧資料
2024-10-10 23:59本頁面
【正文】 課程講座之后，陳校長向我們作了《“留白”切入，特色推進(jìn)，七彩彰顯》的校本課程講座，著重介紹了學(xué)校課程改革與建設(shè)特色。聽著這樣的課讓我們覺得是一種享受。其次是教師在課堂上注重對學(xué)生的評價(jià)、鼓勵(lì)。五微》。勞技室的學(xué)生作品琳瑯滿目，學(xué)生的布扎花別具一格，有的作品被國家、省博物館收藏，有些作品在中、省、市獲獎(jiǎng)。圖書室里的圖書報(bào)刊擺放整齊有序，分類明確，書報(bào)齊全，干凈整潔。參觀新舊兩個(gè)校園在學(xué)校的精心安排下，我們參觀了濮家小學(xué)的老校區(qū)，也參觀了新建的筧新校區(qū)。來到濮家小學(xué)，受到了該校陳副校長的熱情接待。第二篇：杭州濮家小學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)杭州濮家小學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)2014年5月9日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)班語文、數(shù)學(xué)等15位老師，前往杭州市濮家小學(xué)考察學(xué)習(xí)。兵教兵的方法在這里靈活運(yùn)用，二年級的學(xué)生在老師的指令下操作非常熟練，也可見基本功的扎實(shí)。應(yīng)用題每一個(gè)問題的句子里，學(xué)生都用鉛筆圈了重點(diǎn)詞，如“一共”、“多”、“少”，別小看這個(gè)簡單的圈，學(xué)生學(xué)會(huì)了思考問題抓重點(diǎn)，找到了突破口，化難為易了。接下來如果我沒有下位巡看學(xué)生做“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”題，也許我只感慨于邢老師的敬業(yè)，教授的實(shí)在。兩步計(jì)算應(yīng)用題，學(xué)生說出算式后把每個(gè)數(shù)字代表什么意思都一一說出來，說的頭頭是道，每個(gè)學(xué)生都那樣，不需要老師提示，可見平時(shí)的訓(xùn)練。我想這為今后的自學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。查字典，看起來是一件不起眼的小事，可是多少學(xué)生已經(jīng)丟棄了這一良好習(xí)慣，取而代之的是現(xiàn)成的隨文手冊，結(jié)果在自己的閱讀中遇到問題不會(huì)查字典，或不習(xí)慣查字典。20個(gè)生字組詞，學(xué)生的詞匯量竟那樣的豐富，二年級學(xué)生還不時(shí)冒出成語來，如果不是
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