小學(xué)二級(jí)教師履職總結(jié)[范文大全]-文庫吧資料
2024-10-10 20:16本頁面
【正文】 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。課堂上的情況。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。今后，我一定不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷更新、補(bǔ)充和完善自己的文化素養(yǎng)，認(rèn)真鉆研教學(xué)方法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在“三個(gè)代表”、“八榮八恥”重要思想的指導(dǎo)下，使自己早日成為一個(gè)成熟、優(yōu)秀的教育工作者，為祖國(guó)、為人民、為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢業(yè)精力！年月日－6－第三篇：履職總結(jié)履職總結(jié)本人自2004年12月晉升為小學(xué)一級(jí)教師以來，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學(xué)一級(jí)教師以來的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié)。履職六年多，教學(xué)工作上我舍得出力、舍得花時(shí)間，功夫不負(fù)苦心人，我取了讓領(lǐng)導(dǎo)和同行認(rèn)可的成績(jī)。一九九八至一九九九學(xué)年，獲教育局教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考核優(yōu)秀獎(jiǎng)；二ΟΟ二年三月獲沙龍鄉(xiāng)“說課”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)?！耙环指?，一分收獲。查缺補(bǔ)漏是測(cè)驗(yàn)的目的，通過測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，在教學(xué)中加以改進(jìn)，不斷完善教學(xué)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。主要是利用課余時(shí)間和晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，給基礎(chǔ)差的學(xué)生講方法、講訣竅，這樣使學(xué)生既掌握了知識(shí)，也增加了師生感情，師生關(guān)系在輔導(dǎo)中越來越融洽，學(xué)生也逐漸對(duì)我有了信心。對(duì)個(gè)別學(xué)生根據(jù)作業(yè)情況，有針對(duì)地輔導(dǎo)，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上“更上一層樓”。這幾年來，學(xué)生作業(yè)的批改我基本上采用全批全改的方法。當(dāng)然，收效也是較為明顯的。安排適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生在視、聽的基礎(chǔ)上親自動(dòng)手做，從實(shí)驗(yàn)的過程中加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。首先，每節(jié)課都應(yīng)有明確的教學(xué)目的，教師和學(xué)生的活動(dòng)都應(yīng)圍繞著教學(xué)目的進(jìn)行。二、上好課。在每一節(jié)課之前，我總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教科書，并閱讀整理有關(guān)參考資料，對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清楚，熟悉并能夠運(yùn)用自如，再者了解學(xué)生原有的知識(shí)、技能的質(zhì)量，了解學(xué)生的興趣愛好及需要，了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到“因材備課”，分別對(duì)待，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。通過教學(xué)，教師把文化科學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，使學(xué)生成為全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，教師在教學(xué)工作中起主導(dǎo)作用，要把工作做好，教師就必須有較高的文化水平和授課藝術(shù)。六年零六個(gè)月的履職，每接手一個(gè)班，我都能針對(duì)班級(jí)的具體情況認(rèn)真分析研究，因材施教，學(xué)年末統(tǒng)測(cè)，班級(jí)考分均在本－3－ 校同級(jí)名列前茅。根據(jù)學(xué)生的具體情況，具體到某一章節(jié)的知識(shí)，幫助學(xué)生做好知識(shí)體系的聯(lián)系、難點(diǎn)的突破，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，限期趕上好的同學(xué)，對(duì)于差生，我采取“反復(fù)抓，抓反復(fù)”的方法，“導(dǎo)之以行，持之以恒”，正確對(duì)待他們?cè)谵D(zhuǎn)變過程中的反復(fù)，尊重他們、信賴他們、鼓勵(lì)他們，使差生在思想上、學(xué)習(xí)上有明顯的進(jìn)步。對(duì)于班級(jí)中的積極分子，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們大膽工作，耐心幫助他們把學(xué)習(xí)搞好，維護(hù)他們的威信，對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)給予充分的肯定。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我經(jīng)常檢查和督促學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)，肯定學(xué)生成績(jī)，及時(shí)給予表揚(yáng)，提出下一目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷前進(jìn)。大部分學(xué)生對(duì)前途感到一片茫然，－2－ 認(rèn)為無法趕上其他班級(jí)。二ΟΟ二年至二ΟΟ五年期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次將基礎(chǔ)差的班級(jí)交給我。學(xué)校的教學(xué)、思想政治教育、生產(chǎn)勞動(dòng)以及課外活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位進(jìn)行的。六年多的履職，我在教育教學(xué)中取得了可喜的成績(jī)，同時(shí)也得到了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可。能自覺遵守國(guó)家法律、法規(guī)，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德，工作上認(rèn)真、主動(dòng)、積極，能團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，也能同其他同志協(xié)作把工作搞好，－1－ 正確處理教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系。工作以來，本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論及實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。本人自履行中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來，恪盡職守，教書育人，為人師表，二ΟΟ二年至二ΟΟ六學(xué)年履職考核均為稱職，二ΟΟ七學(xué)履職考核為優(yōu)秀。二ΟΟ一年十一月取得中學(xué)二級(jí)教師資格，并于二ΟΟ一年十一月開始履行中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，至今已履職六年零六個(gè)月。、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題掌握其特點(diǎn)、.第二篇：教師履職總結(jié)業(yè) 務(wù) 自 傳縣鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)年月日業(yè)務(wù)自傳縣鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) ，女，漢族，省縣人，一九七三年六月五日生。這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，
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