【正文】 ，祖國(guó)就像媽媽一樣養(yǎng)育我，愛護(hù)我；像老師一樣教導(dǎo)我，幫助我。我愛媽媽，我愛老師，我更愛我們的祖國(guó)，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做祖國(guó)最優(yōu)秀的建設(shè)者。她像長(zhǎng)城一樣歷史悠久，像故宮一樣富麗輝煌，像天安門一樣宏偉壯麗，像晨曦中冉冉升起的五星紅旗一樣莊嚴(yán)美麗。謝謝大家老師說(shuō)過(guò)祖國(guó)就是這張雄雞的版圖，閱覽課上，我看到了版圖上巍峨的高山，美麗的江河；語(yǔ)文老師說(shuō)，祖國(guó)是騰飛的巨龍，正飛速的奔跑在世界前列；音樂(lè)課上，美麗的苗苗老師用優(yōu)美的歌聲告訴我：我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷，手拉著手兒唱起了歌兒，我們的生活多愉快。在這里我想請(qǐng)大家與我一起細(xì)心觀察，當(dāng)春暖花開，當(dāng)百草芬芳，我們來(lái)到早晨的花蕊，就會(huì)看見許許多多的露珠，這難道不是我們晶瑩剔透的祖國(guó)，這難道不是我們長(zhǎng)江黃河的靈魂；當(dāng)大地復(fù)蘇，當(dāng)百花齊放，我們來(lái)到絢麗的花園，就會(huì)看見成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，起起落落在花簇花蕊之間，它們的飛翔全是舞，它們的歌聲全是愛。我們?cè)谝愿髯缘姆绞絽R聚到祖國(guó)大花朵的燦爛開放。坐在花紅樹綠的校園里，坐在窗明幾凈的教室里，我和同學(xué)們面對(duì)書本，書聲朗朗，像一群蜜蜂在花朵里放聲歌唱，我和同學(xué)們面對(duì)生活，俏皮談笑，像一些蓓蕾在期待中暢談希望。改革開放是盛開的花期，在春天的故事里，祖國(guó)心花怒放，滿面紅光，七大洲真誠(chéng)來(lái)賀，四大洋熱淚盈眶。99年的太陽(yáng)多像一只蜜蜂，它見證了中華之花的開放，從此東方佇立起一個(gè)嶄新的國(guó)家，華夏民族捧出世界上巨大的花朵，營(yíng)造出大宇宙最甜美的蜂房。我知道，祖國(guó)的過(guò)去歷經(jīng)過(guò)許許多多的磨難，那時(shí)的祖國(guó)好比是一捧貧瘠的泥土，因?yàn)槿鄙贍I(yíng)養(yǎng)而肌瘦面黃，羸弱的身軀近百年凌辱于狼子野心的列強(qiáng)。在禮儀之間，送花籃送達(dá)的是一份祝賀，編花環(huán)編織的是一份恭喜，坐花車擁有的是一份時(shí)尚和信賴?，F(xiàn)在我讀五年級(jí)了，我為我對(duì)花朵的熱愛感到驕傲，我為我對(duì)花朵的尊敬感到自豪，因?yàn)槲抑?，花朵并不是我個(gè)人的嗜好，它更是大人們的需要。記得從我懂事起，我就愛跟在父母身后，看他們?cè)曰ǚN草，漸漸地我對(duì)花草有了些特別的偏愛。這就是我的家鄉(xiāng)**！小學(xué)生演講稿——我熱愛花朵里的祖國(guó)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師和同學(xué)們：我叫，我今天演講的題目是《我熱愛花朵里的祖國(guó)》。朗讀《在希望的田野上》。五、課外拓展：為家鄉(xiāng)的明天更美好，我們現(xiàn)在能做些什么？將來(lái)能做些什么？同桌討論?！凹亦l(xiāng)的明天”大展示。小朋友想把這些設(shè)想寫下來(lái)嗎？那我們趕快行動(dòng)吧！學(xué)生獨(dú)立寫。指名說(shuō)。學(xué)生參觀圖片展片展，并配有解說(shuō)員。二、交流資料，談感受：我們的家鄉(xiāng)有什么變化呢？大家簡(jiǎn)單的交流交流。希望以后有更多的機(jī)會(huì)能與各位老師和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)和探討?！墩撜Z(yǔ)》的學(xué)習(xí)對(duì)孩子將來(lái)發(fā)展宏觀思維能力大有幫助，特別是對(duì)從事管理工作的人大有幫助，所以我很感謝學(xué)校能及早的為我們的孩子提供這樣的課程。但我們覺得這是一本很好的教材，同時(shí)也是家長(zhǎng)再教育的一本很好的教材。學(xué)校教育也少不了人生觀、價(jià)值觀教育，也少不了人格培養(yǎng)，但那些只是普適性的教育和訓(xùn)練。家庭教育與學(xué)校教育相輔相成家庭教育側(cè)重是教孩子如何做人，學(xué)校教育側(cè)重較孩子如何掌握知識(shí)，兩者相輔相成，缺一不可。但是如果我們還停留在重分?jǐn)?shù)教育輕人格教育思想境界，孩子在中小學(xué)階段雖然學(xué)習(xí)能一直名列前茅，但如果沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，沒有肯吃苦、誠(chéng)信、勇敢、機(jī)智的良好品德，沒有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦進(jìn)入大學(xué)和社會(huì)后馬上會(huì)被湮沒。人格教育的任務(wù)不能完全依賴學(xué)校和老師，可以想象一個(gè)老師要面對(duì)30多個(gè)不同性格和家庭背景的孩子要一一在人格培養(yǎng)上因材施教實(shí)在有點(diǎn)勉為其難，也不太現(xiàn)實(shí)。而一旦走上社會(huì)或進(jìn)入大學(xué)完全就兩樣了，身邊完全沒有人來(lái)給予細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，往往中學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)會(huì)一落千丈，人生一直非常順利的學(xué)生一旦遇到挫折就有可能產(chǎn)生嚴(yán)重的心理障礙甚至遭來(lái)致命的打擊。從我們的職業(yè)（成人技能培訓(xùn)）來(lái)看，現(xiàn)在80后、90后的一代學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在許多普遍性的不良習(xí)慣，如：早上上課鈴響了還啃著面包跑步進(jìn)教室、不守時(shí)、不會(huì)傾聽他人講話隨意打斷、不懂得尊重他人的觀點(diǎn)和信仰等等，更大普遍性問(wèn)題則是：以自我為中心、急功近利、經(jīng)不起挫折打擊、經(jīng)不起寂寞煎熬，甚至出現(xiàn)心理障礙更有甚的會(huì)走向極端，這些問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)大部分是家庭教育疏忽而致。換句話說(shuō)，學(xué)校管孩子的“才”，家庭要管孩子的“德”。7年多來(lái)，我們一直用心地堅(jiān)持用“如一”思想去培養(yǎng)孩子恒心、毅力和一些好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在我們的教育下現(xiàn)在孩子能獨(dú)立做許多事，如：一個(gè)人單獨(dú)睡覺，刷牙、洗臉、疊被子，能自己洗簡(jiǎn)單的衣服，放學(xué)后能比較自覺地先完成作業(yè)，能幫助大人搞簡(jiǎn)單的家庭衛(wèi)生，能經(jīng)常去看看爺爺、奶奶，能與小朋友友好相處等等。要培養(yǎng)既德才兼?zhèn)溆謩?chuàng)新敢闖的下一代，要經(jīng)常向小學(xué)教育專家咨詢家庭教育問(wèn)題、參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、經(jīng)常與班主任溝通家庭教育問(wèn)題，發(fā)展和提升我們教育思想。身為人父母的我們?nèi)绻匀煌Ａ粼诶系慕逃枷刖辰缈峙掠悬c(diǎn)跟不上形勢(shì)了。中國(guó)有句古話叫“代代相傳”，我們往往會(huì)把父母對(duì)我們的教誨和自己的教育經(jīng)驗(yàn)用在我們孩子的身上，但是我們必須意識(shí)到中國(guó)的教育環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。我們的成長(zhǎng)也伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展和強(qiáng)大，特別是這30多年來(lái)中國(guó)的教育事業(yè)的飛速發(fā)展給我們的人生帶來(lái)了深刻的影響。是先進(jìn)的理論，是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了家鄉(xiāng)建設(shè)的飛速發(fā)展。其次，我們要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，還能繼續(xù)發(fā)展嗎？正如克雷洛夫說(shuō)的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無(wú)可為。古代思想家韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤、荒于嬉。改革開放20年來(lái)，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天履地的變化，特別是在鯉城區(qū)委、區(qū)政府“繁榮古城，建設(shè)新區(qū)”的響亮口號(hào)下，家鄉(xiāng)人民用聰明才智，勤勞的雙手和敢于拼搏的精神，使古老的鯉城煥發(fā)了青春，一個(gè)“文明、誠(chéng)信、平安、溫馨”的鯉城展現(xiàn)在我們面前，以其獨(dú)具魅力的精神風(fēng)貌贏得了人們的廣泛贊譽(yù)。她曾經(jīng)是古代海上絲綢之路的起點(diǎn)，素有“海濱鄒魯”的美稱；她曾經(jīng)擁有“市井十洲人”，“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的繁榮。提起我的家鄉(xiāng)——鯉城，我們心中便充滿驕傲和自豪。地球就是我們可愛的”家”！讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球家園締造一個(gè)美好的明天吧。面對(duì)日益嚴(yán)重的大氣污染，仰望天空，你，還能說(shuō)什么呢？知道一個(gè)叫草壩場(chǎng)的小村子嗎？那個(gè)地方曾經(jīng)是青山環(huán)抱，綠水長(zhǎng)流，多美的一個(gè)地方??！可是，村里人誰(shuí)也沒有意識(shí)到環(huán)境重要，他們毀林開荒，亂砍濫伐，森林漸漸不見了，小溪漸漸干了，井水漸漸枯了。這就是我的家鄉(xiāng)**！各位老師，同學(xué)們，大家好！我們每一個(gè)人都有家，也都愛自己的家，可是你是否知道我們有一個(gè)共同的家呢？——那就是我們的地球！地球就是我們共同的”家”，而且是一個(gè)很美麗的家，那有藍(lán)天有白云，有綠樹有紅花，百鳥爭(zhēng)鳴，多么美好的一切啊，可是我們有沒有想過(guò)怎樣去保護(hù)地球？ ２００３年１０月１５日航天員楊利偉和家人通電話時(shí)激動(dòng)地說(shuō)，”我——看到我們美麗的家了”，這來(lái)自太空的聲音，感動(dòng)了多少中國(guó)人、多少外國(guó)人呀。巴渝文化、沙磁文化、各具神采，“一條石板路，千年磁器口”，其濃郁的民俗風(fēng)情具有強(qiáng)大的吸引力。胖子?jì)尩拇汀昂糜謥?lái)”酸辣粉是你隨時(shí)去買都會(huì)排隊(duì)的地方，還有王鴨子也非常好吃。八一路好吃街是**市的名小吃中心。音樂(lè)欣賞《在希望的田野上》：你有什么感受呢？只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，我們就能為家鄉(xiāng)的明天獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)出自己的力量！我們的家鄉(xiāng)明天會(huì)更加美好！板書設(shè)計(jì)：家 鄉(xiāng) 明 天 更 美 好家鄉(xiāng)的建設(shè) 家鄉(xiāng)的明天 我們的努力小學(xué)生介紹我的家鄉(xiāng)的演講稿我的家鄉(xiāng)——****市位于中國(guó)西南部，長(zhǎng)江上游，是一座舉世聞名的山城。自由發(fā)言。評(píng)出設(shè)計(jì)最好的學(xué)生。老師巡視。四、實(shí)踐活動(dòng)：你希望家鄉(xiāng)以后變得怎樣呢？請(qǐng)你設(shè)想一下吧。家鄉(xiāng)變化怎么這么快呢？我們的家鄉(xiāng)正在進(jìn)行哪些建設(shè)呢？當(dāng)你看到這些情景時(shí)，你是什么感受呢？三、大討論：家鄉(xiāng)的變化真大呀！家鄉(xiāng)的明天會(huì)是什么樣子呢？分小組說(shuō)說(shuō)。老師把學(xué)生收集的圖片、照片展示出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間；2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備：了解家鄉(xiāng)的變化，可以詢問(wèn)老人，也可以收集照片，圖片。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。設(shè)想家鄉(xiāng)的明天，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，懂得如何做才是真正愛自己的家鄉(xiāng)。希望以后有更多的機(jī)會(huì)能與各位老師和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)和探討?！墩撜Z(yǔ)》的學(xué)習(xí)對(duì)孩子將來(lái)發(fā)展宏觀思維能力大有幫助，特別是對(duì)從事管理工作的人大有幫助，所以我很感謝學(xué)校能及早的為我們