年輕的翅膀想飛翔-文庫吧資料
2024-10-10 19:33本頁面
【正文】 我想飛，我要飛，飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，飛進愛崗敬業(yè)的隊伍中，昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，08年汶川地震時，有為了護住自己的學生而自己失去了生命的譚千秋等老師，現(xiàn)今也有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫(yī)藥費郁郁而死的山區(qū)教師?? 他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風逝去了無痕。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到。我要飛進學生的心靈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我積極倡導竹溪教育提出的魏書生的生本教育以求專業(yè)技能知識之水，自己克難求進大膽挑戰(zhàn)自我以求創(chuàng)新教學之水。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，作為教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。今天，雖然，我離“將軍”還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。在彷徨與困惑中，我也一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我要飛向先進的行列。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗！感謝大家給我這次的演講機會，我的演講到此結(jié)束！第四篇：年輕的翅膀想飛翔年輕的翅膀想飛翔很久以前，人類就幻想擁有翅膀能象鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎？結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！安粺釔蹖W生的教師不是好教師”，這是我想的。我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我要飛向課改的前沿。可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。我要飛向先進的行列。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀承負著一份份厚重與我們的生命將永遠年輕而美第三篇：《年輕的翅膀想飛翔》各位在座的同仁們，大家好：很高興與大家一齊探討師德建設(shè)問題，我今天演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。無光之燈。讓我們飛出藍天白云的空間，麗！”既然在這片教育的土地上耕耘，就一你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師。翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過生，但出乎我意料之外的是居然有靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。我要飛進學生的心靈。勤奮好學，學而不厭是教
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