【正文】 賬務(wù)處理題，如果會計專業(yè)知識學(xué)得“心里虛”，那肯定是沒學(xué)好。千萬別以為會計是門“粗活”就不好好學(xué)，到大公司，那些合并報表真能讓你看的眼花繚亂。職業(yè)通道：按我現(xiàn)在的體會，覺得如果想要在畢業(yè)時順利找到一份會計工作，也就是說成為一名預(yù)備級優(yōu)秀財務(wù)人員，在學(xué)校首先要把基本功練扎實(shí)，其次是盡量多參加實(shí)習(xí)，最后有條件的話再接受專業(yè)培訓(xùn)。其實(shí)這種看法本身就錯了。會計人才：低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏職業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)以后做會計，是最保守也是最妥當(dāng)?shù)囊粭l職業(yè)道路。身受大學(xué)教育，并在工作中積累到金融、財務(wù)分析等經(jīng)驗(yàn)的人才也會有很好的發(fā)展空間。我國企業(yè)財務(wù)系統(tǒng)正在逐步完善的過程中，因此，很大一部分中小企業(yè)對財務(wù)管理的看法還僅僅停留在“數(shù)豆子的人”的階段——認(rèn)為會計人員無趣，不能生產(chǎn)財富等等，甚至他們會將不懂財務(wù)的親友來“記記賬”。連那么復(fù)雜的公式和圖表都能搞定，拿資格證書對于我們學(xué)數(shù)學(xué)的人來 說，應(yīng)該不難。在本版文章的分析中，我們排除了“你真的喜歡學(xué)術(shù)、喜歡研究、喜歡教學(xué)，真的想做一個大學(xué)教授”的可能，在這里補(bǔ)充一下：如果你想致力研究數(shù)學(xué)的話，那你就有必要拿一個數(shù)學(xué)博士學(xué)位。毫無疑問，研究生專業(yè)的選擇方向當(dāng)然 最好是金融、計算機(jī)等專業(yè)。” 研究生： 研究生：站在數(shù)學(xué)的肩膀上選擇前途 選擇數(shù)學(xué)專業(yè)，最好能有進(jìn)一步深造的計劃。google 公司副總裁李開復(fù)提醒大學(xué)生們：“絕大多數(shù)理工科專業(yè)的知識體系 都建立在數(shù)學(xué)的基石之上。另據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，在未來 58 年以后，數(shù)學(xué)家教將會成為一種專門的 職業(yè)而廣受歡迎。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無 暇顧及，于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。以休斯敦市為例，近年就 從中國大連等城市招聘了一批數(shù)學(xué)教師，并幫助其全家居留美國。這無疑為報考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。全國 37 個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶 手。教師：需求大，教師：需求大，待遇穩(wěn)定 就業(yè)分析：據(jù)國家教育部預(yù)測，今后 5 年內(nèi)，我國高中教師缺口達(dá)到 116 萬 人，其中對數(shù)學(xué)、語文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。正常的都在七八年之間，而十幾年還未通過考試的例子也不少。薄衛(wèi)民用三三年半的時間通過精算師的考試。案例：畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系的薄衛(wèi)民，是國內(nèi)通過北美精算學(xué)會考試 的第一人。4 年以后，隨著人們對于保險認(rèn)識的加強(qiáng)，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精 算師。由普通的精算人員最終成長為精算師，道路漫 長艱苦，一般要花上 57 年時間。除了保險精算師以外，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模，因此懂經(jīng)濟(jì)原理的數(shù) 學(xué)人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通 訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書教育。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師?？滤沽终f：“一個從事銀行業(yè)務(wù)而不懂?dāng)?shù)學(xué)的人，無非只能做些無關(guān)緊要的小事?？傊邆鋽?shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面的扎實(shí)基礎(chǔ)，是成為編程高手的必備條件。只有我，因?yàn)樵趯W(xué)校就比較 喜歡數(shù)學(xué)，因此當(dāng)時很快就給出了采取 AVL 樹的方案，并且利用高數(shù)推導(dǎo)作出 了很詳細(xì)的效率分析和時空換算，并提出了引入?yún)R編的方法。然而到了最關(guān)鍵的問題時他們卡殼了，解決方案中要用到簡單 的雙重循環(huán)、時間復(fù)雜度（N^2），我的一個競爭對手在冥思苦想后回答：用樹。最后導(dǎo)致我勝出的環(huán)節(jié)在于，招聘方給出了一個資金管理項目問題，要求每 個人都在思考后給出自己的設(shè)計方案，其中比較核心的一個問題就是要計算一個 資金最小波動值的問題，給出的數(shù)據(jù)量相當(dāng)大，對效率要求很高。畢業(yè)后我去一家公司應(yīng)聘，當(dāng)時一共三個人競爭這個職位。案例：成為程序員，我是被逼的——二流學(xué)校，不愿意畢業(yè)后回家鄉(xiāng)教初中 數(shù)學(xué)，英語太濫考研無望，這一切讓我不得不把自己轉(zhuǎn)向軟件設(shè)計方面發(fā)展。代表職業(yè)： 代表職業(yè)：程序員 薪酬情況：多數(shù)人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大。而嚴(yán)密的邏輯思維能力，來自于深厚扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。在一項針對 IT 行業(yè) 230 名成功人士的抽樣調(diào)查表明，其中 200 名屬于以數(shù)學(xué)專 業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實(shí)現(xiàn)職業(yè)再選擇的人?！霸诟倪M(jìn)一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生還要強(qiáng)。IT 業(yè)職員：兼顧專業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要 業(yè)職員： 就業(yè)分析： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè) 可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也 容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。在日常生活中，從天氣預(yù)報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。第二篇：數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣新聞來源：智聯(lián)招聘 更新時間：2008922 8:08:04數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系 最為緊密的專業(yè)之一。另據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，在未來5~8年以后，數(shù)學(xué)家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。由于數(shù)學(xué)家教對專業(yè)知識和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，于是聘請數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。報考綜合院校的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，不僅有利于未來擇業(yè)，也有利于個人發(fā)展成才。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育對復(fù)合型人才的需求。這無疑為報考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學(xué)師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。有關(guān)專家對IT行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明，以數(shù)學(xué)專業(yè)或相其關(guān)專業(yè)為依托實(shí)現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87%。據(jù)有關(guān)專家分析論證，我國未來人才就業(yè)的特點(diǎn)呈現(xiàn)為：一方面是由于社會分工的越來越細(xì)而形成的就業(yè)專業(yè)化和職業(yè)化（一輩子從事一種固定職業(yè)），另一方面是由于競爭激烈和社會需求變化帶來的改行跳槽與職業(yè)再選擇?？梢姅?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)。中國科學(xué)院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開學(xué)典禮上寄語大學(xué)生要成為一個合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底”，“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。從上述資料分析不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。據(jù)《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業(yè)生48890人，其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需求量位居前列。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。一方面是一些技術(shù)性專業(yè)比較走俏，另一方面是基礎(chǔ)專業(yè)，如