【正文】 努力提高業(yè)務水平，我校全體教師以教書育人為已任，關愛每位學生，耐心施教，誨人不倦，課堂高效，努力為同學們鋪平通向成功的道路。借此機會，我代表學校向為學生的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學和班級表示熱烈的祝賀！在全校師生的共同努力下，我校各項工作都取得了令人矚目的成績。同學們，讓我們以今天的表彰會為起點，鼓足干勁、充滿信心，朝著既定目標奮力前行，到達勝利的彼岸，創(chuàng)造出輝煌的明天!第四篇：2013年秋期期中總結表彰會發(fā)言在期中總結表彰會上的講話各位老師們、同學們：下午好！天高云淡，層林盡染。學會關心，就學會了責任，就會在成人的那一天，勇于承擔起歷史的重任。我們都是生在農村，長在農村，作為一個農村的孩子，父母把我們培養(yǎng)成人，付出了多少艱辛的勞動，給了我們多少關心？你關心過父母嗎？你知道他們想著什么嗎？也許你的父母在些嘮叨，也許你的父母給你創(chuàng)造的物質生活還很清貧，也許你的父母不善言談，只把愛默默地埋在心里，但，同學們，你用心去愛過你的父母嗎？你為你的父母感動過嗎？你們作為正在逐步走向自立的中學生，是不是應當捫心自問：面對著日漸年老的父母，我關心過他們的健康嗎？面對疲憊的父母，我分擔過他們的勞動嗎？面對父母對你期盼的目光，你給了父母什么？你又是怎樣的回答的呢？我們知道，父母絕大部分是不會期盼子女回報的，但孝順的子女怎能不關心自己的父母。四、要學會關心。希望我們能反思一下自己平時的學習。“磨刀不誤砍柴工”，預習可以節(jié)省時間，提高聽課水平和學習效率，可以培養(yǎng)自學能力，形成學習的良性循環(huán)。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍著在教師,他們在課堂上就把問題解決了，課后就思考一些有助提高層次的問題，為了提高課堂的學習效率，你們做好上課的各種準備，如知識準備、身體準備、心理準備、物質準備等。二是勤奮，勤能補拙，“熟能精其妙，精能通其竅”，達到這樣的境界要有勤。古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習，讓我們一起營造濃烈的“比學趕幫超”的學習氛圍。這些不好的現(xiàn)象將會阻礙我們的進步，干擾我們的學習。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴重，要知道，按照現(xiàn)在的形勢，同學們都需要經歷中考的洗禮，所以希望你們能認真對待各門學科。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多，今天我們跟同班、同年級同學競爭，明天我們將在中考場上與其他兄弟校同學競爭。真正的強者是將考試當作檢驗自己實力的一次機會，而成功和失敗只不過是自己學習情況的真實反映。借此機會，我代表學校向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！也向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！同學們，成績只能證明過去，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我關注大家的今天，可我更期待大家的明天！在這里我想給同學提四點希望：一、正確對待成績。還有一部分同學不甘落后，奮起直追，如黃余輝、張連杰、程凡、高嬋娟、祝虹、李利飛、寧金虎、向璇等我們剛才獲得進步獎的同學，通過自己的努力，不斷超越自己。謝謝大家!第三篇：2013年春期中總結表彰會發(fā)言2013年春期中總結表彰會發(fā)言各位老師、同學們：大家上午好！今天，我們在此隆重召開總結表彰大會，表彰在過去的半個學期里，在學習上成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。期中總結之后，讓我們踏上新的征程，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。我為有這樣的學生而感到欣慰和自豪，你們同樣是鳳城的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌。老師們在今后的工作中，一定會繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難?？己玫耐瑢W，百尺竿頭更進一步，在以后考試中再創(chuàng)新高。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前準備不充分，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕總結反思，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多