李集小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-10 17:19本頁(yè)面
【正文】 誠(chéng)信在班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比“文明”中的分值。競(jìng)賽。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在班級(jí)、年段中經(jīng)常性開設(shè)“誠(chéng)信試場(chǎng)”，發(fā)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“誠(chéng)信試場(chǎng)”的示范班級(jí)。利用雛鷹假日小隊(duì)組織形式，節(jié)假日開展“陽(yáng)光孩子獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，開展“小鬼當(dāng)家小幫手在行動(dòng)”、“誠(chéng)實(shí)守信小標(biāo)兵在行動(dòng)”、“手拉手小伙伴在行動(dòng)”、“藍(lán)天綠水小衛(wèi)士在行動(dòng)”、“綠色語(yǔ)言小主人在行動(dòng)”“五小“行動(dòng)。行動(dòng)。開展道德歌曲演唱賽、道德故事課本劇比賽，在美育中滲透誠(chéng)信教育。及時(shí)向各級(jí)報(bào)刊、網(wǎng)站報(bào)道學(xué)校誠(chéng)信教育的動(dòng)態(tài)和事情。印發(fā)學(xué)校的總的活動(dòng)實(shí)施方案，每位教師知曉內(nèi)容、實(shí)施責(zé)任人，每位學(xué)生知曉《大柘小學(xué)誠(chéng)信三五十要求》，明顯感受到濃厚的學(xué)做真人真事的氛圍。[各項(xiàng)德育活動(dòng)的實(shí)施，既有校內(nèi)，又有校外；既有同班的榜樣示范，又有學(xué)校其他感人事跡的立體式宣傳；在學(xué)生內(nèi)心播撒下了誠(chéng)信種子。緊密聯(lián)系農(nóng)村德育輔導(dǎo)員工作，發(fā)揮三塊德育教育基地的功能，使誠(chéng)信教育的外延更寬泛。開展“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”讀書教育活動(dòng)，精心組織學(xué)生閱讀《播撒誠(chéng)信的種子》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的例子中得到誠(chéng)信的啟發(fā)，組織交流學(xué)習(xí)，評(píng)比優(yōu)秀征文。] 交流。設(shè)計(jì)“我的誠(chéng)信”調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)自己在生活、學(xué)習(xí)中有關(guān)做人、做事誠(chéng)信指標(biāo)的實(shí)際調(diào)查。全體師生中開展搜集“誠(chéng)信古今”小故事和我校講誠(chéng)信的學(xué)生的具體事例，樹立學(xué)習(xí)榜樣，典型材料匯編成《誠(chéng)信小故事集》。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立保證活動(dòng)的深入順利開展。成立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組。2011年5月23日第三篇：小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)云仙彝族鄉(xiāng)小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)小結(jié)一、主要做法和策略啟動(dòng)。（二）加強(qiáng)誠(chéng)信教育輿論宣傳。利用班會(huì)和校會(huì)進(jìn)行了“誠(chéng)信、文明”宣傳教育，通過(guò)討論、比較、作文，朗誦等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì)、自我約束。現(xiàn)在將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想通過(guò)開展“誠(chéng)信教育”主題活動(dòng)，大力倡導(dǎo)和樹立社會(huì)主義榮辱觀，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，加大信用體系建設(shè)力度，為扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。同時(shí)，開展誠(chéng)信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭(zhēng)取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)的影響力，提高誠(chéng)信教育的整體效益。開展了一次學(xué)生“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的征文活動(dòng)。個(gè)班出了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。(2)開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、征文、演講、對(duì)話、辯論等。一是校長(zhǎng)在全校升旗儀式上進(jìn)行了“知誠(chéng)信，講誠(chéng)信”的國(guó)旗下講話。四、誠(chéng)信教育的主要形式學(xué)校把誠(chéng)信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒?dòng)中，把思想品德課作為誠(chéng)信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠(chéng)信教育的有關(guān)內(nèi)容。(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。(4)真誠(chéng)待人和樂(lè)于助人的教育。要以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。(2)遵紀(jì)守法教育。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：(1)文明禮貌教育。開展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、
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