朱自清春讀后感-文庫吧資料
2024-10-10 17:13本頁面
【正文】 發(fā)！再看高潮處：剛落地的娃娃，瞧瞧他幼嫩的臉頰和純清的眼睛，是我們的希望在長著。如果仔細品讀，你會發(fā)現(xiàn)這段的語言風格和上文有很大差異，氛圍活躍了，節(jié)奏加快了，發(fā)音響亮的詞語也多了。春天的人——我們，在3——6段的寫景中，都不缺少精彩的身影。春雨中，讀讀”默默工作“的身影，每一縷雨絲，都浸透了為希望勞作的努力。春風里，讀讀“新翻“的氣息，這樣的泥土上，走著多少辛勤的腳印。多么富有神韻的詞啊，色彩之艷留成余韻，清香之意猶在鼻端，讓思緒玩一回浪漫：那碩果累累的希望，登場了。春花的美，艷麗而芬芳，令人陶醉。再照應(yīng)第七段的內(nèi)容，便發(fā)現(xiàn)草地上歡快的我們，是為了”舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神“，更重要還是”各做各的一份事去“。漫長冬日的拘謹，一下子找到了最佳釋放方式，那種快樂是盡情的。春天來了，因為希望來了。這種盼望是什么？是身上多些淡淡暖意，抑或是色彩斑斕的視覺享受？如果關(guān)注一下“腳步“，會發(fā)現(xiàn)它和文章最后一段的關(guān)聯(lián)。處處美景，只是做著人的陪襯，變成希望萌發(fā)的催化劑。它不再隱藏在那形形色色的美景深處，從草尖、花蕊、柔風、雨絲中，浮現(xiàn)出來，以深呼吸的狀態(tài)吸引著我們的目光。很簡單，那是朱自清自己的《春》，是一篇文章叫《春》。未褪盡稚氣的聲音，增添了課堂的春意，于是我便順理成章地得意于教學的“成功”。不止一處，我讀到別人眼中的《春》，被“結(jié)構(gòu)美”“語言美”“情感美”的賞析同化了。里面的每一個字，都在魚兒似的躍躍欲試地跳出水面，她們順理了春的足跡，喚醒著我們沉寂的感覺，走出灰暗的絕望之域，帶著微笑向那個可以縱情歡歌的希望天堂進發(fā)。突然，呼啦啦，天地奇跡，艷艷的五彩繽紛，亮亮的金碧輝煌，脆脆的聲清清的香甜甜的笑，紛沓沓在我們的身邊擠滿。民勤四中二年級：許多凱第四篇：朱自清的春讀后感朱自清的春讀后感朱自清的春讀后感如果說有一篇最適合在春天里朗讀，能讀出一種極致的美感，能讀得心暖暖地融化，讀得眼中幾乎要涌出愜意的淚水，那應(yīng)該是朱自清的《春》吧。從這一點來說，他是最得中國傳統(tǒng)文化中的天人合一和中庸之道的真諦的。他不像魯迅，在描寫自然中采取一種超然的、審視的態(tài)度，甚至不惜寫了自然的丑來；他也不像周作人，在刻畫自然中沉溺其間、忘卻自己，恨不得化為自然的一部分。他的寫景，往往是景中有我，我中有景，景我合一。（吳周文《詩教理想與人格理想的互融》，《文學評論》1993年第3期）對朱自清散文的深層意蘊，我以為這些話是深中肯綮的。這種境界的構(gòu)思，整個地展現(xiàn)自我人格，以美妙的意象作為人格的外化手段，于是他的筆下，自然美成為自我人格的精神擬態(tài)，或象征性的寫照；個人特定的情緒、思想，也因自然美的依附，得到了詩意的寫照，或者說得到了模糊性的象征。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。他從時代的十字街頭撤退下來，又在這里找到了自己的安身立命之所。細讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺：這是一個大病初愈的文化人，面對春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢。但不管這兩個世界有多么不同，它們都源于朱自清的一種理想追求甚至是一種烏托邦式的幻想。荷塘月色無疑是經(jīng)過了凄苦的靈魂掙扎之后，找到的一方幽深靜謐的自然之境，曲折地體現(xiàn)了他出淤泥而不染的人格操守；而早春野景則使他的夢的世界走向了一個開闊、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引領(lǐng)下上前去的人生信念。在這篇貯滿詩意的春的贊歌中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對自由境界的向往。其實這是一種誤讀。在《春》這篇簡短而明朗的散文中，同樣體現(xiàn)了他的人格操守和審美理想。朱自清在大自然的懷抱中是投入的、虔誠的，但同時又是自覺的、清醒的。他不像魯迅，在描寫自然中采取一種超然的、審視的態(tài)度，甚至不惜寫了自然的丑來。他的寫景，往往是景中有“我”，“我”中有景，景“我”合一?！?吳周文《詩教理想與人格理想的互融》，《文學評論》1993年第3期)對朱自清散文的深層意蘊，我以為這些話是深中肯綮的。個人特定的情緒、思想，也因自然美的依附，得到了詩意的寫照，或者說得到了模糊性的象征。朱自清研究專
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