八年級(jí)政治保護(hù)我們共有的家園-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)合理利用資源一、自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)伊朗地形地球上的資源是有限的，大部分資源是不可再生資源，而人類的發(fā)展是無(wú)止境的，所以資源的有限性和人類發(fā)展的無(wú)限性形成了尖銳的矛盾。二、資源有限VS人類發(fā)展《2020年地球生態(tài)報(bào)告》指出，人類如果繼續(xù)按照目前的速

2024-11-18 04:39

八年級(jí)政治保護(hù)我們共有的家園-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二節(jié)合理利用資源一、自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)伊朗地形地球上的資源是有限的，大部分資源是不可再生資源，而人類的發(fā)展是無(wú)止境的，所以資源的有限性和人類發(fā)展的無(wú)限性形成了尖銳的矛盾。二、資源有限VS人類發(fā)展《2020年地球生態(tài)報(bào)告》指出，人類如果繼續(xù)按照目前的速

2024-11-19 01:40

八年級(jí)政治依法保護(hù)人類共有家園-文庫(kù)吧資料

【摘要】依法保護(hù)人類共有的家園微山縣夏鎮(zhèn)一中西校李建一、小組交流：交流自主學(xué)習(xí)成果，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。二、課堂展示：分組展示自主學(xué)習(xí)成果?！堵?tīng)媽媽講過(guò)去的故事》1、漫畫(huà)說(shuō)明了什么問(wèn)題？2為了再現(xiàn)媽媽故事中的景象：國(guó)家和有關(guān)部門該如何去做？我們青少年該如何去做？

2024-11-20 02:31

八年級(jí)政治我們的權(quán)利-文庫(kù)吧資料

【摘要】第7課保障未成年人權(quán)益第1站我們的權(quán)利我為什么不能參加投票呢？什么是未成年人？未成年人是指未滿十八周歲的公民?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第二條一、未成年人的生命健康權(quán)不受侵犯案例：河南省固始縣的男孩孫陳晨從小患有癲癇，腦細(xì)胞嚴(yán)重萎縮，隨著年齡的增長(zhǎng)，孫陳晨的病越來(lái)越

2024-11-19 12:50

八年級(jí)政治我們的智慧-文庫(kù)吧資料

【摘要】智慧樹(shù)上開(kāi)新花?同學(xué)們把生活中積累的化解沖突的智慧放在智慧樹(shù)上，與大家一起分享。?智慧之花一：?不計(jì)較別人的過(guò)失就叫寬容。寬容既是一個(gè)人的修養(yǎng)，又是交往的基本法則。對(duì)別人過(guò)失的寬容，顯示出一個(gè)人的寬廣胸懷，可以將沖突化解于無(wú)形中。?我也曾像周強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)一樣得到過(guò)的寬容，事情是這樣的：

2024-11-18 04:37

八年級(jí)政治我們的智慧-文庫(kù)吧資料

【摘要】從《負(fù)荊請(qǐng)罪》中同學(xué)們能感知到一些什么？國(guó)家的利益高于個(gè)人的利益；不計(jì)較別人的過(guò)失就是寬容。寬容對(duì)我們生活中遇到的矛盾沖突有什么作用？寬容是智慧樹(shù)上著新花；既是一個(gè)人的修養(yǎng)，又是交往的基本準(zhǔn)則。對(duì)別人過(guò)失的寬容，顯示出一個(gè)人的寬廣胸懷，可以化解沖突于無(wú)形之中。

2024-11-19 23:20

八年級(jí)政治依法保護(hù)人類共有的家園測(cè)試題-文庫(kù)吧資料

【摘要】精品文檔你我共享第5講依法保護(hù)人類共有的家園學(xué)號(hào)姓名一、選擇題單項(xiàng)選擇題1、（2004年，廣東佛山）國(guó)際鳥(niǎo)類聯(lián)盟發(fā)表的《2004年世界鳥(niǎo)類狀況》報(bào)告指出，由于無(wú)節(jié)制的農(nóng)業(yè)擴(kuò)張和不可持續(xù)的森林開(kāi)采式，全球約有1211種鳥(niǎo)類面臨滅絕，其中344種面臨高度滅絕危機(jī)，688種目前已經(jīng)罕見(jiàn)。這表明（C）

2025-06-28 04:25

八年級(jí)政治法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)-文庫(kù)吧資料

【摘要】法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)頭套還嫌犯人格尊嚴(yán)遼寧首例“蒙面到庭”2020年4月2日，以前我們從國(guó)外新聞中經(jīng)?？吹降男淌路缸锵右扇祟^戴黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn)，而這種進(jìn)一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格權(quán)，并在某種情況下可以保護(hù)其安全的做法在我省尚屬首例。⒈人格尊嚴(yán)的含義:人格尊

2024-11-18 04:36

八年級(jí)政治法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第2框法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)2020年10月20日下午，因未按要求自帶清潔用具參與教室清掃，盤龍區(qū)雙龍鄉(xiāng)雙龍中心小學(xué)3名學(xué)生被班主任體罰，這名教師要求3名學(xué)生脫下全身衣服，赤身裸體站在全班同學(xué)面前。思考：這位老師侵犯了學(xué)生的什么權(quán)利？，能夠自覺(jué)尊重他人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人隱私，增強(qiáng)尊重別人隱私的法律意識(shí)。

2024-11-19 23:20

八年級(jí)政治負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任-文庫(kù)吧資料

【摘要】作為一名中學(xué)生,你都有哪些社會(huì)身份?并相應(yīng)地要承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任?社會(huì)身份的多重性,有時(shí)會(huì)引起責(zé)任沖突；同時(shí)面臨著責(zé)任選擇。小敏的困惑小敏在上學(xué)路上看到有一個(gè)老奶奶昏倒了，可是她上學(xué)考試又快遲到了。小敏是否救老奶奶?有兩全其美的好主意嗎?*電影回放：《

2024-11-17 13:57

八年級(jí)政治我們擁有廣泛的權(quán)利-文庫(kù)吧資料

【摘要】本課知識(shí)點(diǎn)?我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些？?公民應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利？?公民怎樣行使言論自由的權(quán)利？想一想閱讀教材第8頁(yè)“田甜的成長(zhǎng)經(jīng)歷”?學(xué)生閱讀材料，思考并回答下列問(wèn)題：?㈠主人公田甜享受到了哪些權(quán)利？?㈡你認(rèn)為我們?cè)谌粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中還應(yīng)該享有哪些權(quán)利？

2024-11-19 23:21

八年級(jí)政治我們享有上帝的權(quán)利-文庫(kù)吧資料

【摘要】杭州市朝暉中學(xué)劉粉莉小鬼當(dāng)家法律篇——嗨，大家好，我叫李華，很高興認(rèn)識(shí)大家。出場(chǎng)演員：李華——陳瞰情景一：快樂(lè)的?上帝?2020年10月8日，學(xué)校去秋游。7日晚上，李華到超市購(gòu)買秋游所需的飲料……出場(chǎng)演員：李華——陳瞰

2024-11-19 07:48

八年級(jí)政治我們享有上帝的權(quán)利-文庫(kù)吧資料

【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益長(zhǎng)樂(lè)市江田中學(xué)周進(jìn)渠今天或昨天，同學(xué)們都買過(guò)什么東西？有過(guò)什么消費(fèi)？?顧客就是‘上帝’?，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該尊重消費(fèi)者，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這句話是真是假？請(qǐng)分析課本第88頁(yè)兩個(gè)場(chǎng)景中消費(fèi)者處于什么地位？經(jīng)營(yíng)者侵害消費(fèi)者利益的行為種類，并就對(duì)應(yīng)現(xiàn)象列舉事例說(shuō)明。

2024-11-14 15:10

八年級(jí)政治我們應(yīng)盡的義務(wù)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】我們的法定義務(wù)公民權(quán)利的孿生兄弟———公民義務(wù)?在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。?中學(xué)生小珊從小愛(ài)好寫作，她用兩年時(shí)間寫了一篇中篇小說(shuō)正式出版了。小珊收到出版社寄來(lái)的樣書(shū)和稿酬支付單。在稿酬支付單“金額”一欄寫著5250元；在“備注”一欄寫著應(yīng)繳納個(gè)人所得稅588

2024-12-08 14:10

八年級(jí)政治我們享有上帝的權(quán)利-文庫(kù)吧資料

【摘要】第八課消費(fèi)者的權(quán)益長(zhǎng)樂(lè)市江田中學(xué)周進(jìn)渠今天或昨天，同學(xué)們都買過(guò)什么東西？有過(guò)什么消費(fèi)？?顧客就是‘上帝’?，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該尊重消費(fèi)者，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這句話是真是假？請(qǐng)分析課本第88頁(yè)兩個(gè)場(chǎng)景中消費(fèi)者處于什么地位？經(jīng)營(yíng)者侵害消費(fèi)者利益的行為種類，并就對(duì)應(yīng)現(xiàn)象列舉事例說(shuō)明。

2024-12-08 11:37

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