江蘇省句容市20xx屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷1-文庫(kù)吧資料
2024-12-08 12:46本頁(yè)面
【正文】 畫(huà)是幾天前交給胡笛的。他不能不認(rèn)真，這幅得意之作是要寄往北京去參展的。右上角上，寫(xiě)著五個(gè)篆字作畫(huà)題 —— “南岳風(fēng)雨圖 ”。 初夏的陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫(huà)案。（不超過(guò) 20 個(gè) 字）（ 2 分） ▲ （四）閱讀下面的文章，完成 17— 20題。（ 3 分） ▲ 15. 第 ⑤ 段中作者指出了信息時(shí)代人們?cè)陂喿x方面存在什么問(wèn)題？針對(duì)這一問(wèn)題，該如何應(yīng)對(duì)？（ 2 分） ▲ 16. 某電視臺(tái)擬播放公益廣告，號(hào)召?lài)?guó)民多讀書(shū)、讀好書(shū)。深閱讀是伴隨思考的閱讀，能訓(xùn)練人們分析、概括、判斷和聯(lián)想的能力，使人的各種素養(yǎng)在閱讀中得到全面提升。宋朝朱熹說(shuō)過(guò)， “讀書(shū)之法 ”在于 “熟讀而精思 ”。更有甚者，一些人在利益驅(qū)動(dòng)下，出版了一些沒(méi)有多少實(shí)際內(nèi)容的書(shū)，我們?nèi)绻踩ラ喿x，實(shí)在是浪費(fèi)時(shí)間。在工作之余，選幾本自己喜歡的好書(shū)，或歷史，或文學(xué) …… 一杯清茶，一把椅子，徜徉在書(shū)海中，既增長(zhǎng)知識(shí)，又愉悅身心，豈不 “樂(lè) ”哉？選一本好書(shū)，其實(shí)也是選擇一種健康的生活方式。 ④ 要結(jié)合志趣來(lái)選擇書(shū)籍。你是一個(gè)工人，你的工作就是做好你所經(jīng)手的每一個(gè)產(chǎn)品，時(shí)間最短、用料最少、質(zhì)量最好，你的重點(diǎn)就應(yīng)該著眼于提高自己的技術(shù)和本領(lǐng)。為此，閱讀的價(jià)值取向，也需要服務(wù)、服從于事業(yè)發(fā)展和工作需要。源： ③ 要多讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，也就是干什么讀什么，缺什么 補(bǔ)什么，選擇工作需要的書(shū)籍。對(duì)經(jīng)典，我們可以靜心拜讀，日積月累，打開(kāi)多彩人生的一扇扇窗戶(hù)。所謂經(jīng)典，那是經(jīng)過(guò)許多人驗(yàn)證、凝聚著人類(lèi)智慧和文明精華的著作，其智慧光芒穿越歷史，思想價(jià)值跨越時(shí)空，歷久彌新，是人類(lèi)共有的精神財(cái)富。因此，我們讀書(shū)時(shí)，要擇善而讀。（共 10分） 擇善而讀 王樹(shù)華 ① 古今中外，人們的思 想、文化、歷史通過(guò)書(shū)籍代代傳承，形成的書(shū)籍浩如煙海，這其中有很多是開(kāi)卷有益的，但也有一些書(shū)不僅沒(méi)有多少營(yíng)養(yǎng)，甚至還有副作用。 （陶淵明《桃花源記》） ▲ 12． 從文章第 ① 段中 ▲ 一詞可見(jiàn)方山子歸隱的原因；從 “此豈古方山冠之遺象乎？ ” 這句話可見(jiàn)方山子 ▲ 的原因。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。初極狹，才通人。 譯： ▲ 11． 說(shuō)說(shuō)陶淵明筆下桃源中人 “黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè) ”， 與蘇軾的朋友陳季常一家居于山中，“環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意 ”的原因 分別 ． ． 是什么？ (4分 ) 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 （ 4分） ⑴ 因 謂 ． 之方山子（ ▲ ） ⑵ 余 謫 ． 居于黃 （ ▲ ） ⑶ 適 ． 見(jiàn)焉 （ ▲ ） ⑷ 余既聳然 異 ． 之（ ▲ ） 10． 請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ) 寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。 ④ 矍然：驚奇 注視的樣子。 ③ 方山冠：漢代祭祀宗廟時(shí)樂(lè)舞者所戴的一種帽子。源： 【注】 ① 光、黃：宋代光州、黃州。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一時(shí)豪士。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。 獨(dú)念方山子少時(shí)使酒好劍，用財(cái)如糞土。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余告之故。曰： “嗚呼！此吾故人陳慥季常也。見(jiàn)其所著帽，方聳而高，曰： “此豈古方山冠③ 之遺象乎？ ”因謂之方山子。庵居蔬食，不與世相聞。稍壯，折節(jié)讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。（共 13分） 方山子，光、黃 ① 間隱人也。 ”所描寫(xiě)的景象。 ６． 詩(shī)歌以 “野池 ”為描寫(xiě)對(duì)象，第一、二句描繪了池水 ▲ ，植物 ▲ 的景象。 【注釋 】 ① 蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近兩米。（共 6分） 野 池 王建 野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲 ① 葉齊。 王小明爸爸的做法顯然是不妥的。忙了這頭，忙那頭，孩子似乎成了最熟悉的陌生人 …… 呼吁家長(zhǎng)們深思：我們?yōu)樽约旱暮⒆幼隽诵┦裁矗? （ 1） 以上材料反映了怎樣的社會(huì)問(wèn)題？（ 2 分） ▲ （ 2） 王小明是八年級(jí)的一名學(xué)生，兩年多的初中生活一直由媽媽照顧。
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