滬科版物理八年第八章壓強(qiáng)word全章學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-12-08 12:13本頁(yè)面
【正文】 會(huì)被空氣所壓，但空氣也有質(zhì)量。 第一學(xué)時(shí) 課前準(zhǔn)備 1．自帶物品 課前從家里帶來(lái)平口玻璃杯、硬紙板（比玻璃杯口面積略大）和吸盤(pán)、鋼筆、吸管等 。 4. 了解大氣壓的變化，知道沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系。 3. 知道托里拆利實(shí)驗(yàn) 的方法和結(jié)果，記住 1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知道大氣壓的產(chǎn)生原因。 三、連通器 活動(dòng) 3： 觀察課本 P144 圖 82 824 和 825，回答： 1． 靜止在連通器內(nèi)的 液體，各部分和大氣接觸的液面總是保持在 高度。不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)系，密度增大，壓強(qiáng) 。 ，你得到的結(jié)論是： ⑴ 液體內(nèi)部向 方向都有壓強(qiáng)。 填一填 液體的壓強(qiáng)：液體由于受重力作用，對(duì)容器 有壓強(qiáng)；液體由于流動(dòng)性，對(duì)阻礙液體散開(kāi)的容器 也有壓強(qiáng)。 該實(shí)驗(yàn)的猜想、設(shè)計(jì)都比較困難，要考慮到學(xué)生能力的實(shí)際水平，給出降低難度的臺(tái)階。 器材：壓強(qiáng)計(jì) 、 燒杯 、 水 、 鹽水 、 刻度尺 。討論： ⑴ 怎樣觀察 液體壓強(qiáng)的大 ??？ ⑵ 要研究液體壓強(qiáng)的大 小跟液體的深度是否有關(guān)， 應(yīng)保持 不變，改變 ，比較 ；要研究液體壓強(qiáng)的大小跟液體的密度是否有關(guān)， 應(yīng)保持 不變，改變 ，比較 。 2．預(yù)習(xí)記錄 通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會(huì)了什么，有哪些疑問(wèn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要記錄下來(lái)： 合作探究 一、認(rèn)識(shí)液體的壓強(qiáng) 活動(dòng) 1： 觀察下圖中的實(shí)驗(yàn)，討論： 說(shuō) 明 由于液體壓強(qiáng)比較抽象，要先給學(xué)生提供一定的實(shí)驗(yàn)依據(jù)證明液體壓強(qiáng)的存填一填 增大與減小壓強(qiáng)的方法： ⑴壓力不變時(shí)， 可增大壓強(qiáng)，； ⑵壓力不變時(shí)， 可減小壓強(qiáng)。 課前準(zhǔn)備 1． 家庭實(shí)驗(yàn) 把 薄 塑料袋套在手上，將手放入水中，你會(huì)感到塑料袋緊貼在手上，這說(shuō)明了什么？ 在塑料袋內(nèi)裝滿水，塑料袋會(huì)鼓起來(lái)，用手指觸及其表面，你又有什么感覺(jué)？在塑料袋的不同位置扎上小孔，讓水小孔中噴出，對(duì)比水噴出的遠(yuǎn)近，你有什么發(fā)現(xiàn)？用手用力擠壓塑料袋，再對(duì)比水噴出的遠(yuǎn)近，你又有什么發(fā)現(xiàn)？ 2． 復(fù)習(xí)回憶 ⑴ 物體 面積上受到的 叫做壓強(qiáng)。 ，了解生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的連通器。 課本中的插圖都是與受力面積有關(guān)的事例，容易使學(xué)生形成思維定勢(shì)，所以應(yīng)先根據(jù)壓強(qiáng)公式從理論上推到出多種方法，再通過(guò)課本插圖形成感性認(rèn)識(shí)，便于理論解決生活中實(shí)例。 的大小來(lái)增大或減小壓強(qiáng)的。 p140T2： 車(chē)工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在 7105Pa以內(nèi)。 ⑵壓強(qiáng) 公式： p= ⑶壓強(qiáng)的 單位：在國(guó)際單位制中壓強(qiáng)的單位是 ， 1Pa 的物理意義是 。 ⑶ 在國(guó)際單位制中壓強(qiáng)的單位是 ， 1Pa=1 。 1．甲、乙兩種情況哪個(gè)壓力作用效
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