20xx學年九年級班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-10 14:10本頁面
【正文】 任也多了表揚的依據(jù)。尊重后進生激勵后進生。利用課余時間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀律隨時撤消籃球隊。對待特殊的學生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”。學校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報學生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負面影響很大。后進生大致分成三種類型：一是學習差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。同時班主任應多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。讓學生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。每到初三，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。后來學著以他人事例和自身體驗為參照，現(xiàn)身說法。原先在做學生思想工作時，常感覺大道理已說盡，自己勞力費神，苦口婆心，而學生卻無動于衷，厭煩乏味。班主任便能更好的開展教育工作?，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和
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