掃盲教學(xué)工作小結(jié)-文庫吧資料
2024-10-10 07:17本頁面
【正文】 效果，做到有的放矢。：為了發(fā)現(xiàn)我教學(xué)過程中的不足，我邀請了易書記，周組長，沈老師等經(jīng)驗(yàn)豐富的教師聽課，之后，提出了幾點(diǎn)非常好的改進(jìn)措施，促使我提高教學(xué)質(zhì)量，提升了我的教學(xué)水平，他們給我的教學(xué)生涯劃上了重要的一筆。另外，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦融洽。我把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友來對待，尊重他們，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時(shí)，或?qū)W習(xí)不用心時(shí)，我會用帶著“幽默的調(diào)侃”語氣去“調(diào)侃”他們，顧及他們的自尊心，并附帶動之以情，曉之以理的教導(dǎo)去循循善誘他們，去引導(dǎo)他們。我深知我們學(xué)校的學(xué)生的具體情況：活潑好動，基礎(chǔ)偏差等。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。第四篇：教學(xué)工作小結(jié)2011~2012第一學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)踏入教師行列已近一學(xué)期，在這即將過去的一學(xué)期中，可以說緊張忙碌而又收獲良多。而在語文課堂紀(jì)律方面，從開始的雜亂無序到現(xiàn)在的秩序井然，他們的進(jìn)步真的很大，也讓我感到欣慰。因?yàn)檫@個班，有好幾個學(xué)生是反映慢的，上課的時(shí)候經(jīng)常要督促他們。一個班的學(xué)生，每個人的自身素質(zhì)都有差別，在課上，我只能選擇隨大眾，緊跟教學(xué)計(jì)劃?？赡芤蟾吡它c(diǎn)，不過我的本意是想讓他們從一年級開始養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。為接下去的拼音教學(xué)先做鋪墊。最近，我開始讓他們用生字本寫，拼音也要寫。首先是寫他們自己的名字，讓他們寫了一遍一遍又一遍。這樣一來，在原來的教案基礎(chǔ)上，就需要臨時(shí)做出取舍，對于可以省去的教學(xué)內(nèi)容，就不再做詳細(xì)的講解。對于剛由幼兒園進(jìn)入小學(xué)的學(xué)生們，意識狀態(tài)還停留在幼兒園時(shí)期，上課的紀(jì)律要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。所以在具體教學(xué)過程中，我主要采用閱讀與識字、寫字相結(jié)合為主的方式，讓學(xué)生在閱讀過程中，激起他們內(nèi)心的識字、寫字愿望，然后在識字過程中慢慢滲透拼音教學(xué)，讓他們在閱讀與識字的過程中自然而然的開始認(rèn)識拼音，為下面的拼音教學(xué)先做下小小的鋪墊。經(jīng)過兩次比較正式的培訓(xùn)后，對小學(xué)語文教學(xué)有了進(jìn)一步的了解，并在后面的實(shí)際教學(xué)中領(lǐng)悟了更多的教學(xué)方法。這是我第一次踏上小學(xué)的講臺，也是第一次正式成為一名小學(xué)語文老師。第三篇：教學(xué)工作小結(jié)教學(xué)工作小結(jié)晉江陳埭花廳口小學(xué)林婷茹 正式參加小學(xué)工作已經(jīng)一個多月了，在這一個多月來，我開始感覺一切都在往預(yù)期的方向發(fā)展。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1