20xx年教研室工作計劃范文與20xx年教研室工作計劃范文2匯編-文庫吧資料
2024-10-10 06:06本頁面
【正文】 開好考后教師層面、學生層面和家長等層面的教情、學情分析會，對教學成績進行深入細致分析，找到問題的癥結，改進課堂教學。二、細化管理完善機制《新華區(qū)中小學教學工作量化考核細則》，進一步完善教學工作評價標準，明確XX年教學工作的價值取向，促使我區(qū)教學管理工作日益規(guī)范化、科學化，形成激勵、競爭、動態(tài)的教學管理新局面。今年教研室要對學校教育教學資源和學生需求進行調研評估，力求校本課程能與學校辦學理想和校園文化一脈相承，從而形成學生喜歡的特色課程。制定了教研員聽課制度，要求每周兩天隨堂聽課，每學期聽課不少于50節(jié)，并撰寫不少于兩篇學科質量監(jiān)控報告。教研室把“服務”的重心放在教育教學質量、教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展上。為了更好的推進我區(qū)教學工作，帶動與輻射全區(qū)各校教學工作質效的提升，學校自愿申報作為基地校，在基地校設立我區(qū)中小學學科教學研究“教研員工作坊”，基地校與教研員工作坊一起對學校學科發(fā)展開展研究，促進學校薄弱學科快速提升，并舉辦各項教研活動展示研究成果，充分輻射出基地校和教研員工作坊的正能量。把“指導”的重心放在聽課、交流、參與學校教研活動、組織區(qū)域聯(lián)片教研上來，提高教師整體的教學水平。二是增強教研員“研究、指導”力度。，發(fā)揮研究、指導和服務作用一是創(chuàng)建“學習型、服務型、創(chuàng)新型”教研室。、教學管理人員的教學領導力為了營造“以教學為中心，以質量求發(fā)展”的良好局面，深入了解學校一線教學的實際狀況，要求學校領導每學期至少一次全員培訓或專題講座或示范課，參加校本教研活動和課堂教學研討活動不少于5次，一把手校長聽課不少于20節(jié)，教學校長不少于50節(jié)。中年教師是我區(qū)教育發(fā)展的中堅力量，經(jīng)過多年的教學過程，他們積累了豐富教學經(jīng)驗，為了發(fā)揮他
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