20xx年中學校本培訓總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-09 21:03本頁面
【正文】 三學、三比、三壇”活動，為教師搭建學習交流的平臺。以課堂教學為突破口，加強對教師業(yè)務能力的培訓。在總結(jié)其他學校經(jīng)驗的同時，結(jié)合學校的實際情況在全校開展了學案導學課堂學習模式的實驗研究，提高了課堂效率。采取走出去的方式：組織部分教師到兄弟學校聽課、座談，學習借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗和做法，組織全體專任教師到海安高中、前黃高中等學校學習，學習先進教育教學經(jīng)驗以及全國性的“素質(zhì)教育大討論”和新課程標準學習等活動。以市“課堂教學效益年”活動為契機， 組織教師認真學習了《新課程教學法》《新課程教學設計》等新課程理念，開展了4期以新課程理論為主題的培訓活動，促進教師進一步轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色，樹立起新的教師觀、學生觀。對揚州和郵高評出的“學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀”三個層次的人才，賦予重任和使命，充分發(fā)揮他們的模范帶動作用，負責指導、幫助年輕教師的業(yè)務素質(zhì)的提高，分析研究解決教學、教研等問題，充分發(fā)揮了學校的人才資源，加大了校本培訓的力度，為教師們創(chuàng)造了相互學習、共同提高的機會，促進了全體教師的整體提高。抓好教師隊伍的管理工作，樹立“質(zhì)量是生命”的意識，遵循“高效、有序、到位”的要求，引進了競爭機制，加大分配差距，實現(xiàn)優(yōu)級優(yōu)酬。為實現(xiàn)青年教師的迅速成長，在新分教師中除了開展好“幫帶”活動以外，還要進行專項培養(yǎng)培訓，開展好過“基本功、業(yè)務、教科研”三關活動。一是繼續(xù)實施新老教師“一幫一、一帶一”的手拉手活動，要求全體新教師必須要虛心向老教師
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