小學教研室20xx年下半年工作計劃-文庫吧資料
2024-10-09 19:20本頁面
【正文】 修，使其成為教學帶頭人的后備隊伍。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%?！ ∪⒋罱ㄆ脚_，提升教師教學教研的能力 開展教師教學素養(yǎng)競賽。 要繼續(xù)在新課改新理念的指引下，倡導教學方式方法的簡約化、個性化與多樣化，在“引領(lǐng)”上下功夫，在“高效”上做文章，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。要改變教師觀念，要把問的權(quán)利教給學生，把讀的時間還給學生，把講的機會讓給學生，把做的過程放給學生?！ 《⒎謱勇?lián)動，提高課堂教學改革的層次 通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，加強常態(tài)課教學實效，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。注重過程性評價，建立日常評價與終結(jié)評價相結(jié)合的評價體系?！ 「倪M考試評價制度，發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。新的學年，教研室將采取教研網(wǎng)絡備課、全縣范圍分學科備課和學校教研組超周集體備課的形式，幫助教師提高備課的實效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應付現(xiàn)象。 學校、教
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