骨干教師培訓體會-文庫吧資料
2024-10-09 19:20本頁面
【正文】 適的教學手段，實施有效教學；改善教師在課堂上的生活狀態(tài)。關于《師生溝通的技巧》專家靳岳濱提出三原則：一是關懷而非冷漠；二是理解而非說教；三是尊重而非霸道。關于對“講的老師”的認定：講不清楚的老師是不好的老師；講清楚的老師是比較好的老師；而在合適、恰當之處講的老師才是最好的老師。教師要研究如何去轉換知識掌握的結構，學會將“事實性知識”轉換為“方法性知識”這樣更有利于學生輕松、愉快學習。比如“價值性知識”教師沒必要強迫學生記憶，而要啟發(fā)學生自己
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