(四年級(jí)下冊(cè))科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單-文庫吧資料
2024-10-09 19:03本頁面
【正文】 目的：檢測導(dǎo)體和絕緣體 實(shí)驗(yàn)器材：木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷、1個(gè)電路檢測器。用電池、小電珠、導(dǎo)線制作一個(gè)電路檢測器（1分）；先預(yù)測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障，說出故障原因，并且采用替換法把電路重新接亮。觀察到的現(xiàn)象：串聯(lián)是電路的一種連接方法實(shí)驗(yàn) 結(jié)論：教師批語：師范附屬小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單四年級(jí)下冊(cè)演示分組班級(jí)組別組長時(shí)間指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)名稱: 用電路檢測器檢測電路中的故障實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?學(xué)習(xí)電路的檢測實(shí)驗(yàn)器材： 一個(gè)由2個(gè)燈泡、燈座、1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的電路，一個(gè)“電路檢測器”。用導(dǎo)線把電池、燈泡、逐個(gè)串接法 連起來。觀察到的現(xiàn)象：連接帶燈座的電路，讓小燈泡亮起來實(shí)驗(yàn)結(jié)論：教師批語師范附屬小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單四年級(jí)下冊(cè)演示分組班級(jí)組別組長時(shí)間指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)名稱:讓更多的燈泡亮起來實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)串聯(lián)并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)器材：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個(gè)、導(dǎo)線4根。用連接電池的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。導(dǎo)線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)步驟：導(dǎo)線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。(四年級(jí)下冊(cè))科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單第 17 頁 共 17 頁四 年 級(jí) 下 冊(cè)演 示分 組班級(jí)組別組長時(shí)間指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)名稱:體驗(yàn)靜電現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)靜電能吸引輕小的物體實(shí)驗(yàn)器材：
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