人教版音樂七下長江之歌-文庫吧資料
2024-12-08 03:24本頁面
【正文】 二、粗讀課文，整體感知 ? 語文教學應讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，要讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。 2：課堂上為了突出學生的主體地位，我本著自主思考、交流合作、讀中悟情讀中悟理、展開聯(lián)想的學習方式，等學習方法 學情分析 ： 六年級的學生，具有一定的獨立閱讀能力和較好的語感，能夠抓住文章的重難點結合重點詞語進行初步的閱讀分析，會運用批注，摘錄，寫心得，提綱等方法讀書，能滲透文本內(nèi)容，抓住自己感觸最深的地方反復品析，寫出獨特的感想，他們還樂于參與到合作學習中去，通過交流取長補短，加深認識。教有常法，但無定法，貴在得法。 本課的教學重點在指導朗讀，要引導學生運用多種形式反復吟誦，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1