【摘要】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):1、理解有理數(shù)除法的法則,會進(jìn)行有理數(shù)的除法運算。2、會求有理數(shù)的倒數(shù)。復(fù)習(xí):1、小學(xué)里學(xué)過的除法的意義是什么?它與乘法有什么關(guān)系?
2024-12-08 08:47
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級上冊(冀教版)有理數(shù)的乘方棋盤上的學(xué)問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻(xiàn)給了國王,國王從此迷上了下棋。為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應(yīng)滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“陛下,就在這個棋盤上放一些米粒吧!第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、1
2024-12-08 03:22
【摘要】引言一.復(fù)習(xí)提問1、下列各組數(shù)中,哪一個數(shù)的絕對值大?(1)7和4;(2)-7和4;(3)7和-4;(4)-7和-4。2、說明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進(jìn)了5米,接著按同一方向又前進(jìn)了-2米;
2024-12-08 00:27
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書七年級上冊華東師范大學(xué)出版社(第一課時)1.經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法的法則的過程,在有關(guān)活動中發(fā)展學(xué)生的探究意識、合作交流的習(xí)慣。2.探索并掌握有理數(shù)乘法的法則,會用有理數(shù)乘法的法則進(jìn)行簡單的計算。3.鼓勵學(xué)生大膽“議一議”、“猜一猜”、“說一說”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點、難點
2024-12-16 10:46
【摘要】有理數(shù)除法A組1、寫出下列各數(shù)的倒數(shù):(1)-15;(2)95;(3)-;(4);(5)441;(6)-552m]2、計算:(1)-91÷13;(2)-56÷(-14);(3)(-42)÷12;(4)16
2024-12-07 21:51
【摘要】復(fù)習(xí)回顧?1、我們所學(xué)的有理數(shù)乘法法則的內(nèi)容是什么??2、計算有理數(shù)乘法時分哪兩步?教學(xué)目標(biāo)?1、理解有理數(shù)除法的法則,會進(jìn)行有理數(shù)的除法運算。?2、會求有理數(shù)的倒數(shù)。6()-18??;1(-)()55??;()(-9)
2024-12-16 03:51
【摘要】加法減法乘法除法乘方我們學(xué)習(xí)了那些運算???????????51232混合運算法則:先算乘方,再算乘除,最后算加減;如果有括號,先算括號里面的。有理數(shù)的混合運算??????????512323+4215。(-)=3-=5154
【摘要】-3–2–1012341)在數(shù)軸上表示的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大;2)正數(shù)都0,負(fù)數(shù)都0;正數(shù)一切負(fù)數(shù);3)一個數(shù)的絕對值就是它到原點的。左大于小于大于距離一個正數(shù)的絕對值是
【摘要】有理數(shù)的減法一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解掌握有理數(shù)的減法法則,會將有理數(shù)的減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算。過程與方法:通過把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算,向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想,通過有理數(shù)的減法運算,培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。情感態(tài)度與價值觀:通過揭示有理數(shù)的減法法則,滲透事物間普遍聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義思想。二、教學(xué)重點:運用有理數(shù)的減法法則
2024-11-26 23:31
【摘要】有理數(shù)的加法(第一課時)一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:,理解有理數(shù)加法的意義,并能正確運用法則進(jìn)行有理數(shù)加法的運算。,會根據(jù)有理數(shù)加法法則進(jìn)行有理數(shù)的加法運算過程與目標(biāo):通過對有理數(shù)加法法則的探索,向?qū)W生滲透分類討論、歸納、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法。情感態(tài)度與價值觀:在合作學(xué)習(xí)與解決問題的過程中,體會與同伴合作交流的重要
2024-11-27 08:52
【摘要】2.10有理數(shù)的乘方教學(xué)目標(biāo):知識與能力:在現(xiàn)實背景中,理解有理數(shù)乘方的意義,掌握有理數(shù)乘方的運算;過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納、概括的能力,滲透轉(zhuǎn)化的思想;情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生勤思,認(rèn)真,勇于探索的精神,并聯(lián)系實際,加強(qiáng)理解,體會數(shù)學(xué)給我們的生活帶來的便利。教學(xué)重點:正確理解乘方的意義,掌握乘方的運算法則,進(jìn)行有
2024-11-26 21:22
【摘要】給我最大快樂的,不是已懂的知識,而是不斷的學(xué)習(xí).----高斯你能很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?原數(shù)倒數(shù)89?321?98?51?71-153?倒數(shù)的定義你還記得嗎?知識回顧:5-701?乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)a
2024-12-16 00:54
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書七年級上冊華東師范大學(xué)出版社(第三課時),并能靈活的運用2.使學(xué)生掌握有理數(shù)乘法的運算律,并利用運算律簡化乘法運算。3.使學(xué)生掌握一些運算方法,培養(yǎng)學(xué)生運算能力。教學(xué)重點、難點重點:乘法的運算律和運算能力的提高。難點:運算能力的提高。一、溫故知新、引
2024-12-08 14:07
【摘要】在水文觀測中,常遇到水位上升與下降問題,請根據(jù)日常生活經(jīng)驗,回答下列問題:水庫的水位按每小時3cm的速度下降,2小時后水位下降了多少cm.如果水位上升記為,水位下降記為____;那么下降3cm可以記為;則上述變化過程可以表示為:負(fù)正(-3)×2
2024-12-16 11:08
【摘要】?同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。?異號兩數(shù)相加,絕對值相等是和為0(即互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0);絕對值不等是,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。?一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。?減去一個數(shù),相當(dāng)于加上這個數(shù)的相反數(shù)。?“變”:減法變加法
2024-12-08 11:10