師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾匯報(bào)材料-文庫吧資料
2024-10-09 00:15本頁面
【正文】 好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。課堂教學(xué)方法單調(diào)簡一,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤?教育教學(xué)效果還不夠理想。與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。這樣做，不僅違背了《教師法》、《教育法》，也損害了教師的群體形象，更為嚴(yán)重的是敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，污染了育人環(huán)境，扭曲了純潔的師生關(guān)系。而不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。當(dāng)前，社會(huì)上確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題。教育無小事，事事是真理，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，試想，一個(gè)唯利是圖的教師，能理直氣壯地教育好自己的學(xué)生嗎？能公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生嗎？孔子說：“其身正不會(huì)而行，其身不正，雖會(huì)不從。教師的一言一行、一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。廉潔所持，道之所存；道之所存，師之所立。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠的語氣和態(tài)度與他們交流，用誠意使家長贊同我、信任我、支持我，使家長心悅誠服與我一起哺育我們的孩生民族的未來。家長受到教師的尊重，反過來會(huì)更加尊重教師。更何況家長是我們搞好教育教學(xué)工作的有力后盾。作為學(xué)生的榜樣和引路人的我，要做到為人師表，要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)學(xué)生的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人所具有的素養(yǎng)。所以，現(xiàn)代師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉?！苯逃裏o小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。注重小節(jié)，從我做起，修煉人格盧梭說過：“沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功的教給學(xué)生任何東西。所以在每一次的教育教學(xué)活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)中施愛，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰。教師的深情厚愛使學(xué)生產(chǎn)生自尊、自信、自強(qiáng)的心理，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。實(shí)踐證明，只有學(xué)生把教師作為可以信賴的人，師生只有心與心相契，情與情交融，教育才能為學(xué)生所接受?！苯逃龑W(xué)生不能只靠語言，必須有情感的投入。教師的愛是教育的橋梁。古今中外的教育家都把愛學(xué)生看作是教師最基本的美德。在教育教學(xué)中時(shí)時(shí)處處的本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)。因此，不論在何時(shí)何地，我都將學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在首位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。同時(shí)還要做到終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展。所以我要不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育教學(xué)思想、教育教學(xué)理念、教育教學(xué)模式、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)途徑。一、我作為一名從教近二十年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我就主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)判自己、審視自己、矯正自己和提升自己：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟，依法執(zhí)教眾所周知，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，知識(shí)在不斷的更新，知識(shí)的容量在不斷的擴(kuò)大。第三篇：師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告師德師風(fēng)個(gè)人自查自糾報(bào)告師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則,注重身教。、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、學(xué)生的現(xiàn)象。從不向?qū)W生索取或變相索取財(cái)物或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：一、優(yōu)點(diǎn)方面、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、參與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，
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