師德征文比賽方案-文庫(kù)吧資料
2024-10-09 00:10本頁(yè)面
【正文】 新時(shí)代的教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意你的關(guān)懷。我微笑著說(shuō)：“老師早忘這事了，幫老師糾正錯(cuò)誤不是好事嗎？老師應(yīng)該感謝你才是。我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說(shuō)：“上午上課你讀三萬(wàn)時(shí)，我當(dāng)時(shí)大喊了一聲‘三萬(wàn)，不是塞外，你的普通話不標(biāo)準(zhǔn)’，下課同學(xué)們都說(shuō)我看你把老師說(shuō)的，臉?biāo)⒌镁图t了，我向你道歉。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。看著學(xué)生寄來(lái)的一張賀卡，我不由想起一件往事。我們一致認(rèn)為小孩心理有些問(wèn)題，家校聯(lián)手，多次做工作，終于孩子不再回家告狀，安心學(xué)習(xí)了。辱罵他，真叫人哭笑不得。而有些同學(xué)的眼珠一動(dòng)不動(dòng)，像是——同學(xué)們插嘴“死魚(yú)眼睛”，我說(shuō)有的同學(xué)的作業(yè)快得像外星球人，有的像蝸牛寫(xiě)的太慢??這種語(yǔ)言風(fēng)趣幽默學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)，能有效緩解課堂的緊張氣氛。他總認(rèn)為自己成績(jī)差，老師瞧不起他。當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；當(dāng)我們一視同仁，希望孩子共同進(jìn)步時(shí)，總有一些異樣的聲音響起??甚至有時(shí)還要做學(xué)生的心里疏導(dǎo)工作，及時(shí)和家長(zhǎng)做良好的溝通。明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語(yǔ)所承受得了??！教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。人們總以一種功利目的看問(wèn)題、做事情。新汶實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010528第三篇：師德征文比賽葉的事業(yè)我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。作品字?jǐn)?shù)800字以上。二、征文時(shí)間：2010年5月31—2010年6月4日三、征文對(duì)象：全體教師四、征文要求：要求以確定的身邊的榜樣（本校教師個(gè)人或群體）的先進(jìn)事跡為素材認(rèn)真撰寫(xiě)征
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