少年宮書法興趣小組活動計劃-文庫吧資料
2024-10-09 00:02本頁面
【正文】 通，舉一反三的目的。隨后臨寫，教師巡回指導，必要時可“下水指導”，手把手教，讓學生找到手感。注意筆畫的長短、輕重、粗細、斜正、曲直、起筆和收筆的方圓、藏露，運筆的快慢。：寫好筆畫是寫好字的基礎。教師引導學生會觀察字的筆順、間架結(jié)構及主筆位置。特別是一些象形、會意的漢字，讓學生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。，給每個人展示自己的機會，樹立其學習信心。，互相檢查寫字姿勢。，要求學生做作業(yè)要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好的書寫習慣。四、教學重點，了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構、偏旁部首。、端正、整潔。二、學情分析 二、三年級學生由于年齡特點，剛接觸鋼筆字，要通過示范、集體演示與個別指導相結(jié)合，能夠達到理想效果。發(fā)揮寫字教學的育人功能，培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫鋼筆字。四、工作步驟和措施毛筆的書寫姿勢指導毛筆的基本筆畫運筆訓練毛筆獨體字訓練毛筆的合成字練習間架結(jié)構基本方法書寫作品、講解學習毛筆書法作品學校鄉(xiāng)村少年宮書法組第四篇：鄉(xiāng)村少年宮書法興趣小組活動計劃2018年秋季學期勐約鄉(xiāng)中心小學—“鄉(xiāng)村少年宮”書法小組活動計劃書法興趣小組在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。中段：主要是臨摹字帖，并加強練習。握筆開始，然后逐段進行分部教學。三、活動形式分為高段、中段和低段三大部分。全校學生根據(jù)自己的愛好和特長，報名參加了書法興趣小組，并安排在每周星期四在學校書法室進行練習。舉辦書法作品展覽，展示學生的學習成果。實行獎懲制度對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行獎勵激發(fā)學生學習興趣。愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。保持教室的干凈整潔，不得亂扔垃圾。四、活動時間安排：每周兩次，五、活動地點：教學樓三樓六、教學要求：每周一、四下午活動時間，按時到活動地點活動。堅持循序漸進，打好書法的基礎。定期檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并
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