小學生讀書活動實施方案-文庫吧資料
2024-10-09 00:01本頁面
【正文】 門開發(fā)社會教育資源，為我校未成年人思想道德建設提供良好平臺。要以開展“建設幸福中國”活動為契機，推進我校創(chuàng)建特色學校工作；結合學校開展的“經典誦讀領導小組要加強對各班活動的督促指導工作。六、活動要求（一）提高認識，高度重視，加強領導。（二）校內初選。演講參賽選手必須使用普通話，衣著大方。征文參賽作品必須由學生親自創(chuàng)作，輔導教師確實加以指導，嚴禁剽竊、抄襲、代寫。征文題材不限，作文不超過800字。（三）組織校內獲獎學生參加縣級小學生講故事比賽以及小學生征文比賽。三、活動內容（一）在全校內組織開展“建設幸福中國”小學生愛國主義讀書征文比賽，參賽對象為本校一年級至六年級全體學生。三、組織機構成立我校 “建設幸福中國”小學生愛國主義讀書教育活動征文比賽活動領導小組。加深對家鄉(xiāng)建設成就、革命傳統(tǒng)、歷史文化、山水風光、民族風情的了解，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。根據(jù)學校工作計劃安排，特制定本次活動實施方案如下：一、活動名稱“建設幸福中國” 小學生愛國主義讀書教育征文、講故事比賽活動。讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業(yè)負擔的原則，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動。為了確保學校讀書活動深入開展，要落實“五項措施”。3以班級為單位，相應成立讀書指導督查組，形成讀書活動指導網絡，督查指導本校讀書活動的開展。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領導小組。每篇獎金元。分年級段閱讀。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。1學校每年要舉行“學生學習筆記展”評比出“優(yōu)秀小讀者”。開展同年級之間閱讀、講故事比賽活動，鼓勵學生到不同年級，班級進行此類比賽活動。如：詩詞誦讀比賽、班級閱讀之星評比、讀書推薦會等。積極鼓勵學生向刊物發(fā)表習作，學校每學期要搜集并出版學生的作文集，在校園內發(fā)行，刊登學生各類作品，為學生創(chuàng)造一個展示自我的機會。每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言、讀書心得體會等，每學期完成至少兩期讀書黑板報。利用每月的最后一個星期進行學校廣播宣傳班級經典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的”“好書推薦”等小版塊。學校引領班級利用一定的時間進行讀書交流，建議每個班級以分組交流和全班展示或辯論等方式，全鎮(zhèn)利用好每周二（低年級）的最后兩節(jié)課時間；中高年級利用好每周四的最后兩節(jié)課時間；周三中心完小利用少年宮平臺，組織低年級學生進行閱讀。四、活動實施過程每個學生結合個人的實際，每學期制定出讀書規(guī)劃（要寫在摘抄本的前頁）其中要有讀書的內容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。啟動“家庭小書房”建設，召開家長會等活動，讓每個家長更加關心孩子的學習和生活。二0一四年四月二日第二篇：小學生讀書活動實施方案魯溪小學讀書活動實施方案為了進一步培養(yǎng)我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養(yǎng)和綜合素質，結合我校實際，特制定方案如下：一、組織機構： 組長：劉風華 副組長：柯帆成員：全體語文教師二、活動主題養(yǎng)成讀書習慣 創(chuàng)建書香校園三、活動目的通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，促進知識的更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。讀書是幸福的，它需要我們全身心的投入進去，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會；讀書是永無止境的，它需要我們日復一日，年復一年的去堅守；讀書是快樂的，那書中的意境，書中的情趣感染著人，仿佛身臨其境一般；讀書是最富有的，每讀一本書，自己儼然是一個精神富翁，甚至達到物我相忘的境界。認真組織宣傳發(fā)動，通過給全校學生的倡議書、致家長的一封信、出專題簡報等形式，使多讀書、讀好書、樂讀書成為師生和家長的共識，形成良好導向，營造健康向上的校
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