小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人成長規(guī)劃-文庫吧資料
2024-10-08 23:58本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗，彌補不足。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。練就自己扎實的基本功。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。勤于反思，完善自我。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：一、成長計劃注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人成長計劃安寧市魏和名師工作室學(xué)員個人成長計劃本人有幸成為安寧市魏和名師工作室的學(xué)員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。1繼續(xù)深造，加強自身的綜合素質(zhì)。每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著，并做好筆記，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。繼續(xù)加強兩筆字練習(xí)，提高書法水平，陶冶情操。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計劃，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高。上課要做到有備而來，要注重課堂教學(xué)的實效性，要有自己的教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生。大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段，為教育實踐奠定堅實的基礎(chǔ)，為靈活駕馭課堂作鋪墊；大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍，了解小學(xué)生的生理和心理特點，了解他們在這一階段的需求，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備，盡最大力量做到因材施教，因人而教。加強師德修養(yǎng)，形成高尚的人格。其他方面：努力提高自己的教育科研能力；努力提高自己的計算機水平。教學(xué)方面：重溫新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。四、發(fā)展目標(biāo)：（一）總體發(fā)展目標(biāo)： 經(jīng)過努力，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊，扎實的基本功兼精湛的教學(xué)能力，并具有強烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師，為“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻(xiàn)自己的力量。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。作為教師必須要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自身的發(fā)展。我們教師在整個教育、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位，是共同的“參與者”、“學(xué)習(xí)者”，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”。二、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動”、“重塑知識的形成過程”，課程設(shè)計、實施將由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”。整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。上一堂公開課，并形成材料。在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實行幫帶活動。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例，作為自 己的教學(xué)經(jīng)驗材料。在自己的展示課中認(rèn)真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進(jìn)自我的教學(xué)方法，及時揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實踐。精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準(zhǔn)備。二、計劃措施：利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平，并進(jìn)行實踐，獲取經(jīng)驗。為進(jìn)一步提升個人素質(zhì)，努力成為一名科研型、學(xué)習(xí)型教師，特制定本規(guī)劃。整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告。寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。三、本學(xué)年主要任務(wù)：研究任務(wù)型
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