小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃-文庫吧資料
2024-10-08 23:58本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。練就自己扎實(shí)的基本功。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。勤于反思，完善自我。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄?，F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：一、成長(zhǎng)計(jì)劃注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃安寧市魏和名師工作室學(xué)員個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃本人有幸成為安寧市魏和名師工作室的學(xué)員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。1繼續(xù)深造，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著，并做好筆記，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。繼續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí)，提高書法水平，陶冶情操。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高。上課要做到有備而來，要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，要有自己的教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生。大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段，為教育實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為靈活駕馭課堂作鋪墊；大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍，了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，了解他們?cè)谶@一階段的需求，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備，盡最大力量做到因材施教，因人而教。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格。其他方面：努力提高自己的教育科研能力；努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平。教學(xué)方面：重溫新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。四、發(fā)展目標(biāo)：（一）總體發(fā)展目標(biāo)： 經(jīng)過努力，在未來的三年中爭(zhēng)取成長(zhǎng)為有廣博的學(xué)識(shí)和豐厚的底蘊(yùn)，扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力，并具有強(qiáng)烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師，為“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”貢獻(xiàn)自己的力量。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。作為教師必須要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，促進(jìn)自身的發(fā)展。我們教師在整個(gè)教育、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位，是共同的“參與者”、“學(xué)習(xí)者”，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”。二、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)”、“重塑知識(shí)的形成過程”，課程設(shè)計(jì)、實(shí)施將由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動(dòng)”。整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。上一堂公開課，并形成材料。在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實(shí)行幫帶活動(dòng)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例，作為自 己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料。在自己的展示課中認(rèn)真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進(jìn)自我的教學(xué)方法，及時(shí)揉進(jìn)自己的課堂并進(jìn)行實(shí)踐。精心設(shè)計(jì)每一堂課，絕不上無準(zhǔn)備。二、計(jì)劃措施：利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平，并進(jìn)行實(shí)踐，獲取經(jīng)驗(yàn)。為進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)，努力成為一名科研型、學(xué)習(xí)型教師，特制定本規(guī)劃。整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報(bào)告。寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。三、本學(xué)年主要任務(wù)：研究任務(wù)型
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