小學四年級下冊數(shù)學期末試卷分析-文庫吧資料
2024-10-08 23:56本頁面
【正文】 。突出數(shù)學課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。希望取得更加優(yōu)異的成績第四篇：四年級數(shù)學下冊期末試卷分析四年級數(shù)學下冊期末試卷分析一、基本情況分析本次數(shù)學試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學生的認知水平.。還有的同學也因馬虎寫出質(zhì)因數(shù)，他寫出的確是因數(shù)。這里不光有粗心的習慣問題，在被除數(shù)、除數(shù)末尾有0的除法中、在因數(shù)的末尾有零的乘法計算中都出現(xiàn)了不少的錯誤。在判斷題上出現(xiàn)錯誤比較多的一題是：“奇數(shù)加奇數(shù)的和一定是偶數(shù)”這一題有很多同學都出現(xiàn)了錯誤，他們把“一定”理解為“是所有的”。我想我們在教學中要在這個方面有所側(cè)重，才能使我們的學生高分高能。我校有學生（）名，我對他們的均分、及格率和優(yōu)秀率作了如下統(tǒng)計:,及格率86%，優(yōu)秀率57%.最高分118分,，成績是良好的，我對各大題的得失分情況作了統(tǒng)計，從四年級的試卷情況反映出以下四個問題：。本學期期末考試已經(jīng)結(jié)束，考試的目的是對學生數(shù)學水平進行大致了解，突出數(shù)學課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。畫圖題：此題成為失分最多的一道題，主要是沒有看懂題意,題目說擊斃敵軍1號后,再向東偏南40度2000米擊中2號敵軍,請畫出線路圖,而大部分學生都是從基地出發(fā)的,個別學生2013年6月26日第三篇：四年級數(shù)學下冊期末試卷分析四年級數(shù)學下冊期末試卷分析本學期期末考試已經(jīng)結(jié)束，考試的目的是對學生數(shù)學水平進行大致了解，突出數(shù)學課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生。本試卷基本上能夠測出學生對所學知識的掌握情況?？偡?651分。通過填空、判斷、選擇、我會解決問題、我會看圖和作圖等形式讓學生經(jīng)歷“做試卷”中。如“解決問題”過程中得到了很好的體現(xiàn)。既考察學生數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，以及考察學生基本的數(shù)學能力的發(fā)展。考試時間共70分鐘。本份試卷共分為六大題：一、填空。如何后進生的補差工作是每位數(shù)學教師亟待解決的問題，教師要從“以人為本”的角度，工作：“補心”與補課相結(jié)合，與學生多溝通，消除的心理障礙；幫助的學習習慣；方法；要求學生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；學生差異，分層教學；努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)展。教師一要精選、精編靈活多變的性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，有意識地對學生收集信息、分析問題、解決問題的方法和策略，培養(yǎng)學生的學習方法和習慣。（二）學習習慣和策略的培養(yǎng)。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路。包括組織教學的藝術(shù)、啟發(fā)的藝術(shù)、合作交流的藝術(shù)、表揚激勵的藝術(shù)、語言藝術(shù)、板書藝術(shù)、練習設(shè)計藝術(shù)和調(diào)控的藝術(shù)等等。教師課堂教學的素質(zhì)。任何一類新知的學習都要力爭在教學中讓學生操作、
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