【正文】 要素，即時間、人物、地點、動作和結(jié)果，簡單地說，要弄清楚“什么時間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）”。看圖寫話技巧之四——寫完整從寫出一句話、兩三句、幾句話或一段話逐步完善。結(jié)合夢境圖，鼓勵自己，一定要好好學習，努力努力，夢想就一定會實現(xiàn)……小學二年級看圖寫話技巧4：看圖寫話是小學生作文的第一步。比如，在夢境中突然要撞上什么物品等突發(fā)狀況，自己被嚇醒。從上圖看出是夢境，想象小男孩乘坐了什么船，從哪里來，經(jīng)過了哪些地方，還要到哪里去。第三，聯(lián)系生活，結(jié)合看圖寫話的練習圖，讓學生想象平時自己在生活中有沒有類似情景，當時自己是怎么想的，說了什么話，或者有哪些對話內(nèi)容。如：1顆樹、像2的鴨子、3角金字塔、4輪汽車、5指、像6的勺子、7形手槍、8形跑道、9諧音酒……啟發(fā)聯(lián)想，大膽想象。比如，給小學二年級學生3分鐘時間，記住以下物品：樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道、啤酒。觀察圖畫中的環(huán)境、時間、地點、物品，想象圖畫中的人物在干什么?！比绻卸喾鶊D，不需每幅圖都平均描述，要注意重點，互相銜接，過渡自然。如“我是XXX，我在XXX學校讀書，我們學校有XXX。引導學生結(jié)合自己的經(jīng)歷，指導觀察圖中的時間、人物、地點、事件，突出重點“在干什么”，提示一些已經(jīng)練習了的句式，如 “……是……”、“……在……”、“……有……”、“……看……”、“……把……”、“……被……”、“……說……”、“……聽……”、“……感……”、“……想……”。仔細觀察“什么時間 誰 在哪 干什么”。第三，通過觀察圖片，練習常用句式，提高學生的表達能力。通過一組圖片找出5個不同之處，引導學生按照一定的順序，即從上到下、從左到右、從人到物、從中心到兩邊、由點到整體等，逐一指出不同之處。如何才能說清楚呢？描述時就要注意按照一定的順序，抓住中心，突出重點?！迸宄嬅嬷械臅r、人、地、事，抓住畫面的主要內(nèi)容，掌握仔細觀察的順序和內(nèi)容。第五，通過圖片進行練習提升，看清楚圖畫中的內(nèi)容。第四，通過圖片來說明看圖寫話四要素：時間、人物、地點、事件，即什么時間 誰 在哪 干什么。第三，通過圖片來說明觀察順序：由點到面，由整體到部分再到整體。讓小學二年級的學生看一組圖片找出5個不同之處，使學生能夠在玩中學，在體驗中成長。只有先學會仔細觀察，才能全面地了解圖畫，清楚地表述畫面信息。小學二年級看圖寫話技巧1：看圖寫話并不難，只要掌握一定的寫話規(guī)律和技巧，就可以輕松學會看圖寫話。第六，結(jié)尾要寫出對這個人的看法。要對圖中人物的性格、愛好、神態(tài)、語言和心理活動進行細致的描寫。如，她走起路來蹦蹦跳跳的，很活潑可愛。第四，描寫動作。從圖中看出人物的身高、長相、眼睛、頭發(fā)、穿著等方面去描寫。如，鄰居家的小妹妹有三歲了。其次，描寫身份。為了便于掌握看圖寫人，我們也歸納出看圖寫人六要素，即身份、外貌、動作、性格、語言和看法。小學二年級看圖寫話之寫人篇：寫人六要素看圖寫話都要圍繞著一個中心，從好幾個方面去寫。第五，在說的基礎(chǔ)上，為了更好地達到學習看圖寫話的目的，還需要完整地寫一寫剛剛說過的內(nèi)容。第四，通過給學生呈現(xiàn)熟悉的畫面，讓學生說一說圖畫中事件的過程。第三，強化練習“先……，再……，然后……，最后……”，讓學生添加一些形容詞、動詞等，使句子更豐富。其次，在“先……，再……“的基礎(chǔ)上，用“先……，再……，然后……，最后……”造句。如何讓小學二年級的學生掌握如何描述過程呢？首先，用簡單過程詞語“先……，再……“造句。記住幾個修辭句式：......好像......，一......就......?？磮D寫話要點：時間（根據(jù)圖意為圖選一個合理的時間）景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）誰在什么地方干什么？（這是看圖寫話中最重要的一點）誰（人）：穿的、樣子（1）他是怎么做的？他會做些什么？他會說些什么？他會想些什么？（2）他做得怎么樣？心情如何？多用幾個形容詞。,時間地點要說清。,融入生活來想像?！?二年級看圖寫話圖片資料(一)作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：89394 3第三篇：小學一年級、二年級看圖寫話輔導小學一年級、二年級看圖寫話輔導“看仔細，想明白，說清楚，寫完整。最后放上一些調(diào)料，就給媽媽盛了一碗?！蔽沂箘畔肓讼?，應(yīng)該做些什么呢？對，就做我最拿手的面條吧。”媽媽病了中午，我一放學回來，就發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床上，頭發(fā)亂糟糟的，眉頭緊鎖，雙眼無神的睜著，臉色蒼白，一看就道病得很厲害。小樹種好 了，小麗擦擦頭上的汗水，向四周望望，看到院子里紅的花，綠的草，中間多了一棵小樹苗，心里特別高興。今天是星期天，小麗拿著工具和樹苗來到院子里種樹。春雨一下，萬物蘇醒了。朋友都到齊了唱歌、做游戲真開心。小豬緊跟著，小熊落了一大段。”小豬飛快的跑回家拿了一把斧子過來，小熊使勁的砍，不一會就砍好了?！毙『镎f；“好的。小明開心極了。小明乘機把小貓趕走了。小明想到小貓喜歡吃魚，他馬上跑回家，拿出一條小魚，放在樹下。一天，小明聽見小鳥的叫聲和平時不一樣，就急忙從屋里跑出來?？匆恍┒昙壙磮D寫話范文，對提高孩子的寫作能力也有幫助。一幅圖的主要內(nèi)容是什么？引導學生透過現(xiàn)象，深入細致的觀察圖畫。其次教給學生觀察方法，引導學生仔細觀察畫面的細節(jié)，明確看圖寫話圖片的含義，如：小朋友，你知道這是什么季節(jié)嗎？圖上有些什么？各在什