【正文】 員精神家園，以實際行動踐行自己的諾言，體現(xiàn)黨員的精神風貌。組織學習《法官職業(yè)道德基本準則》、《法官行為規(guī)范》、《人民法院文明用語基本規(guī)范》，著力改善司法作風中凸顯的問題，增強干警司法為民的責任感和使命感。在下一階段的工作中，我院將針對這些問題，突出重點，開展三項重點工作。開展“學習《廉政準則》、規(guī)范從政行為、促進科學發(fā)展”主題教育和黨性黨風黨紀教育活動，創(chuàng)新教育形式，示范帶動和警示教育并舉，筑牢干警思想防線，干警隊伍保持“零違紀”。注重廉政制度建設，構建以干警廉政檔案、廉政談話、述職述廉、廉政保證金等反腐倡廉制度體系。(三)司法公信力有效提升落實黨風廉政建設責任制，與審判工作同部署、同檢查、同落實，多次被評為區(qū)黨風廉政建設責任制工作優(yōu)秀單位。(二)基層基礎建設有力鞏固結合“基層組織建設年”、創(chuàng)先爭優(yōu)活動推進教育實踐活動，夯實基層組織建設的基礎。二、重在落實，“三項活動”扎實開展教育實踐活動開展以來，我院遵循“領導帶頭、全員參與；正確引導、分類施教；依靠群眾、開門教育；注重結合、務求實效”的原則，條塊結合，上下聯(lián)動，政治思想教育、基層基礎建設和司法公信力提升“四項活動”取得不錯成績。五是強化精神塑造，打造獨具特色法院文化。四是強化實踐，立足提升干警實際能力。三是強化教育，著力營造良好學習氛圍。二是強化統(tǒng)籌，注重彰顯活動綜合效果。成立由黨組書記任組長、黨組成員為組員的教育實踐活動領導小組，建立黨組成員聯(lián)系點制度。全民終身學習活動周總結4自社會主義核心價值觀教育實踐活動啟動以來，我院緊密結合審判執(zhí)行工作實際，周密部署，扎實開展各項活動，力爭將教育實踐活動的效果落到實處，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：一、迅速部署，“五個強化”奠定基礎活動開展以來，我院迅即召開由全院干警參會的社會主義核心價值觀教育實踐活動動員大會。雖然，本期學習活動已圓滿結束，但是它在廣大居民中產(chǎn)生的影響是深遠的，大家都認識到：在知識經(jīng)濟和信息高速發(fā)展的今天，終身學習已經(jīng)成為一種時尚，成為人們提升生活質(zhì)量、生活品位，促進人的全面發(fā)展，推動全社會和諧發(fā)展的潮流。為學習周活動在此階段畫上了一個圓滿的句號。讓她們學有所用。社區(qū)社保員、醫(yī)保專干把學習和年審工作相結合，對前來參加年審的居民發(fā)放了居民須知，并向要求參加培訓的居民提供10余項優(yōu)惠培訓項目鼓勵居民們積極就業(yè)，對不懂的有疑問的還及時作出解答。這也是關注男性健康的首次開放式宣傳教育活動。讓他們在聽取別人的故事中能正視自己的人生，從而堅強面對生活。我社區(qū)還把宣傳周活動的內(nèi)容納入到科普月活動中，同時注意突出了倡導“終身學習，構建和諧社會”的主題。她們還希望以后能在社區(qū)繼續(xù)借書、看書。孩子們在讀書會上興致勃勃的閱讀了其他同學帶來的39。在這次“全民終身學習活動周”期間，社區(qū)共開展了11次活動，共有300多人次參與了學習活動，參與面廣，學習熱情高，收獲多也是這次活動的特點。把終身學習周活動推向了一個新的階段。為了做好宣傳周活動的籌備工作，以社區(qū)書記負總責，其他工作人員共同配合的原則開展活動，在書記的精心策劃和安排下對轄區(qū)內(nèi)的人員結構分布狀況做了全面系統(tǒng)的分析，全社區(qū)本著以“弱勢群體幫助學、流動人口組織學、青少年比著學”為活動主題深入開展了此項活動。社區(qū)成員之間掀起了學習的高潮，大家紛紛從家里帶來了自己喜愛的書籍和同事們交換傳閱，有的還將自己家中閑置的書籍放到了社區(qū)圖書角供居民們閱讀。二、活動具體，有實效。同時，利用座談會，給居民群眾宣講“學習周活動”的意義。首先，活動期間，社區(qū)在辦公樓門口懸掛“形成人人學習，處處學習”的宣傳標語。全民終身學習活動周總結3為了深入貫徹落實街領導下發(fā)的關于開展“20xx年全民終身學習活動周”的通知精神，在我社區(qū)成員及居民群眾中廣泛宣傳終身教育思想，樹立終身學習觀念，激勵大家終身學習的熱情，引導青少年及全體居民群眾共同參與全民教育，推進教育公平，形成人人學習，處處學習，事事學習的良好氛圍，我社區(qū)開展了豐富多彩、富有實效的宣傳學習活動。利用班隊會，對小學生進行終身學習教育，讓孩子們從小樹立終身學習的理念，從而更好地學習科學文化知識。開展了小手拉大手活動，中心校編印了《全民終身學習倡議書》和一份《建設學習型社會是全面小康的重大戰(zhàn)略決策》由小學生吧材料帶回家里和家長一起學習，從而來營造全民學習的氛圍。教師舉行終身學習活動周座談會。四、開展豐富多彩的活動。10月29日召開了中心校領導班子會議安排部署此項工作，10月31日下午在多媒體教室舉行了付家店鄉(xiāng)20xx年全民終身學習活動周啟動儀式。根據(jù)教育局文件精神，學校安排領導小組副組長宋國君制定《付家店鄉(xiāng)20xx年全民終生學習活動周活動方案》，并交校長室審核，該方案對本周的活動進行了比較周密的安排。為了能使全民終身學習推進周活動方案得到較好的落實，我校成立了“付家店中心校終身學習活動周工作領導小組”，由中心校校長曹柏利擔任工作小組的組長，成教校長、中心校副校長為副組長，各村成人學校校長為成員的，領導小組，督促各項工作的開展。全民終身學習活動周總結2為全面貫徹落實國家和省、市、縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，進一步推進全民學習、終身學習的學習型社會建設，根據(jù)灤平縣教體局全民終身學習文件精神，我校決定通過多種形式的終身學習宣傳教育活動，努力構建全民學習、終身學習的學習型學校。（一）活動周的工作開展是順利的，取得了預期的效果，但應該形成長效機制，逐步地把活動引向深入，不能草草收兵走過場。全民終身學習活動周結束后，我們經(jīng)過匯總、總結、反思。成立了xx小學20xx年全民終身學習活動周領導小組，學校校長張來項任組長，各班班主任及任課老師為成員，部署活動周的組織及具體活動安排。二、領導重視，組織有序。學校在顯著位置張貼醒目的宣傳條幅，積極營造終身學習氛圍。我校結合教育實際，扎扎實實地組織開展了以“”為主題的“20xx年全民終身學習活動周”活動，活動取得了圓滿成功，有效地推進了我校教育的蓬勃發(fā)展。第三篇：全民終身學習活動周總結全民終身學習活動周總結全民終身學習活動周總結1為了貫徹精神，落實教育局關于舉辦20xx年全民終身學習活動周的有關部署，樹立全民終身學習理念，促進人的全面和諧，全面落實科教興縣，人才強縣戰(zhàn)略，學習型社會建設與文明城市創(chuàng)建相結合。、實用的學習，符合當前我校的實際。三、本次宣傳周活動呈現(xiàn)出的亮點 、形式多樣、參與熱情。7．組織開展“師生學習之星，終身學習品牌項目”評選我校最美孺子牛的教師，通過活動樹立了我校道德情操高尚、有扎實學識和仁愛之心的優(yōu)秀教師典型，鼓勵大家積極參與讀書學習活動，我校開展家園開放日活動，特別制作了主題展板，內(nèi)容既包括對終身教育概念、性質(zhì)和意義的具體闡釋，還包括向家長推薦好書的具體介紹，此外還特意組織部分家長和幼兒動手制作了親子共讀小報，得到了家長們的大力支持和配合?！敖?jīng)典詩文誦讀”比賽活動。，提升了自身的修養(yǎng)。“我讀書，我快樂”活動?！盎顒又堋遍_幕式。二、明確要求，宣傳到位終身學習活動周期間利用例會、升旗儀式、主題班會等不同層次的動員講話，層層落實本次活動，利用家長開放日、黑板報，手抄報等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。本次活動的主題是：“發(fā)展全民終身學習推進法治社會建設”。根據(jù)教育局文件精神，為引導全校師生樹立終身學習理念，我校召開會議一起研究，討論宣傳周具體實施方案，做到有計劃、有行動、有活動。靜心閱讀，掩卷沉思，去感受閱讀帶給我們與眾不同的美麗心情，去盡情享受閱讀的快樂和幸福！讓閱讀成為習慣，讓閱讀伴我們成長！我校扎扎實實地開展了各項活動旨在提高廣大師生和家長朋友們的終身學習意識，我們會把全民終身學習的思想貫徹到各項教育教學活動中去。沒有條件時，就創(chuàng)造條件。”魯迅先生如是說。你可以每天早起一個小時，少睡些懶覺；你也可以晚睡一個鐘頭，捧書夜讀。（3）閱讀的時間要有保證，如果總以沒時間為借口而讀書甚少，那一切都只能成為一句空話。作為教師，除了在自己的專業(yè)領域內(nèi)，向縱深處發(fā)展，專業(yè)領域以外的部分，也應該有所涉獵。如席慕蓉、余光中的詩，張曉風、劉墉、林清玄的散文，王小波、周國平的隨筆。第四，我校對教師閱讀的幾點建議（1）閱讀的內(nèi)容要體現(xiàn)出人文精神。新一代的學生無論在知識面、社會認知水平、個人膽識、交往能力以及對新事物的接受方面已經(jīng)迥異從前。第三，功夫在課外，閱讀可以拓寬教師知識面。多讀藝術類書籍，可以提高教師的教學藝術的能力素養(yǎng)，這對教師的審美能力、分析歸納總結能力、語言表達能力、操作示范能力、掌握駕馭課堂節(jié)奏與變化的能力、組織協(xié)調(diào)能力等都是很有幫助的。多讀科學類書籍，可以提高教師的科學文化知識素養(yǎng)，使教師知曉自己所從事教學的具體科目的基本情況與基礎知識，把學科精神滲透貫穿于自己的心靈與血液中。多讀人文類書籍，可以提高教師的人文素養(yǎng)，而這常常決定、影響著一個教師是否具有博大精深的人格魅力，是否具有敏銳的學科眼光，是否具有廣闊的胸襟與氣質(zhì)，是否具有高雅純潔的審美情趣與淡泊的心態(tài)。其次，閱讀可以提高教師各方面的素養(yǎng)。那么我們?nèi)绾文鼙３忠环莺玫男木衬?？閱讀就是一個比較有效的途徑。當我們心中充滿困難無力解決而郁悶時，此時的課堂必定是情緒化的，或許你的控制力還行，但表現(xiàn)出來的也是很沉悶的氛圍。社會是復雜的，工作是繁瑣的，生活是沉重的、充滿壓力的。”它以精辟的語言高度概括出閱讀對于一個人心智的成熟、思想境界的提高等方面有著獨特的效用。因此，教師要多讀書，讀好書，好讀書。教學質(zhì)量與閱讀是密切相關的，與實施素質(zhì)教育也是緊密聯(lián)系的。（五）做書香園丁，享讀書之樂教師的職責就是教育，教育離不開閱讀，教育需要閱讀，不論對于教師個人還是對于學生的發(fā)展，其重要性都是不言而喻的。良好的閱讀習慣，是一個人終生的寶貴財富，也是他終身學習的堅實基礎。閱讀是一項長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。（6）分享你讀過的書：你有什么感想，有什么贊揚或者批評。（4）做讀書筆記：讀書筆記會促使你思考。（2）隨身攜帶一本書：如果你不想把等車的時間拿來睡覺，那為什么不讀讀書呢？（3）列一份讀書清單：列一份清單關于你想讀的書，看完了就從清單中清除，有新的加入。第五，給學生的讀書建議：（1）找時間讀書：每天總空出一小段時間來讀書，哪怕就讀那么幾頁，堅持下來就是一本了。資料可包括圖書內(nèi)容提要，作者簡介，時代背景等，這樣就為學生創(chuàng)造了