學(xué)習(xí)張麗莉老師感人事跡有感-文庫(kù)吧資料
2024-10-08 23:26本頁(yè)面
【正文】 的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得廣大教師學(xué)習(xí)。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛(ài)譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的楷模。2012年5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時(shí)感動(dòng)了全中國(guó)，特別是感動(dòng)了我們每個(gè)從事教育工作的教育者。因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，無(wú)論怎樣，她永遠(yuǎn)是人們心中最美麗的女老師，也是人們心中最普通的女老師。我祈禱，我祝福，希望張老師早日重上那三尺講臺(tái)。我想不但張麗莉的學(xué)生一定會(huì)用一生的時(shí)間來(lái)理解和銘記那一刻老師的所謂的“沖動(dòng)”，作為一個(gè)不是看客的旁觀者，又怎能無(wú)動(dòng)于衷于這偉大的力量。師者，又何嘗不是父母心。一個(gè)趔趄，那么簡(jiǎn)單，而在那刻，一個(gè)教師的職業(yè)慣性卻又無(wú)需辯解地詮釋著生命的感動(dòng)與人性的美麗。張麗莉受傷了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體建造了起一座永恒的精神天國(guó)！此刻的她是最美麗的。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉?，無(wú)半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。張麗莉目前已赴北京，接受康復(fù)治療并安裝義肢。2012年5月8日，黑龍江省佳木斯市青年女教師張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開兩名學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成多處骨折，雙腿高位截肢。報(bào)告會(huì)由中宣部、教育部和黑龍江省委聯(lián)合舉辦，以網(wǎng)絡(luò)視頻直播方式進(jìn)行，市教委主會(huì)場(chǎng)和各區(qū)縣分會(huì)場(chǎng)共有5000余人聆聽。我要像她那樣對(duì)工作盡心盡職，以滿腔的熱情全身心地投入到教育工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美的教師。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了無(wú)聲的大愛(ài)，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，她的舍己救人的行為值得我們學(xué)習(xí)。第三篇：學(xué)習(xí)張麗莉老師的感人事跡學(xué)習(xí)張麗莉老師的感人事跡我也是一名教師，我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼，舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神，為人師表。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周圍的人，同時(shí)也影響了整個(gè)中國(guó)。學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后，我的心靈有了很大的觸動(dòng)，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)自己寶貴的生命呢？我認(rèn)為這是她平時(shí)做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，要是在場(chǎng)的換著是像“范跑跑”這樣的人
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1