學(xué)習(xí)張麗莉老師感人事跡有感-在線瀏覽
2024-10-08 23:26本頁面
【正文】 致雙腿高位截癱，她的事跡頓時(shí)感動(dòng)了全中國，特別是感動(dòng)了我們每個(gè)從事教育教學(xué)的人民教師。張麗莉老師在面對(duì)突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動(dòng)，這絕非是她當(dāng)時(shí)自身的條件反射。張老師之所以會(huì)這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛對(duì)社會(huì)的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會(huì)集體利益為重的高尚情操，才會(huì)有她在學(xué)生生死攸關(guān)時(shí)的這一自然之舉。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的影響。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己力量。忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她的壯舉多么讓人感動(dòng)，她面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空?！白蠲琅處煛泵粺o虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。第四篇：張麗莉老師感人事跡9月7日 張麗莉同志先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)走進(jìn)重慶，為重慶的師生代表作報(bào)告。本日下午2點(diǎn)30分，張麗莉的愛人李梓燁、張麗莉病情新聞發(fā)言人趙鳴雁等，從自己的親身經(jīng)歷，講述了自己眼中的張麗莉。媒體報(bào)道后，張麗莉的事跡迅速傳遍全國，被譽(yù)為“最美教師”。評(píng)論：一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。（湖北工程學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)朱曉陽）評(píng)論:幾步之近，卻又是一生之遠(yuǎn)。人說：醫(yī)者父母心。傳道、授業(yè)、解惑。雖然傷痛將會(huì)與崇高同存，雖然以后的道路沒有人知道是平坦還是坎坷，但我堅(jiān)信，好人一生平安。因?yàn)閷W(xué)生需要她，學(xué)校需要她，社會(huì)需要她。（商學(xué)院工管類專業(yè)張小哲）這個(gè)還需你進(jìn)一步校正第五篇：學(xué)習(xí)張麗莉老師感人事跡的心得體會(huì)學(xué)習(xí)張麗莉老師感人事跡的心得體會(huì)張麗莉，一個(gè)平凡的名字，一個(gè)普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。近日，我組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”—— 張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動(dòng)，在我校教師中
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