【正文】 相關的業(yè)務就多學一點，不相關的就不過問，對縣委、政府重點工作了解不深不透，導致在寫材料時，就覺得知識匱乏，有臨時抱佛腳的現(xiàn)象。能認真學習馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習行政管理和質監(jiān)法律法規(guī)，并積極參與“保先教育”，通過學習，本人黨性得到了進一步的鍛煉，政治思想、業(yè)務素質得到了進一步提高。自6月7日政風行風評議動員大會來，通過學習，本人已充分認識到在我局開展民主評議政風行風工作的重要性，現(xiàn)結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行自查自糾。當然，我們的工作還有許多的不足和疏漏，在下一階段的工作中，我們將進一步鞏固已有的成果，進一步加大行評力度，扎扎實實地開展好評議、整改、完善工作，真正讓行評工作落在實處，切實改變學校面貌，提高教育教學工作質量和工作效率，樹立誠信三中的新形象，把學校辦成人民滿意、領導放心、師生舒心的素質教育的模范學校。實行校務公開。不接受任何家長的任何饋贈、宴請。各班級均衡配備課任教師。學期結束，及時結算學生代辦費，并公布。六、公開承諾：我校針對近階段排查、反饋出來的問題，初步制定了《高店鄉(xiāng)中心學校行風建設民主評議公開承諾書》，內(nèi)容如下：嚴格執(zhí)行教育收費項目和標準，堅決杜絕亂收費行為。對學生、家長、社區(qū)等反映的問題要認真處理。要突出重點，主攻后進生轉化。進一步加強校風建設。要按照時代的要求，按照各年級學生身心發(fā)展規(guī)律和我校學生實際，優(yōu)化工作方法，提高工作實效；要強化班主任培訓工作，每月定期召開班級工作研討會，分析形勢，研究問題，介紹經(jīng)驗，總結不足；要進一步發(fā)揚班主任家訪的優(yōu)良傳統(tǒng)。增強班主任在學校德育工作中的責任心和戰(zhàn)斗力。用課堂常規(guī)與規(guī)范課標準，評價每一節(jié)課，并結合推門聽課、學生評教、家長評教、隨堂檢測、階段檢測等系列措施構建課堂教學質量監(jiān)控體系。通過家長會、課堂教學開放日、校務委員會、校長信箱等形式接受公開監(jiān)督。堅持“說課”制度，認真做好“五備”工作，做到“四統(tǒng)一”，備課要超前一周，嚴防集體備課流于形式。二是要加強對“輕負高效”的課堂結構進行探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，摸索出一條符合三中實際的課堂教學模式。要進一步加強教科研工作。五、整改措施大力開展新一輪的教育教學基本功訓練競賽活動。我們將牢固樹立長期作戰(zhàn)的思想，通過堅持不懈地抓民主評議政風行風和糾風工作，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，推動學校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，不斷邁上新臺階。學校收費管理更趨規(guī)范化，校務公開更具透明度，民主監(jiān)督機制更加健全，校園內(nèi)部管理進一步得到強化，從而提高了學校的辦學效益，受到了社會各界的好評。（4）資料征訂方面：我校從不訂購盜版教輔資料；班主任不擅自向學生征訂、推薦教輔用書和講義，學校按照上級要求，嚴格執(zhí)行“一教一輔”；也沒有亂登廣告和違規(guī)招生送生行為。（3）師德師風方面：我校地處農(nóng)村，教師非常純樸，通過問卷調查和走訪家長、學生進行調查，教師沒有利用教師節(jié)等節(jié)日向學生暗示或索要錢物，也沒有教師參加在校學生家長的吃請；通過師德教育，學習學校制定的《教師教育教學事故處罰條例》，教師的教育教學行為更加規(guī)范，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象基本上沒有，但個別教師在教育教學中有時因情緒激動（主要是學生行為引起），尚有不充分尊重學生的現(xiàn)象，學校仍需保持經(jīng)常的管理。學校不存在以舉辦興趣班、補習班、實驗班、特長班等名義向學生收取費用的行為。學?；锸呈召M按審批的標準收取，經(jīng)學校行政會議通過，對貧困生實行少收或免收；學校財務嚴格執(zhí)行《關于加強學校財務管理意見》的有關規(guī)定。（1）教育收費方面：堅持教育收費公示，每學期的收費標準都在校門口的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監(jiān)督；每學期都把收費標準下發(fā)到每位教師手中，嚴格按標準收費；各班的收費匯總后由班主任簽字確認后在校務公開欄中公開。宣傳發(fā)動，統(tǒng)一認識我校嚴格按照上級要求，制定并下發(fā)了《2010政風行風評議工作實施方案》，并于9月28日召開全校教師大會，對政風行風評議工作做了宣傳、動員和部署。學校實行政風行風評議堅持 “一把手”親自抓，學校形成了主要領導負總責、分管領導具體協(xié)調、各部門分工負責的領導體制；形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對學校政風行風評議工作的領導。通過行政會、全體教師會學習上級精神和校行風建設方案，提出要求，統(tǒng)一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。采取責任分解，各負其責、突出重點、整體推進的辦法，與學校改革發(fā)展穩(wěn)定結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。三臺縣三元鎮(zhèn)中心小學校 二O一三年七月第二篇：學校政風行風評議自查報告民主評議政風行風自查報告為認真貫徹落實《中江縣教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作實施方案》，結合我校實際,切實開展2010年政風行風評議工作，進一步改進我校工作作風，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象，我校高度重視，把自查自糾階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領導齊抓共管，一把手負總責，分管領導具體抓，上下聯(lián)動，人人參與的工作局面。熱情接待群眾的來訪，認真處理群眾的意見和建議。尊重每一位學生，不體罰或變相體罰學生。所有老師不搞有償家教。不設重點班、實驗班。不向學生亂訂濫征教輔資料。做到事事有