【正文】 有的意義，明確我們的生活目標(biāo)和肩負(fù)責(zé)任。以振興中華為己任，盡自己所能，為國家和人民作做出力所能及的貢獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，用自己的真才實(shí)學(xué)報(bào)效國家。愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化等這都是我們做一個(gè)忠誠愛國者的基本要求。所以我們要樹立正確科學(xué)理想信念，認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長期性，艱巨性和曲折性，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念本章分為三節(jié)，理想信念與大學(xué)生成長成才；樹立科學(xué)的理想信念；架起通往理想信念的橋梁。從我們以前的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，而且在面對問題時(shí)要虛心求教，細(xì)心觀察。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門融思想性，政治性，知識(shí)性，綜合性和實(shí)踐性于一體的課程，涉及內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實(shí)性，針對性都很強(qiáng)。嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們樹立正確世界觀，人生觀，價(jià)值觀，道德觀和法制觀的。關(guān)鍵詞：思想政治理論課；大學(xué)生創(chuàng)造力；德法融合正文：告別高中時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門，人生的歷程翻開了新的一頁，代表著人生的道路跨入了新的階段。作為高校培養(yǎng)人才的重要課程，思想政治理論課也需要在保持其原有功能的前提下，去挖掘和發(fā)揮新的功能，來適應(yīng)時(shí)代的需求。第三篇：學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》心得體會(huì)摘要：新的時(shí)代背景下，社會(huì)呼喚創(chuàng)新型人才來解決新的問題。法律是最低的道德底線，雖然我們不是學(xué)習(xí)法律的，但是如果我們不做違背道德的事情，一般也不會(huì)犯法。第七，我們既要具有良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具有相應(yīng)的法律素質(zhì)，建立“以遵紀(jì)遵法為榮，以作奸犯科為恥”的觀念。第六，我們要建立正確戀愛婚姻觀，這當(dāng)中要尊重人格同等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個(gè)完善幸福家庭生活。例如不說臟話，乘車注意給需要的人讓座，不無理搶座。同時(shí)公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會(huì)公德維護(hù)社會(huì)公共秩序是我們的義務(wù)。第四，道德影響著我們的意志，行為和品格，也深入影響著社會(huì)的存在和發(fā)展。大學(xué)生要正確熟悉和處理人生中碰到的各種題目，不能得過且過，放縱生活，否則會(huì)虛度光陰。第三，我們每一個(gè)人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標(biāo)，人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)的。第二，愛國主義是中華民族的良好傳統(tǒng)，作為一位當(dāng)代大學(xué)生，“以酷愛祖國為榮，以危害祖國為恥”這是我們的職責(zé)。學(xué)習(xí)完這門課程我認(rèn)為，我們應(yīng)該第一，我們要建立正確科學(xué)的理想信念，認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長時(shí)間性，艱巨性和曲折性，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。在學(xué)習(xí)中要求我們在面對題目時(shí)要虛心請教，仔細(xì)觀察。明白這門課程開設(shè)的意義，學(xué)習(xí)時(shí)就更能體會(huì)老師學(xué)校對于我們的良苦用心。因此，在大學(xué)的第一年，高校普遍開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，目的在于對學(xué)生進(jìn)行品行教育，確立正確的人生態(tài)度、人生目的和人生價(jià)值，從而為學(xué)生的成才撥正航向。我認(rèn)為原因之二：學(xué)校教育與家庭教育存在缺陷中國的應(yīng)試教育造成了學(xué)校教育與家庭教育只注重抓學(xué)生的成績，而對學(xué)生的思想品德教育、紀(jì)律法制教育往往忽視或者放棄。馬家爵傷人案，藥家鑫撞人后殺人的案子，大家應(yīng)該記憶猶新吧。我們往往年輕氣盛，自我約束能力差，感情比較脆弱，易沖動(dòng)。還不同程度具備了未成年人的某些心理特點(diǎn)：單純、莽撞、沖動(dòng)，遇事缺少冷靜的思考。上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程也不好好聽課，甚至認(rèn)為不重要隨意曠課。這類大學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想，精神空虛頹廢，虛榮心特別強(qiáng)，崇尚物質(zhì)享受。文革期間，%，而近幾年，這一比例約為17%。讓我們學(xué)會(huì)更好的處理社會(huì)關(guān)系，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，道德觀。嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們建立正確世界觀，人生觀，價(jià)值觀，道德觀和法制觀的。第二篇：學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》心得體會(huì)離別高中時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門，我們的人生歷程翻開了新的一頁，突然之間我們的社交范圍擴(kuò)大，除了學(xué)習(xí)，社會(huì)活動(dòng)也增加很多，儼然一個(gè)復(fù)制出來的小社會(huì)，這里有競爭，有廣泛地人際交往，讓人無所適從，各種誘惑也暗藏其中。一種價(jià)值觀是否科學(xué)、合理、先進(jìn)，歸根到底要看它如何反映和反映了什么樣的主體利益、條件和需要，是否同事物發(fā)展的規(guī)律和人類歷史進(jìn)步的趨勢相一致。人們有什么樣的價(jià)值觀，是同他們有什么樣的社會(huì)地位、生活方式和條件相聯(lián)系的，是基于自身利益和需要的產(chǎn)物。人們?nèi)绾卫斫夂蛯Υ@些問題，內(nèi)心深處究竟相信什么、需要什么、堅(jiān)持和追求什么，都是價(jià)值觀所特有的思想內(nèi)容。價(jià)值觀特有的形式，是人們頭腦中有關(guān)的信念、信仰和理想系統(tǒng)。價(jià)值觀是指關(guān)于價(jià)值的特殊觀念系統(tǒng)。在新的歷史條件下，繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”，做一個(gè)忠誠的愛國者，是對當(dāng)代大學(xué)生的基本要求。繼續(xù)繼承愛國主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。我們生在和平的年代，我們應(yīng)該感到慶幸，但我們也不能忘記歷史。作為一名大學(xué)生，在接受了對思想道德與法律基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)以后，我更加明確了自己的人生定位。當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)主義精神文明建設(shè)過程中承擔(dān)了重要責(zé)任，黨和政府對此也寄托了殷切希望。最后，通過對“思想道德修養(yǎng)”課程的學(xué)習(xí)，還將有利于青年學(xué)生不斷地完善自己，實(shí)現(xiàn)自我的新境界。隨著大學(xué)生離開家庭并逐漸融入社會(huì)，他們將面臨越來越多的有關(guān)個(gè)體和社會(huì)發(fā)展的具體問題，并引發(fā)有關(guān)人生和社會(huì)問題的相應(yīng)思索。然而，由于當(dāng)代社會(huì)背景以及個(gè)體特點(diǎn)及其經(jīng)歷的原因，近年來大學(xué)生在這一轉(zhuǎn)折過程中遇到的問題更為突出，嚴(yán)重地影響大學(xué)生教育任務(wù)的完成及個(gè)人的全面發(fā)展。從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，是大學(xué)生人生發(fā)展中的一個(gè)重要階段，將經(jīng)受多方面的新考驗(yàn)。我們可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析。成功的喜悅和老師對我們成績的肯定是令我難以忘懷的。還記得老師把我