【正文】 五、承辦單位商學系團總支、學生分會六、時間及競賽流程安排（XX年11月XX年12月）前期（11月5日11月9日）前期準備及宣傳階段（11月2日11月9日）（1）、制作展板、噴繪、?？?，擺臺宣傳，校內(nèi)外媒體（2）、相關負責人聯(lián)系各系部、各協(xié)會,傳達大賽精神,發(fā)出組隊邀請（3）、參賽團隊報名（4）、啟動儀式及賽前培訓(XX年11月)（5）、各團隊項目準備（6）、組委會聯(lián)系相關企業(yè),創(chuàng)投機構（7）、組委會聯(lián)系校內(nèi)外媒體（8）、成立評審團（9)、建立大賽，加大宣傳報名階段(XX年11月9日—11月25日)初賽培訓及作品創(chuàng)作階段（11月8日11月25日）初賽培訓：（暫定）時間：11月8日地點：E2B301中期(XX年11月29日12月上旬)(1)、中期宣傳:噴繪,橫幅,海報,展板,校內(nèi)外媒體(2)、初賽（XX年12月10日）(3)、決賽（XX年12月24日）后期（1）、后期宣傳（2）、對各獲獎團隊的創(chuàng)業(yè)過程進行跟蹤報道（3）、組委會做活動總結注：具體時間按實際情況商定七、活動流程初賽各團隊提交項目書面材料。同時也為我省下一屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽選拔人才和作品?！疤魬?zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽被公認為中國大學生的“科技奧林匹克盛會”，它的舉辦為在校大學生提供了一個很好的創(chuàng)業(yè)平臺。頒獎具體形式待定。同時根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)及觀眾評價，還可評選出大賽的“最佳創(chuàng)意獎”、“最具人氣獎”等獎項。最終評選出本次大賽的金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)勝獎。并且，所有“資金”平均分配給各評委及評審團成員，他們可自由“投資”給10位選手?！按蟊娫u審團”由工作人員從臺下觀眾中隨機挑選。制作一定數(shù)量的模擬資金（由卡片代替）作為現(xiàn)場融資用的資金。各選手自己負責找人以小品、話劇等不限的形式向現(xiàn)場評委和觀眾展示自己的創(chuàng)業(yè)方案（之前需提前通知各參賽選手）。時間：12月23日下午（周六）地點：立功廳內(nèi)容：安排每位選手各自從市場、融資、運作、營銷等方面描述自己的創(chuàng)業(yè)方案。最后綜合之前“人氣投票”環(huán)節(jié)的成績評選出本次大賽的金、銀、銅獎及優(yōu)勝獎。現(xiàn)場風采拉票會和網(wǎng)上人氣投票的總票數(shù)最終將被折算成分數(shù)，該得分占大賽總成績的20%。網(wǎng)上投票到12月22日晚12：00截止。B、網(wǎng)友可自由給喜歡的選手投票。D、最后我們統(tǒng)計每位選手的得票數(shù)。工作人員在現(xiàn)場發(fā)放印有選票的傳單，想投票的學生可撕下選票投入各自選手前的投票箱內(nèi)。選手可自己制作創(chuàng)意宣傳海報，并可貼于各自展臺前。選手風采拉票會時間：12月18—22日（周一至周五）地點：本部和南校食堂門前形式：A、在周一至周五選擇兩天在校園內(nèi)對選手進行全校性公開投票。）（五）選手人氣投票本次大賽選手的人氣投票環(huán)節(jié)包括：風采拉票會和網(wǎng)絡人氣投票。（選手營銷所得資金全部上繳，屆時用于購置大賽獎品。評選出前10名進入大賽下一輪。C、根據(jù)每位選手所推銷產(chǎn)品的數(shù)量給出本輪比賽的最后成績。B、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監(jiān)督其整個營銷過程。選手必須在指定的地點內(nèi)推銷。時間：12月17日 周日內(nèi)容：A、給進入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務，讓其在校園內(nèi)（本部或南校）指定地點，如某棟宿舍樓內(nèi)，進行推銷。（創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫要求見附錄）（四）第二輪：“非常營銷”室外營銷比賽讓選手在校園范圍內(nèi)的指定地點推銷一定數(shù)量的商品，由工作人員隨行監(jiān)督并拍攝DV，根據(jù)選手推銷商品數(shù)量評分，評選出前10名進入最后一輪。評審會時間：12月15日 周五形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。當天給所有入圍選手布置創(chuàng)業(yè)策劃方案（或創(chuàng)業(yè)計劃書）書寫任務。并且布置創(chuàng)業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫任務。將創(chuàng)業(yè)知識考核和團隊合作能力考核的得分加權相加。C、該團隊最后得分即為團隊所有成員在這一環(huán)節(jié)的得分。B、安排一個團隊合作類游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加。C、創(chuàng)業(yè)知識考核占海選總分的30％。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評閱。在南校區(qū)及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人（各院推薦學生除外）進行限時作答。其中，“創(chuàng)業(yè)知識考核”得分占70％，“團隊合作能力考核”得分占30％。各學院推薦學生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。如創(chuàng)業(yè)論壇、風采展示、人氣投票等形式。E、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。傳單內(nèi)容包括：比賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)知識考核”的考核范圍。南校、本部各1塊。B、制作宣傳展板放在食堂等學生經(jīng)過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。具體實現(xiàn)：A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。其它消費60，如：場地設置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。活動預算：200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120。：利用節(jié)假日社團給同學們找一些兼職；五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作；讓同學們體驗生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起，積累經(jīng)驗，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。，談談自己的看法，與大家一起分享。獲獎同學談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學交流，大家一起學習，一起進步。，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗。第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：：藝術中心：四川幼專全體同學：。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論，決定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗”活動。電子商務網(wǎng)店實體店運行大賽分別設置一等獎1組(獎金3000元)，二等獎2組(獎金XX元)，三等獎3組(獎金XX元)，優(yōu)秀獎6組(獎金500元)。參賽成績及獲獎情況均在大賽網(wǎng)站上公布。(4)參賽小組的店鋪在參賽期間不得有淘寶違規(guī)記錄和扣分記錄以及不合法的內(nèi)容存在，否則將予以扣分甚至取消參賽資格。(2)根據(jù)自己所開的店鋪準備一份口頭報告，口頭敘述自己的店鋪(包括：網(wǎng)店布局合理性，運營策略、目標市嘗店鋪特色、優(yōu)勢、顧客對象、怎樣盈利、資金運用、市場發(fā)展前景等)，時間限制為10分鐘之內(nèi)。(7)參賽選手必須提供自己的店鋪相關實質性證件的材料來證明自己的店鋪是自己的親手所經(jīng)營，如：阿里旺旺的注冊手機號碼，淘寶開店的身份證開戶名以及支付寶的實名認證等相關資料。(5)立足在校大學生這一特殊身份的現(xiàn)實展開電子商務網(wǎng)店運營的相關操作。(4)內(nèi)容不限，題材不限。制作精細，形式與內(nèi)容結合。(2)材料組織緊密，內(nèi)容充實、真實，能充分反映網(wǎng)店的特點。(二)第二階段：“初試鋒芒”電子商務網(wǎng)店運行大賽第二階段由第一階段獲獎的優(yōu)秀團隊在網(wǎng)上開設網(wǎng)店進行實體運營，銷售產(chǎn)品由安安國際提供。主要設計內(nèi)容為：網(wǎng)店美觀性：參賽選手要圍繞安安國際指定商品作為網(wǎng)店銷售產(chǎn)品，具體介紹在那種網(wǎng)絡平臺要求下創(chuàng)立的店鋪，介紹網(wǎng)店的市場定位、店面的設計理念以及網(wǎng)店的特色與推銷方法。(一)第一階段：“紙上談兵”電子商務應用能力大賽電子商務網(wǎng)店設計大賽是以佛山市安安美容保健品有限公司(以下簡稱安安國際)產(chǎn)品為網(wǎng)店銷售產(chǎn)品，每個代表隊由35名成員組成。為給廣大佛山學子提供一個展示的平臺，舉行佛山市大學生電子商務創(chuàng)業(yè)大賽，通過大賽使同學們對電子商務有更加全面的認識，并在實際操作中學習、整合各種專業(yè)知識，激發(fā)學習興趣，提高綜合實踐能力。懷著共同的夢想，集合在一起，優(yōu)勢互補，從而建立這個網(wǎng)站2）創(chuàng)業(yè)計劃表述大學生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書模板5一、活動意義和活動目的進入21世紀以來，電子商務作為一種全新的商務模式，不斷沖擊傳統(tǒng)的商務模式，影響了傳統(tǒng)的商務流程，也使得企業(yè)必須思考如何在各個方面適應電子商務運作的需要。其中，兩名管理成員負責網(wǎng)站的整體運作以及對外的交流問題；兩名網(wǎng)站維護人員負責網(wǎng)站的維護和兼職信息的發(fā)布；一名財會人員負責網(wǎng)站的資金流動；一名后勤人員負責網(wǎng)站各方面的問題。而且，在網(wǎng)站建設，維護方面的技術都不成熟，如51JOB,58同城等，所以在競爭方面處于弱勢。，所以在同行業(yè)方面會更有競爭力。，所以在兼職信息的真實性上能夠得到保障。（3）擴展階段：網(wǎng)站初具規(guī)模后，我們將加大宣傳力度，將目標市場擴大到整個揚州高校。將目標市場逐步過渡到整個揚州所有高校的大學生（1）.準備階段：1組建網(wǎng)站內(nèi)部人員，內(nèi)部人員由五六個人組成，以入股形式參與網(wǎng)站管理。這種供需失衡體現(xiàn)在：越來越多的大學生渴求找到一份兼職，越來越多的企業(yè)需要臨時的勞動力，而能夠為雙方提供一個真實安全的兼職網(wǎng)絡平臺卻少之又少。根據(jù)調查，20xx年大學生兼職中介的費用大多在50元，而現(xiàn)在，中介費用已上漲到100元以上。而且，中介網(wǎng)站在收取費用后并沒有向學生開收據(jù)和發(fā)票。我們查閱了有關的法律資料，發(fā)現(xiàn)與兼職中介有關的法律條款很少，所有就有了很多不法分子通過網(wǎng)站提供的虛假招聘信息騙取錢財。一些人違法建立一些私人的網(wǎng)上中介機構，欺詐學生。因此，我們創(chuàng)建這個“揚州大學生兼職網(wǎng)”也是基于此。它作為穿針引線的媒介，通過獲取企業(yè)和學生的需求信息，為這兩方提供必要的聯(lián)系，并從中獲取中介費用。企業(yè)需要為其從事某些短期或零散工作的學生，卻找不到好的途徑；學生渴望能夠到企業(yè)去鍛煉自己的能力卻又苦于沒有門路。學生和企業(yè)寧愿付給中介機構相關的費用來選擇。我們的問卷顯示，大部分的學生都有尋找一份兼職工作的意愿。另外，我們還通過走訪，面談等方式對中介機構和學生進行了訪談。通過對中介機構，企業(yè)，學校和學生的調查，對大學生在兼職過程中出現(xiàn)的問題，秉著維護學生利益的原則提出了針對性的看法和建議。我們團隊會為每一位即將做兼職的同學提供免費的專業(yè)的兼職技能培訓，始每一個同學能在自己的兼職崗位上快速熟悉該工作。當有大學生想尋求一份兼職時，他們可以通過這個平臺到適合自己的工作。這樣，人才需求者就可以很方便快捷地獲得需要的人才。網(wǎng)站服務：——為人才需求者發(fā)布兼職招聘信息。創(chuàng)立這個網(wǎng)站的靈感來自于自己在學校的觀察以及和同學們的接觸得知：現(xiàn)在，越來越多的大學生希望在課余時間能夠找一份兼職，可目前，揚州還沒有一個專門專業(yè)的大學生兼職網(wǎng)站來為他們提供真實可靠的兼職信息，這種供需矛盾體現(xiàn)得就越來越明顯。讓學生能夠在工作中鍛煉自己，讓人才需求者能夠獲得最好的大學生兼職服務。這樣，一來，省去了大學生尋找兼職的麻煩和容易上當?shù)奈ｋU；二來，大學生可以在這個網(wǎng)站上輕松找到適合自己的兼職。為了能夠給在校大學生提供更多的實習機會，我們準備創(chuàng)建一個專門針對大學生的兼職網(wǎng)站。大學生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書模板4第一章前言隨著我國大學生人數(shù)的不斷增加，大學生畢業(yè)后所面臨的就業(yè)壓力也越來越大。入圍決賽作品的40%評選出優(yōu)秀獎團隊，向優(yōu)秀獎團隊頒發(fā)榮譽證書及獎金300元。入圍決賽的作品的10%評選出銀獎團隊，向銀獎團隊頒發(fā)榮譽證書及獎金800元。七、表彰獎勵所有參賽作品的70%入圍決賽。項目計劃書電子版為PDF文件，大小不超過30MB。（2）電子版：包括一分鐘展示視頻、項目計劃書電子版以及PPT設計。各院系需指導參賽團隊詳細填寫《長治醫(yī)學院大學生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽報名表》（見附件1）及《長治醫(yī)學院大學生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽報名匯總表》（見附件2），于xx年3月15日前將所有材料參賽報送至校團委，電子版發(fā)至。參賽團隊需報名至團隊負責人所屬院系。作品提交。成文。調研。選擇具有市場前景的服務項目或產(chǎn)品。自由組成優(yōu)勢互補的競賽團隊，每個參賽團隊不少于3人，不超過10人，每個團隊確定1名指導教師，每個參賽團隊限報一個項目。決賽階段（xx年4月1日至4月15日）：組織專家、企業(yè)家等對進入決賽項目進行集中評估，結合團隊沙龍表現(xiàn)及項目進度綜合評判項目潛力，評選各類獎項。四、日程安排初賽階段（xx年1月15日至3月15日）：前期宣傳發(fā)動，開展初賽系列培訓，完成組隊報名工作，對項目進行初步甄選，確定進入復賽的隊伍。創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽面向我校全體在校學生或畢業(yè)未滿5年的畢業(yè)生，項目投入實際創(chuàng)業(yè)3個月以上，以經(jīng)營狀況、發(fā)展前景等作為參賽項目的主要評價內(nèi)容。三、大賽內(nèi)容大賽下設3項主體賽事：xx年“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽。協(xié)調單位：校團委、招就處、教務處、學工部（處）。副組長：馮向先宋曉亮。一、大賽主題中國夢創(chuàng)業(yè)夢我的夢。大賽組委會有義務不泄露參賽商業(yè)計劃書中所涉及的技術秘密和商業(yè)秘密，但由于大賽的公開性，如非大賽組委會的過錯或不可避免因素而導致參賽的商業(yè)計劃書技術秘密和商業(yè)秘密泄漏，大賽組委會將為此不負任何法律責任。以上獲獎者均將被授予榮譽證書、獎品或獎金一份。無須打印，電子版即可。所有參賽團隊在決賽結束后一周之內(nèi)，均可向比賽組委會提交參賽感言，參與“最佳體驗獎”的評選。答辯流程如下：n “創(chuàng)業(yè)計劃書”團隊陳述（8分鐘）n決賽評委根據(jù)小組的創(chuàng)業(yè)計劃書提問，團隊回答（10分鐘）決賽最終成績將根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃書作品的書面評審成績（40%）、創(chuàng)業(yè)計劃書團隊陳述及回答評委問題（60%）兩項計算。備注：實力作證+初賽+復賽成績均超過70分，且參加全部培訓的同學，將獲得《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐》課程（任意選修課2學分）的學分認定。復賽將在20xx年4月中旬進行，各參賽小組提交修改后的創(chuàng)業(yè)計劃書（電子版+紙質版）和團隊展示ｄｖ視頻（3分鐘）。復賽階段大賽組委會根據(jù)“實力作證”環(huán)節(jié)的競爭成績（30%）以及“創(chuàng)業(yè)計劃書”初賽評分（70%），綜合評定入圍復賽的小組名單（812組），將于20xx年3月上旬公布名單。大賽評委會將對所有參賽作品進行遴選，按照大賽書面評審細則（見附件3），挑選作品進入復賽。初賽階段各參賽團隊于20xx年2月28日（周五）之前至校團委辦公室提交創(chuàng)業(yè)計劃書初賽作品及參賽承諾書（見附件5），a4打印稿一份，同時金海校區(qū)參賽團隊將初賽計劃書的電子版發(fā)至大賽組委郵箱tut