【正文】 策略：制定經(jīng)營策略須分析：　　A消費(fèi)者的特點(diǎn)；　　B產(chǎn)品的特性；　　C企業(yè)的自身狀況；　　D市場環(huán)境方面的因素；　　經(jīng)營策略一般包括以下幾點(diǎn)：描述你所希望達(dá)到的市場份額；描述你進(jìn)行銷售所采取的策略，包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴；定價戰(zhàn)略；市場溝通。）　　④競爭分析：從產(chǎn)品特點(diǎn)、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面出發(fā)，該產(chǎn)品或服務(wù)在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利能力。要求從實(shí)際出發(fā)，可以在圖書館或網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，提供相關(guān)的網(wǎng)站；如：讓同學(xué)們主動去查找相關(guān)資料?！　、诋a(chǎn)品與服務(wù)：在這里描述你的產(chǎn)品/服務(wù)，包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品/服務(wù)的概念、性能和特性、主要產(chǎn)品/服務(wù)的介紹、向消費(fèi)者提供價值的途徑、銷售/服務(wù)的方式等。　　作品要求　?。?）核心內(nèi)容：包括項目的獨(dú)特詳盡的市場分析和競爭分析，精確的財務(wù)預(yù)算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。同時，能創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場。　　參賽形式：學(xué)生自由組合3至6人為單位參賽　　以創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組（團(tuán)隊）形式參賽，大賽要求參賽者自行組團(tuán)，可跨系、跨專業(yè)、跨班級的創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組（每隊最多6人），小組成員務(wù)必事先協(xié)商、明確作品主要責(zé)任人?！　、凭W(wǎng)上報名：參賽團(tuán)隊把團(tuán)隊成員信息包括學(xué)校、姓名、學(xué)院專業(yè)班級、參賽項目、聯(lián)系方式（手機(jī)和號）和主要聯(lián)系人發(fā)郵件到郵箱：（）。同時，為了動員、組織我院學(xué)生積極參加20xx年全國“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，拓展素質(zhì)發(fā)展，引導(dǎo)和幫助在校大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，提高創(chuàng)業(yè)技能，提升我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力，擬在全校范圍內(nèi)舉辦了20xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽?！　∷摹⒒顒幽康摹　榱私o有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在市場經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)是對于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義?！　?二)、決賽　　項目書寫作分?jǐn)?shù)40%+答辯分?jǐn)?shù)60%=總分　　按照總分分值由大到少決定金銀銅獎和最佳創(chuàng)意獎。　　九、名次計算方法　　(一)、初賽　　項目書寫作分?jǐn)?shù)30%+答辯分?jǐn)?shù)70%=總分。從初賽項目書中評選出11個項目角逐金銀銅獎和最佳創(chuàng)意獎?！　”仨毦哂性瓌?chuàng)性，禁止抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參賽資格。每個班級至少組一隊參加　　五、創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品提交格式　　作品用A4紙打印、裝訂，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語言簡潔，條理分明　　六、創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品提交時間　　初賽作品：3月27號下午，電子版　　決賽作品：4月14號，A4打印稿　　七、參賽項目要求　　所有項目可以從我們提供的參考項目中選取，也可以是其他項目。在團(tuán)支書處領(lǐng)取《汽車學(xué)院創(chuàng)業(yè)計劃大賽報名表》，或者在報名現(xiàn)場領(lǐng)取?！　∈?、活動最終解釋權(quán)歸汽車學(xué)院分團(tuán)委。按照總分分值由大到少決定進(jìn)入決賽名單；　?。ǘQ賽項目書寫作分?jǐn)?shù)40%+答辯分?jǐn)?shù)60%=總分按照總分分值由大到少決定金銀銅獎和最佳創(chuàng)意獎；　　十、獎項設(shè)置大賽獎項分類六個等級，分布見下列表：　　獎級獎項數(shù)量說明　　金獎獎金/品+證書1推薦到校級創(chuàng)業(yè)大賽　　銀獎獎金/品+證書2推薦到校級創(chuàng)業(yè)大賽　　銅獎獎金/品+證書3　　最佳創(chuàng)意獎證書1　　最佳組織獎證書1　　十一、大賽的評審流程　　第一輪：參賽選手提交《創(chuàng)業(yè)計劃大賽報名表》　　第二輪：提交《創(chuàng)業(yè)計劃大賽項目書》，參加初賽答辯，從中評選出11個團(tuán)隊進(jìn)入決賽，如果項目數(shù)量不足規(guī)定數(shù)，將由分團(tuán)委研究相應(yīng)遞減項目，為鼓勵班級積極組隊參賽，設(shè)立最佳組織獎。大賽設(shè)立最佳組織獎鼓勵以班級為單位參賽?！　“恕⒋筚愴椖縿?chuàng)業(yè)計劃書的要求　　《創(chuàng)業(yè)計劃大賽項目書》能夠簡述市場背景，公司是做什么的，你的客戶是誰，項目的可行性分析，核心競爭力是什么，競爭優(yōu)勢有哪些，公司將實(shí)施怎樣的`營銷策略，你的公司管理戰(zhàn)略是什么，人才戰(zhàn)略是什么，財務(wù)狀況如何，如何規(guī)避風(fēng)險等即可。每個班級至少組一隊參加　　五、創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品提交格式　　作品用a4紙打印、裝訂，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語言簡潔，條理分明　　六、創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品提交時間　　初賽作品：3月27號下午，電子版決賽作品：4月14號，a4打印稿　　七、參賽項目要求　　所有項目可以從我們提供的參考項目中選取，也可以是其他項目。在團(tuán)支書處領(lǐng)取《汽車學(xué)院創(chuàng)業(yè)計劃大賽報名表》，或者在報名現(xiàn)場領(lǐng)取?！　∷?、獎勵辦法　　本次大賽將評出優(yōu)秀組織獎和單項的一、二、三等獎，對取得前十名的參賽選手，將分別授予“職業(yè)生涯規(guī)劃新星”和“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)之星”稱號，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵?！　÷殬I(yè)生涯規(guī)劃大賽:在本院系自行報名參加初賽選拔?！　?9)其他(5%)?！　?7)描述管理隊伍及綜合因素科學(xué)、合理(10%)?！　?5)創(chuàng)業(yè)模型建立科學(xué)可行(10%)?！　?3)產(chǎn)品或服務(wù)概念描述形象生動，科技含量比較高(10%)。第三類是針對一項發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專利或服務(wù)，具體來源有:參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作，或是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。第一類是圍繞K工具移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計或K工具創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計。分三個階段:大學(xué)目標(biāo)(現(xiàn)在至畢業(yè))、中期目標(biāo)(至畢業(yè)后5年)、長期目標(biāo)(畢業(yè)后5年至10年)?！　?六)決賽　　10月2410月28日，分別進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的決賽。經(jīng)評委現(xiàn)場打分，有10個團(tuán)隊晉級決賽?！　?五)復(fù)賽　　職業(yè)生涯規(guī)劃大賽:由評委會統(tǒng)一評選各院級推薦的參賽作品，并進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)后，將評出10個優(yōu)秀的作品進(jìn)入學(xué)校決賽?！　?chuàng)業(yè)設(shè)計大賽:　　(1)參賽團(tuán)隊將創(chuàng)業(yè)計劃提綱(篇幅A4紙張68頁，宋體小四號字，)于10月17日之前，將紙質(zhì)文檔交至校團(tuán)委科技實(shí)踐部433辦公室?！　÷殬I(yè)生涯規(guī)劃大賽:各學(xué)院在10月23日之前組織本學(xué)院的初賽，具體形式和規(guī)模不限?！　?三)培訓(xùn)階段:　　9月2810月16日，在此期間將會針對兩項比賽安排系列講座及培訓(xùn)?！　《?、賽事日程　　(一)宣傳階段:　　9月21日10月16日，通過網(wǎng)站和板報的形式進(jìn)行宣傳。　?、郾荣愋问?本次大賽以團(tuán)隊形式參加，學(xué)生自行組隊參賽，鼓勵各學(xué)院學(xué)生交叉組隊。團(tuán)隊人數(shù)在35人，團(tuán)隊帶頭人為作品第一責(zé)任人。　　比賽目的:幫助同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)常識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的合作精神?！　①惙绞?學(xué)生在各學(xué)院自行報名參加初賽選拔，經(jīng)學(xué)院初賽推薦后，逐級參加學(xué)校組織的復(fù)賽、決賽。　　一、比賽內(nèi)容及方式　　(一)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽　　比賽主題:規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程。（5分鐘）　　評委提問，答辯。（10分鐘）　　各參賽團(tuán)隊根據(jù)項目選題及項目內(nèi)容，進(jìn)行風(fēng)采展示，展示內(nèi)容需立足項目實(shí)際，展示形式不限。　　團(tuán)隊簡介。　　所有完成的創(chuàng)業(yè)計劃書要求有打印版和電子版兩種。（10分）　　（五）參賽項目要求　　參賽項目應(yīng)為參賽個人或團(tuán)隊原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲或剽竊。（10分）　　可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標(biāo)，能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。（15分）　　前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性，設(shè)計是否具有事實(shí)依據(jù)。（15分）　　4．變動性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，能否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。（10分）　　完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素?！　。ㄈ﹨①愴椖窟x題　　人物形象工作室　　校對工作室　　速錄工作室　　攝影攝像工作室　　動漫工作室　　設(shè)計小組（打印、平面設(shè)計等）　　翻譯工作室　　電腦耗材、維修工作室　　非主題項目（參賽選手可自行確定項目）　　（四）評選規(guī)則　　參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎；文筆流暢，見解獨(dú)到；思想深刻，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密；能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和創(chuàng)業(yè)新人形象?！　〕踬悾?月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創(chuàng)業(yè)項目計劃書進(jìn)行評比，評出10個團(tuán)隊進(jìn)入決賽，并對項目計劃書提出建設(shè)性建議。每名參賽者必須使用真實(shí)學(xué)生身份報名，如實(shí)填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯(lián)系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格。以創(chuàng)建我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟為契機(jī)，經(jīng)學(xué)院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆創(chuàng)業(yè)大賽，具體策劃如下：　　一、活動主題　　激情創(chuàng)造夢想，創(chuàng)業(yè)贏得未來　　二、活動目的　　進(jìn)一步促進(jìn)我校創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育，增強(qiáng)學(xué)生對社會的感知和體驗，使學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)散創(chuàng)新思維，創(chuàng)造更多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，旨在培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，促進(jìn)學(xué)校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，讓學(xué)生不僅在未來的創(chuàng)業(yè)道路上有所準(zhǔn)備，更對畢業(yè)后的社會就業(yè)有深刻體驗?！　∥?、活動預(yù)算：　　相關(guān)資料及海報宣傳費(fèi)用40元左右　　六、活動注意事項：　　以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團(tuán)隊）形式參賽，并以電子版和文字版兩種形式上交?！　。?1月15日——12月5日）?！　?．中期（9月1日——11月15日），加大宣傳力度，進(jìn)一步發(fā)閱相關(guān)資料，積極鼓勵學(xué)生從各方面發(fā)掘信息，借鑒資料，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學(xué)生參與的積極性，保證參賽作品質(zhì)量。宣傳發(fā)動及作品準(zhǔn)備，通過各種方式和渠道，積極宣傳并發(fā)動學(xué)生參加我院學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。　　二、活動目的：　　培養(yǎng)我系學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，樹立創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，激發(fā)我系廣大青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，努力營造濃厚的校園學(xué)術(shù)科技文化與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐氛圍，迎合國家對人才的需求，同時精選出一批優(yōu)秀作品參加全院、全省競賽，不斷壯大我系各方面優(yōu)秀人才的隊伍，使我系越來越強(qiáng)盛?！　r間安排　　初步計劃比賽時間如下：　　4月14日—4月17日：接受報名，上交報名表　　4月18日—4月26日：上交參賽作品　　4月27日—4月30日：初賽（校內(nèi)）（選出10個作品參加決賽）　　5月6日：決賽（在10個策劃項目中確定一，二，三等獎）　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書4一、活動前言:　　為大力實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代要求。參賽作品不能是與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項目，也不能是涉及生命財產(chǎn)安全的項目。創(chuàng)業(yè)策劃方案應(yīng)當(dāng)是真實(shí)可靠的，不允許夸大或虛構(gòu)；觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是在經(jīng)過細(xì)致的思考與調(diào)查后實(shí)事求是地提出來的，而不是任意的猜測或臆斷；語言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、清晰、嚴(yán)密、合乎邏輯，不能模棱兩可、含糊費(fèi)解、粗疏缺漏。指導(dǎo)老師不能算入團(tuán)隊成員?！　”卷棻荣惢顒庸膭顚W(xué)生自由創(chuàng)新，同時也鼓勵學(xué)生在條件允許的情況下邀請本校老師作為本團(tuán)隊的指導(dǎo)老師，本項比賽將根據(jù)具體情況分別給與指導(dǎo)老師以及該團(tuán)隊相應(yīng)的支持?！　”净顒庸膭顓①愓呖缭合担鐚I(yè)搭配組建團(tuán)隊。中午時間為11：30—12：30，下午時間為5：00—6：00?！　∪魏吻泻衔以壕唧w情況并具有可行性的項目，學(xué)院考慮給予支持發(fā)展。人數(shù)一般為2至6人。　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書3活動引言：　　只要你是就讀中山大學(xué)南方學(xué)院的在校學(xué)生，對創(chuàng)業(yè)有足夠的熱情、沖勁，希望通過創(chuàng)業(yè)大賽積累更多創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，勇于開拓實(shí)踐，就可以報名參加由中山大學(xué)南方學(xué)院舉辦的中山大學(xué)南方學(xué)院首屆創(chuàng)業(yè)大賽。每個回合的決策周期約為23天，參賽隊伍可在任意支持上網(wǎng)的場所完成決策。通過模擬演練，參與者還可以從團(tuán)隊合作和如何解決企業(yè)實(shí)際問題等方面獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。同時參與者也將面臨戰(zhàn)略決策的制定，如：投資海外市場?！　　皩?shí)力作證”環(huán)節(jié)介紹　　大賽特設(shè)“實(shí)力作證”環(huán)節(jié)，通過使用本屆比賽贊助商芬蘭cesim公司提供的onservice模擬軟件系統(tǒng)作為競賽平臺，每隊學(xué)生代表一家公司，每家公司在規(guī)定的期限內(nèi)完成決策?！　”仨殔⒓颖緦帽荣惖娜颗嘤?xùn)。我們真誠希望身懷創(chuàng)業(yè)夢想的未來企業(yè)家們不僅能夠本屆大賽的演練培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，還能夠在眾多專家的點(diǎn)撥下提煉出更具競爭力的創(chuàng)業(yè)計劃?！　?chuàng)業(yè)計劃大賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補(bǔ)的競賽小組，提出一個具有市場前景的產(chǎn)